rubén darío gómez arias 2012 universidad de antioquia facultad nacional de salud pública por una...

Rubén Darío Gómez Arias 2012

Universidad de AntioquiaFacultad Nacional de Salud Pública

POR UNA FACULTAD DE SALUD PÚBLICA HUMANA, INCLUYENTE, VISIBLE,

Y COMPROMETIDA CON LA TRANSFORMACIÓN DE ANTIOQUIA Y DEL PAÍS

PROPUESTA DE GESTIÓN 2012-2015

Recopilada porRUBÉN DARÍO GÓMEZ ARIAS


Compromisos a seguir


CONTENIDO DE LA PRESENTACION

Elementos a trabajar para desarrollar una FNSP que cumpla con su papel en una sociedad en crisis

Proceso para poner en marcha esta propuesta



¿En qué compromisos prioritarios debe centrarse la gestión de la FNSP para responder a la voluntad de sus fundadores?

La FNSP fue creada el 31 de Diciembre de 1963

“He aquí el presente de la Salud Pública: utilizar los recursos científicos y tecnológicos de todas las naciones para el completo bienestar físico, mental y social de todos los hombres. En este momento, algunos sanitaristas se resisten todavía a este ideal. No han alcanzado a ver la Salud Pública, como disciplina integradora del bienestar humano, sino que siguen considerándola, como en épocas anteriores, como la sola prevención de la muerte prematura o de las enfermedades. Este criterio estrecho domina así a la Salud Pública del presente en nuestro medio”.

Héctor Abad GómezJericó 1921-

Medellín Agosto 25 de 1987



PND 2010-2014«Prosperidad para todos»

Universidad de AntioquiaPlan de Desarrollo 2006-2016

Antioquia la más educada2012-2015

Acuerdo Superior 255/03Estatuto de Planeación

Facultad Nacional de Salud Pública

Informes del decano 2012

Plataforma de Gestióny acuerdos previos

Facultad de Salud Pública

REFERENTESOBLIGADOS

Los Principios ConstitucionalesEn relación con lo público y el

Estado de Derecho

Los fundamentos de la salud pública

Otros marcos de referencia que no podemos obviar



PROBLEMAS CENTRALES

1. Apropiación global de los bienes públicos. Un mundo arrastrado por grupos económicos cada vez más poderosos que nos imponen sus valores, su modo de vida y sus formas de administrar los recursos y el conocimiento.

2. Destrucción del Estado Social de Derecho. Un país controlado violentamente por grupos económicos y políticos que mantienen su poder destruyendo el tejido social y los logros del Estado Social de Derecho mediante la violencia, el irrespeto, la competencia, la desconfianza y la desaparición de los oponentes.

3. Apropiación de la Universidad por intereses particulares. Una Universidad cooptada por intereses grupales que se apropian de los bienes públicos y se imponen a los intereses colectivos.

4. Deterioro de lo académico. Unos estamentos, acorralados por una gestión que promueve el individualismos, la desesperanza y la desmovilización abandonan la misión de la Universidad. Mucha gente tiene miedo de hablar y de actuar…

Estas condiciones no son fatalidades…. Podemos y debemos cambiarlas



RECURSOS Y POTENCIALIDADES

1. Un legado de hombres y mujeres que fundaron los principios éticos y científicos de la salud pública.

2. Un sistema jurídico que, aunque maltrecho, todavía defiende la figura del Estado de Derecho y de los bienes públicos.

3. Un conjunto de personas: estudiantes, empleados y profesores, que se resisten a este modelo, y que si se organizan podrían cambiar las cosas

Hay que vencer el miedo…Juntos también somos más!

PROBLEMAS CENTRALES

1. Apropiación global de los bienes públicos. Un mundo arrastrado por grupos económicos cada vez más poderosos que nos imponen sus valores, su modo de vida y sus formas de administrar los recursos y el conocimiento.

2. Destrucción del Estado Social de Derecho. Un país controlado violentamente por grupos económicos y políticos que mantienen su poder destruyendo el tejido social y los logros del Estado Social de Derecho mediante la violencia, el irrespeto, la competencia, la desconfianza y la desaparición de los oponentes.

3. Apropiación de la Universidad por intereses particulares. Una Universidad cooptada por intereses grupales que se apropian de los bienes públicos y se imponen a los intereses colectivos.

