revisión de literatura - estrategias para localizar información

8/4/2019 Revisin de literatura - Estrategias para localizar informacin

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REVISIN DE LITERATURA:ESTRATEGIAS PARA

LOCALIZAR INFORMACIN

Prof. Marisol Gutirrez RodrguezSistema de Bibliotecas

6 de abril de 2011

Iniciativa deInvestigacin yActividad CreativaSubgraduada del

ProyectoTtulo V


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Objetivos La actividad es una introduccin a dos etapas del proceso

de investigacin. Por un lado la revisin de literatura(informacin) y por el otro, cmo localizar la literatura(informacin) relevante a la investigacin que se est

haciendo. Incluye lo siguiente: 1) definiciones, propsito y cmo organizar el texto de

una revisin de literatura 2) las fuentes de informacin y las estrategias para

localizar la informacin, evaluarla y seleccionar la msapropiada. Esto ltimo en el contexto de los recursos deinformacin disponibles en el Sistema de Bibliotecas delRecinto de Ro Piedras.


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Ejercicio

Qu entiendes por revisin de literatura?


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ContextoLa revisin de literatura es una de las etapas del procesode investigacin. Antes de iniciarla debemos tener clarocul es el problema, situacin, hiptesis, etc. quequeremos resolver.


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Ciclo de investigacinPreguntar/Observar/problemas

Planificar paracontestar/explicar/proponer/ resolver

Revisin de literatura:

Recopilar/Evaluar/

Seleccionar/

Sintetizar

Aplicacin delmtodo/

Recopilar datos

ResultadosAnlisis de los

datos

ConclusionesRecomendaciones

ObservacionesPreguntas nuevas

Planteamientodel problema

Informacin/Literatura

de InvestigacinEnfoques deinvestigacin

Mtodos

Teoras, estudios

anteriores, leyes, etc.

Aspectos ticos

Explicar/decifrar/comparar/etc.


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Qu es una revisin de literatura?

Es un recuento de lo que han publicado expertose investigadores sobre un tema.

Resumen y anlisis crtico de artculos, libros yotros documentos que describen el estado de

conocimiento sobre el tema a investigar.

(Creswell, 2002)


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La revisin de la literaturaconsiste en identificar,descubrir, adquirir yconsultar la bibliografa y

otros materiales quepueden ser tiles para losobjetivos del estudiomonogrfico, as como enseleccionar y recopilar la

informacin importante ynecesaria que perteneceal problema deinvestigacin.(RivasSuazo)


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Revisar la literatura implica

identificar,descubrir,

localizar,

adquirir y consultarinformacin

seleccionar yrecopilar

Resumir yanalizarcrticamente

Problema de investigacin

Pertinentes


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Qu se ha hecho Quin lo hizo Cundo lo hizo Por qu lo hizo Cmo lo hizo Quines participaron Cules fueron los resultados Qu queda por hacer


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Propsito

adquirir conocimiento del tema ainvestigar

tener dominio del tema obtener nuevas ideas provee informacin de trasfondo al lector

y al investigador

demuestra cmo su trabajo contribuye alcampo o disciplina


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Propsito

justificar la importancia del problema deinvestigacin

presentar explicaciones o definiciones tiles

presentar teoras predecir o anticipar posibles respuestas a laspreguntas de investigacin

identificar posibles mtodos proveer explicaciones a los resultados


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Propsito

Que usted entienda yreconozca lo que otrosen su campo han

realizado y cmo sutrabajo es diferente alde otros.


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EL PROCESO DE BSQUEDA

identificar, descubrir,localizar,adquirir y consultar informacin


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Cmo se hace


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Se hace mediante la revisin de tres tiposde fuentes de informacin

Fuentes primarias ofuentes directas

Fuentes secundarias

Fuentes terciarias


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Tipos de fuentes - Primarias

Aquellas donde el investigador presentapor primera vez los resultados de sutrabajo a travs de un reporte de

investigacin que sigue unas normas depublicacin. Entre estas normas estn larevisin por pares y los estilos depublicacin de la disciplina.

proporcionan datos de primera mano


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Tipos de fuentes - Primarias

Documentales Reportes deperiodistas

Tesis y disertaciones documentos oficialesde empresas oinstituciones degobierno

otras

Revistas (Journals) Publicacionesacadmicas o eruditas(scholarly publications)

Conferencias Peridicos Manuscritos (cartas,

libros de notas,) Monografas


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Tipos de fuentes - Secundarias

Aquellas donde se resume o sintetiza loque se public en fuentes primarias.

