UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

“Acciones dirigidas de orientación familiar en la educación y el desarrollo integral del

niño”

Marcia AcostaAnabel Bonilla

Cecilia ConstanteGabriela Holguín

Lorena Tapia Marzo 2015

CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADOMAESTRÍA EN EDUCACIÓN INICIAL

EQUIPO FAMILIA UNIDA

Iniciamos identificando el PROBLEMA :Desorden, falta

de aseo e indisciplina escolar

Se planifica actividades basadas en la estrategia de RUTINAS utilizando pictogramas

Se explican las rutinas para su implementación

Implementación en aseo

Implementación en alimentación

Implementación en disciplina

Luego de la aplicación se puede evidenciar un cambio notorio en los hábitos de los estudiantes.

El juego en clase se torna más tranquilo y agradable para todos.

Los padres de familia se muestran contentos por los resultados obtenidos.

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA

http://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/la-importancia-de-los-habitos-y-las-rutinas-para-los-ninos/ 

http://www.psicosaludtenerife.com/la-importancia-de-las-rutinas-2/ 

http://comohacerpara.com/como-formar-habitos-y-rutinas-en-los-ninos_2956s.html 

http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/bibliotecaSedesDependencias/unidadesAcademicas/FacultadMedicina/BilbiotecaDiseno/Archivos/PublicacionesMedios/BoletinPrincipioActivo/70_rutinas_diarias_y_crianza.pdf 

http://www.abcdelbebe.com/bebe/6-12-meses/desarrollo/habitos-y-rutinas-para-los-bebes 

GRACIAS