4. Deterioro académico. Unos estamentos, acorralados por una gestión que promueve el individualismos, la desesperanza y la desmovilización abandonan la misión de la Universidad. La gente tiene miedo de hablar…



1. Apropiación global de los bienes públicos.

2. Destrucción del tejido social

3. Apropiación de la Universidad por intereses particulares

4. Deterioro académico

Es la mínima responsabilidad de cualquier decan@ … pero ningún@ decan@ podrá hacerlo sin el apoyo de los estamentos

Unidos en la defensa de lo público(educación, salud, conocimiento)

Defesa del Estado de derecho

Respaldo colectivo a la defensa del Alma Mater como patrimonio social

Aglutinación de los estamentos alrededor de un proyecto común…. Una universidad excelente al servicio de la sociedad

Claves de la propuesta



Estructura de la propuesta

1. Fortalecimiento de los principios éticos y cívicos al interior de la Facultad.2. Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación

• Generar conocimiento científico y tecnológico de calidad internacional y con pertinencia social3. Formación humanística y científica de ex celencia

1. Fortalecer y diversificar los programas académicos de pregrado2. Fortalecer los programas académicos de posgrado3. Desarrollar el talento humano docente4. Fortalecer el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones —TIC— en los

procesos de formación5. Asegurar la calidad académica del servicio educativo de acuerdo con parámetros

internacionales4. Interacción Universidad–sociedad

1. Fortalecer el vínculo de la Universidad con la sociedad2. Fomentar los procesos culturales institucionales y la vinculación de la Universidad con el

desarrollo cultural regional, nacional e internacional3. Consolidar la presencia de la Universidad en las subregiones del Departamento de Antioquia4. Fomentar la cultura del emprendimiento y apoyar la creación de empresas5. Comprometer a los egresados en la proyección social de la universidad6. Fortalecer la comunicación para contribuir a la construcción del sentido de lo público

5. El bienestar de la comunidad universitaria• Fomentar la construcción de comunidad universitaria

6. La efectividad en la gestión de la Universidad • Desarrollar un modelo de gestión académico y administrativo moderno al servicio de las

funciones misionales



Fortalecimiento de los principios éticos y cívicos al interior de la Facultad.

• El núcleo de la propuesta de Facultad que soñamos y queremos, es el fortalecimiento de los principios éticos y cívicos que fundamentan una sociedad solidaria y justa, y que se consideran requisitos para la salud pública.

• Estos valores son el legado de nuestros ancestros y de quienes fueron nuestros maestros; están en las raíces del sermón de la montaña y en la oración de Francisco de Asís, en el sacrificio de quienes murieron en la defensa de los derechos humanos, en las luchas de Olimpia de Gouges, de Antonio Nariño, de Simón Bolívar, de José Martí, de Rudolf Virchow y de Héctor Abad Gómez.

• Son los valores de igualdad, de justicia y de fraternidad, de respeto, de tolerancia, de generosidad y de compromiso con los más necesitados.

• Esta propuesta de Facultad considera que todas las acciones de la institución, a saber: la docencia, la investigación y la extensión, deben estar al servicio del desarrollo humano integral, en el marco de los principios que fundamentan el Estado Social de Derecho.

• El fortalecimiento de los valores no será la tarea de un decano trabajando aisladamente; será el producto de una estrategia concertada con profesores, estudiantes y empleados dirigida a incorporar la solidaridad y el respeto en la vida cotidiana y en la gestión académica, y será el referente de los demás proyectos de desarrollo institucional…

• Una universidad al servicio de la sociedad como la soñó Héctor Abad Gómez…



NUESTRA PRNCIPAL PRIORIDAD ES HACIA AFUERA

Una Facultad presente

en la sociedad

El Plan de Desarrollode Antioquia

En las regiones

Las políticas nacionalesen salud pública

En el país

La gestión de la salud pública en un mundo global

En la comunidad internacional



NUESTRAS FOCOS DE ATENCION

Una reforma del SGSS La reforma de la Ley 9a

Las metas del Milenio

Las Funciones Esenciales de la SP

Los tratadosinternacionales

1. Antioquia Legal 2. La Educación como

Motor de Transformación de Antioquia

3. Antioquia es Segura y Previene la Violencia

4. Antioquia es Incluyente y Social

5. Antioquia es Verde y Sostenible

6. Proyecto Integral Regional de Urabá

7. Antioquia sin fronterasLos riesgos globales

UNA FACULTAD PRESENTE

EN LA SOCIEDAD






El derecho a la salud



PARA PROYECTARNOS DEBEMOS TRABAJAR AL INTERIOR

Humanización de la organización

Optimización de la gestión

Innovación tecnológica



UNA FACULTAD PRESENTE

EN LA SOCIEDAD


Fortalecimiento de lo público

Integración de esfuerzos

para la GC

Calidad de los productos


Universidad de AntioquiaFacultad Nacional de Salud Pública NUESTRA PROPUESTA EN EL PLAN

PROYECTO MEJORAMIENTO DE LA GESTION.10 frentes

PROYECTO EXCELENCIA EN LA GESTIÓN DEL

CONOCIMIENTO.

3 frentes

PROYECTO EXCELENCIA EN LA FORMACIÓN DE RH

3 frentes

PROYECTO UNA FACULTAD COMPROMETIDA CON LA SALUD PUBLICA.

9 Frentes

INVESTIGACIÓN

INTERNACIONALIZACIÓN

PROYECTO DESARROLLO TECNOLÓGICO Y DIDÁCTICO.