Reprocesan la informacin primaria, laresumen y la agrupan en informacin mscondensada y le dan una nuevapresentacin.


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Tipos de fuentes - Secundarias

handbooks enciclopediasespecializadas

publicaciones dereseas

monografas

libros de texto


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Tipos de fuentes - Terciarias

Aquellas que ayudan aidentificar y localizarfuentes primarias y

secundarias. Herramientas debsqueda

Anlisis de fuentesprimarias ysecundarias

ndices bancos de datos bibliografas abstractos Catlogos Redes de informacin


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Fuentes para localizar la literatura

Redes personalesde comunicacin

Expertos Grupos de inters


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Cantidad fuentes de informacin

Revisin exhaustiva obras fundamentales,algunas investigaciones retrospectivas ymuchas investigaciones recientes

Revisin comprensiva localizar todo loque sea posible sobre el tema

Monografas 10-15

Tesis 20 + Disertacin 50 +


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DISEO DE ESTRATEGIASDE BSQUEDA


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Diseo de estrategias de bsqueda

1. Seleccin del tema2. Vocabulario

a. Tesauros, fuentes secundarias3. Estrategias booleanas4. Estrategia de bsqueda: primer paso hacia

la informacin


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Estrategias para identificar temas deinvestigacin

hojear un libro de texto ndice tabla de contenido captulo

hojear un peridico o revista consultar diccionarios y enciclopedias navegar por la Internet

pginas especializadas

1. Seleccin del tema


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Lectura inicial sobre el tema con elpropsito: obtener una idea general sobre eltema

identificar el vocabulario importante identificar autores importantes identificar diferentes aspectos deltema

delimitar el tema

1. Seleccin del tema


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2. Vocabulario


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Ejercicio

Mencione las palabras que vienen a su mentecuando escucha las siguientes palabras:

instrumentos de medicin evaluacin liderazgo


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Palabras claves (keywords)

Trminos ofrases cortas quedefinen lo mejor

posible lospuntosprincipales de unasunto

palabrascomunes

Una palabrasignificativa odescriptiva

Una palabra usadacomo punto dereferencia paraencontrar otras

palabras oinformacin


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Vocabulario controlado

Trminosestandardizadosusados para buscar

en una base de datosespecfica. Puedenser diferentes paracada base de datos.


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Dnde vamos a localizar o identificar elvocabulario controlado

Lista de temas y palabras Tesauros

Fuentes secundarias Enciclopedias Diccionarios

Generales

Especializados Consulta al bibliotecari@


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Tesauros

Una lista de laspalabras que

demuestransemejanzas,diferencias,dependencias, y

otras relacionesentre stas


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3. Bsquedas booleanas


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Operadores Booleanos

Operadores lgicos que permiten realizarbsquedas complejas. Cada herramienta debsqueda tiene distintos operadores, aunque

existen unos cuantos que tratan de seruniversales como el AND (Y), el OR (o), y elNOT (no).


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Utilizamos el operadorAND para localizarregistros que

contengan todos lostrminos de bsquedaespecificados.

Limita la bsqueda.

survey researchmethods AND

education


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Utilizamos eloperador OR paralocalizar registros

que contengancualquiera o todoslos trminosespecificados.

Ampla losresultados

questionnaries ORanswer sheets


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Utilizamos eloperador NOT paralocalizar registros

que contengan elprimer trmino debsqueda pero no elsegundo.

Excluye palabras deuna bsqueda.

scales NOT Likert

scale


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Recuperacin Booleana


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Otras variantesde bsqueda


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Sustitucin

Wildcards Caracteres que

permiten lasustitucin u

omisin de letras enlas palabras.? , $

Es utilizado cuandono se est segurode la ortografa o

cuando se quierenencontrar dosformas de unamisma palabra.

Ejemploswom?nwoman o

women

theat?e

theater otheatre


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Truncamiento o Races

Truncation smbolos que

sustituyen uno ovarios caracteresal final de unapalabra

(*) Se utiliza elasterisco

educa*recupera : education, educational, educate, educated, educator, educationally educative, etc.


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Frases

Phrases conjunto detrminosencerrados entre

comillas. Esta expresin debsqueda debetener unacoincidenciaexacta.

Eugenio Mara de

Hostos t verde primary education


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4. La estrategia de bsqueda: primerpaso hacia la informacin

Plan para la localizacin de informacin

Establecer de ante mano los pasos a seguir

para satisfacer una necesidad de informacin La forma especfica en la que voy a buscar lainformacin


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En qu consiste

Definir claramente la necesidad deinformacin o tarea a realizar

Identificar el vocabulario a usar

Relacionar el vocabulario seleccionado cmo lo voy a utilizar para realizar la bsqueda

Identificar dnde voy a buscar lainformacin

Bases de datos, catlogos de biblioteca, etc.


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Paso 1Exprese su tema de investigacin en una

oracin o pregunta o hiptesis

Ejemplo

El tamao de grupo es un factor que afecta el aprendizajey la enseanza de las matemticas en estudiantes deescuela elemental.


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Paso 2Analice su tema de investigacin. Descrbalo en conceptos

claves. Tradzcalos al ingls.

Concepto 1 Concepto 2 Concepto 3

tamao degrupo

matemticas escuelaelemental

group size mathematics elementary

schools

P 3


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Paso 3Considere posibles sinnimos para cada concepto. Utilice tesauros,

diccionarios y la lista de materias de la Biblioteca del Congreso de EstadosUnidos, entre otros.


tamao de grupo matemticas escuela elemental

group size mathematics elementary schools

class size arithmetic primary education

small classes algebra elementary education

small groups science children


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Paso 4Combine los conceptos. Utilice combinaciones booleanas.

(concepto 1a or concepto 1b) and (concepto 2a or 2b or 2c) and concepto 3


group size AND mathematics AND elementary schools

OR OR OR

class size AND arithmetic AND primary education

OR OR OR

small classes AND science AND children


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Ejemplos

class size AND mathematics AND elementary schools

class size AND science AND primary education

(class size OR small classes) AND (mathematics OR

science) and elementary schools


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Aplicar la estrategia de bsqueda


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Ejercicio

Paso 1

Paso 2

Paso 3

Paso 4


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Ejercicio tica en la investigacin

Plagio

Cuales son los factores asociados a la ocurrencia deplagio entre los estudiantes universitarios primer ao?

Palabras claves

Combinaciones booleanas


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HERRAMIENTAS DEBSQUEDAVideo : Searching the Internet


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Objetivos

Identificar herramientas de bsqueda Catlogo en lnea

Bases de datos

Internet

Definir la funcin del catlogo en lnea

Pgina del Sistema de Bibliotecas Demostrar bsquedas

Catlogo en lnea

Bancos de datos

EbscoHost

Wilsonweb

Bases de datos

Dissertations and Theses

CONUCO


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Qu es una base de datos

Una base de datos se organiza en campos,registros y archivos que se interrelacionan yque a travs de un programa de computadora

pueden ser consultados para obtener unainformacin especfica. Por ejemplo en unabase de datos de revistas obtendrs los datosnecesarios para localizar artculos de revista.s

Hay bases de datos en formato impreso


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Title: La enseanza de los estudios sociales en laescuela elemental / ngel L. Ortiz Garca.Author: Ortiz Garca, ngel L.Publisher: San Juan, P.R. : La Editorial, Universidadde Puerto Rico, 2006.Edition: 7. ed. Rev.

Title: Diseo y evaluacin curricular / Angel L. OrtizGarca. Author: Ortiz Garca, Angel L.Publisher: Ro Piedras, P.R. : Editorial Edil, 2008-2009.

Edition: 9a. ed. rev. y ampl.