4 frentes

POR UNA FACULTAD CADA VEZ MÁS HUMANA. 3 frentes

TECNOLOGÍAS I-C BIENESTAR U

GESTION UNIVERSITARIA

EXTENSION

DOCENCIA

PROYECTO UNA FACULTAD PRESENTE EN EL PAÍS Y EL MUNDO.

15 frentes

Grupos de desarrollo



PROYECTO EXCELENCIA EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO.

Desarrollo de grupos y líneas de investigación de excelencia

Desarrollo de la investigación en pregrado y postgrado

El conocimiento al servicio de las regiones


TECNOLOGÍAS I-C BIENESTAR


INVESTIGACIÓNEXTENSION

DOCENCIA




PROYECTO EXCELENCIA EN LA FORMACION DE RH

Sistema de Gestión de la Excelencia en la Docencia

Sistema de Garantía de la calidad

Ampliación de coberturas con pertinencia y calidad






DOCENCIA




PROYECTO UNA FACULTAD COMPROMETIDA CON LA SALUD PUBLICA

Unidad de asesorías, consultorías e interventorías.

Sistema de gestión por proyectos.

Aula extramural, unidad de prácticas (y Laboratorios de apoyo en SP)

Unidad de educación no formal.

Volviendo a nuestros egresados

Banco de expertos y jubilados

Sedes: Bogotá y las regiones

Gestión de políticas públicas con participación social

Laboratorio de Salud Pública.


PROYECTO EXCELENCIA EN FORMACION DE RH





DOCENCIA




PROYECTO UNA FACULTAD PRESENTE EN

EL PAÍS Y EL MUNDO

PROYECTO DESARROLLO TECNOLÓGICO Y

DIDÁCTICO

PROYECTO POR UNA FACULTAD CADA VEZ

MÁS HUMANA

PROYECTO MEJORAMIENTO DE LA

GESTION


TECNOLOGÍAS I-CBIENESTAR



PROYECTO UNA FACULTAD COMPROMETIDA

CON LA SALUD PUBLICA

PROYECTO EXCELENCIA EN LA FORMACION DE RH


DOCENCIA



PROYECTO UNA FACULTAD PRESENTE

EN EL PAÍS Y EL MUNDO





PROYECTO EXCELENCIA EN LA GESTIÓN DE LA DOCENCIA


DOCENCIA



TECNOLOGÍAS I-CBIENESTAR


PROYECTO MEJORAMIENTO DE LA

GESTION

• Posicionar la imagen de la Facultad• Una Facultad bilingüe• Revisar convenios vigentes• Participación en proyectos internacionales• Rotaciones y pasantías• Acuerdo con OPS para cursos en AL• Congreso de Salud Pública 50 años• Conversatorios, Foros, Seminarios y eventos• Unidad de Relaciones Internacionales

• Cultura de la Planeación• Trabajo en equipo• Mercadeo• Transparencia en decisiones• Inversión con base en proyectos• Desarrollo docente (defensa de la

carrera administrativa)• Aprovechamiento de espacio• Desarrollo del SII• Desarrollo financiero









PROYECTO EXCELENCIA EN LA GESTIÓN DE LA DOCENCIA


DOCENCIA


PROYECTO POR UNA FACULTAD CADA VEZ MÁS

HUMANA

Bienestar Universitario

Bienestar estudiantil

Tejido social

PROYECTO DESARROLLO

TECNOLÓGICO Y DIDÁCTICO

• Soporte a las regiones

• Centro de recursos audiovisuales TIC

• Sitio Web

• Proyecto EVA

• Sistema de gestión tutorial



EL PROCESO DEMOCRATICO1. Esta propuesta con algunos ajustes, ya se había presentado en junio

de 2006

2. Las condiciones que rechazaron esta propuesta persisten en la Universidad… por eso esta propuesta se construyó así.

3. A estas alturas: ¿Qué significa la participación democrática en la Universidad?• ¿Se trata de escoger el mejor plan de acción o la persona que más conviene

a mis intereses personales?• ¿Existe realmente en la Universidad un interés

• ¿por las propuestas técnicas de cambio? • ¿Por respetar la participación de los estamentos? • ¿Por la meritocracia?

• ¿Quiénes controlan la Universidad y con apoyo de quiénes?

Esto es lo que está en juego ahora…La defensa de un bien valioso que nos pertenece como miembros de una sociedad



QUÉ SE SIGUE?

Defender la Universidad como bien público, en todos los espacios:

• Visibilizar la situación actual del Alma Mater y sus inconsistencias

• Aglutinar los estamentos alrededor de «intereses colectivos» (Despersonalizar la situación)

• Asumir compromisos con el interés colectivo y respaldarlos



“La Universidad está en cada uno de nosotros….

Y será lo que hagamos de ella…”

rubén darío gómez arias 2012 universidad de antioquia facultad nacional de salud pública por una...

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