Title: Crnicas de un profesor distinguido / ngel LuisOrtiz Garca.

Author: Ortiz Garca, ngel L.Publisher: Ro Piedras, P.R. : Editorial Edil, 2010.Edition: 1 ed.

Campos

Registro

Archivo

Title: Afropuertorriqueo(a) / ngel L. Ortiz Garca.Author: Ortiz Garca, ngel L.Publisher: Ro Piedras, P.R. : Editorial Edil, 2006.
http://136.145.2.10:85/ipac20/ipac.jsp?session=12N6357P568Q9.22917&profile=sl--3&uri=search=AL~!Ortiz%20Garc%C3%ADa,%20%C3%81ngel%20L.&term=Ortiz%20Garc%C3%ADa,%20%C3%81ngel%20L.&menu=search&submenu=subtab168&source=~!uprbibhttp://136.145.2.10:85/ipac20/ipac.jsp?session=12N6357P568Q9.22917&profile=sl--3&uri=search=AL~!Ortiz%20Garc%C3%ADa,%20Angel%20L.&term=Ortiz%20Garc%C3%ADa,%20Angel%20L.&menu=search&submenu=subtab168&source=~!uprbibhttp://136.145.2.10:85/ipac20/ipac.jsp?session=12N6357P568Q9.22917&profile=sl--3&uri=search=AL~!Ortiz%20Garc%C3%ADa,%20%C3%81ngel%20L.&term=Ortiz%20Garc%C3%ADa,%20%C3%81ngel%20L.&menu=search&submenu=subtab168&source=~!uprbibhttp://136.145.2.10:85/ipac20/ipac.jsp?session=12N6357P568Q9.22917&profile=sl--3&uri=search=AL~!Ortiz%20Garc%C3%ADa,%20%C3%81ngel%20L.&term=Ortiz%20Garc%C3%ADa,%20%C3%81ngel%20L.&menu=search&submenu=subtab168&source=~!uprbibhttp://136.145.2.10:85/ipac20/ipac.jsp?session=12N6357P568Q9.22917&profile=sl--3&uri=search=AL~!Ortiz%20Garc%C3%ADa,%20%C3%81ngel%20L.&term=Ortiz%20Garc%C3%ADa,%20%C3%81ngel%20L.&menu=search&submenu=subtab168&source=~!uprbibhttp://136.145.2.10:85/ipac20/ipac.jsp?session=12N6357P568Q9.22917&profile=sl--3&uri=search=AL~!Ortiz%20Garc%C3%ADa,%20%C3%81ngel%20L.&term=Ortiz%20Garc%C3%ADa,%20%C3%81ngel%20L.&menu=search&submenu=subtab168&source=~!uprbibhttp://136.145.2.10:85/ipac20/ipac.jsp?session=12N6357P568Q9.22917&profile=sl--3&uri=search=AL~!Ortiz%20Garc%C3%ADa,%20Angel%20L.&term=Ortiz%20Garc%C3%ADa,%20Angel%20L.&menu=search&submenu=subtab168&source=~!uprbibhttp://136.145.2.10:85/ipac20/ipac.jsp?session=12N6357P568Q9.22917&profile=sl--3&uri=search=AL~!Ortiz%20Garc%C3%ADa,%20%C3%81ngel%20L.&term=Ortiz%20Garc%C3%ADa,%20%C3%81ngel%20L.&menu=search&submenu=subtab168&source=~!uprbib


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Catlogos de la biblioteca

en lnea catlogo de la biblioteca cuyos registros estn

en formato electrnico y pueden accederse por

una computadora una base de datos computadorizada que

contiene registros para las publicaciones queestn en una biblioteca. El catlogo en lneaproporciona el autor, el ttulo, el lugar, la fechade la publicacin, y el nmero de llamada deestas publicaciones.


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El catlogo en lnea

Funcin- Es una herramienta de bsquedapara encontrar los recursos que posee labiblioteca.

Estos recursos pueden ser: Libros Tesis y disertaciones Partituras musicales Documentos histricos e informes Revistas y Peridicos (ttulos) Materiales audiovisuales Otros


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Catlogos de la biblioteca

en tarjetas catlogo de la biblioteca cuyos registros estn en

formato impreso, en tarjetas y pueden accedersemanualmente


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ndices

Listas de artculos y otros contenidos deperidicos, revistas y magacines, sobre temasparticulares en un periodo de tiempoespecfico. Los ndices pueden estar enformato electrnico, impreso o microformas.

Hay ndices de otros tipos de documentos

Ej. Disertaciones y tesis Literatura infantil (Childrens Core Collection)


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ndices

Bases de datos Bibliogrficos

Abstractos oresmenes

Texto completo


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Bibliogrfica


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Abstractos o resmenes


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Texto completo


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Demostracin de bsquedas

En el catlogo enlnea Tema

Libros (handbooks) tesis

Ttulo Autor Revistas

Bases de datos CONUCO Dissertations and

Theses Banco de datos

EbscoHost

Wilsonweb Internet


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http://biblioteca.uprrp.edu


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Acceso remoto

Usar los recursos de informacin del Sistemade Bibliotecas fuera del Recinto

Identificacin de usuarios autorizados Los estudiantes y empleados activos delRecinto de Ro Piedras, pueden tener accesoa los recursos bibliogrficos disponibles en las

Bases de Datos del Sistema de Bibliotecas,an estando fuera del Recinto.


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REDACCIN DE LAREVISIN DE LITERATURA


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Preparando la revisin

Lea el resumen, la introduccin y lasconclusiones.

Analice, critique, compare Organice la literatura seleccionada

mapas de literatura, organizadores grficos Generales y especficos

Cronolgicamente


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Tema

Subtema1

Fuente 2

Fuente 5

Subtema2 Sub -

subtemaFuente 1

Relacin de los temas y las literatura seleccionada


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Redaccin

Resumen breve de aquellos documentosmarginales

Resumen detallado de los documentos

directamente relacionados Anlisis crtico Relacin con el estudio


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Datos a recopilar

Autor Fecha de publicacin Tipo de fuente Tipo de documento

Mtodo de investigacin Poblacin o muestraestudiada

Resultados msimportantes

Conclusiones Contexto, limitaciones

Relacin con miinvestigacin Ayuda a predecir las

respuestas a las preguntasde investigacin

Ayuda a explicar losresultados Provee teora, estadsticas Relacin con otras

investigaciones (comparar,

criticar, analizar) controversias


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Redaccin

Gramtica Ortografa Discurso argumentativo Personalidad investigativa

Citas en el texto Referencias al final

Manuales de estilo


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Recomendaciones

Se aconseja comenzar la bsqueda y revisin utilizandofuentes secundarias.

Planifique Mantenga un registro de sus estrategias de bsqueda. Mantenga un registro preciso de cada documento que

utiliza.


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Recomendaciones

Conozca las fuentes de informacin msimportantes de su disciplina. ERIC

Psych Info, Psychological Abstracts Library Lit / LISA CONUCO ndice de las revistas puertorriqueas

Visite las bibliotecas y sus pginas web. Comunquese con los bibliotecarios.


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Referencias

Creswell, J. W. (2002). Educational research: Planning, conducting, and

evaluating quantitative and qualitative research. Upper Saddle

River, NJ: Merrill.Hernndez Sampieri R. , Fernndez Collado, C. & Baptista Lucio, P.

(2010). Metodologa de la investigacin. Mxico: McGraw-Hill.

Pinto Molina, M. (2004, 2009). E-Coms, Electronic Content Management

Skills [Sitio web]. http://www.mariapinto.es/e-coms/index.htmRivas Suazo, J. L. (s.f.) ElaboraTuMonografiaPasoAPaso.com [Blog].

Searching the Internet: Research skills for students. (2004). Prod.Schlessinger Media, Fabian-Baber Communications. Wynnewood,

PA : Schlessinger Media.


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http://biblioteca uprrp edu
http://biblioteca.uprrp.edu/http://biblioteca.uprrp.edu/


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http://biblioteca.uprrp.edu
http://biblioteca.uprrp.edu/http://biblioteca.uprrp.edu/

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