Reunión de Familias 2° año

Agenda

1. Presentación del equipo

2. Convivencia

3. Proyecto pedagógico

4. Comunicación con las familias

Equipo● Directora General: Lucía Mourelle

● Rector: Ariel Yablon

● Administrador: German Netri

● Directora de Estudios: Fernanda Puga

● Coordinadora de Convivencia - Psicopedagoga: Victoria Rodríguez

● Secretaria Docente: Claudia Cohen

● Coordinadora de Asistentes de Convivencia: Alfonsina Mac Dougall

● Tutora de 2o - Coordinadora de Viajes, Líderes, Iniciativas Sociales:

Cintia Cayssials

● Asistente de 2o: Belén Sobradelo

Convivencia Tutoría:

Es una labor pedagógica que tiene como objetivo acompañar, sostener y apoyar las

trayectorias escolares orientadas hacia una formación integral que contemplen las

individualidades de nuestros estudiantes.

Ejes de trabajo con 2do año:

1. Participación y protagonismo en la vida institucional.

2. Autonomía creciente en el estudio.

3. Proyecto de vida en la adolescencia y la juventud.

Contaremos con 40 minutos semanales frente al curso.

Proyectos:

● Viajes: objetivo principal para 2do; consolidar grupo.

● ESI, alimentación saludable, prevención de adicciones.

● Entrada: 8.10 hs

● Extensión del primer recreo: de 10 a 15 minutos.

● Oferta del kiosco:

○ Medialunas, galletas, tostadas, yogur con cereales.

○ Ensaladas, tartas, tortillas, sandwiches

○ Plato del día

○ No se venden golosinas.

● Normas de convivencia:

○ Importancia de respetar las normas de indumentaria.

Novedades de Convivencia

Proyecto Pedagógico● Nueva Escuela Secundaria:

○ Orientación en Ciencias Sociales.

○ Proceso de reorganización de enfoques y programas con

especialistas externos

■ Asesora Pedagógica General: Graciela Capeletti: Asesora a

la dirección y a las áreas de Ciencias Sociales y Lengua y

Literatura.

■ Asesora de Educación Física: María Laura Emanuele.

■ Asesora de Matemática: María Elina Vergara.

○ Capacitaciones docentes: foco en las estrategias de

enseñanza.

● Énfasis en la autonomía y responsabilidad académica.

● Perfil docente más cercano a la universidad.

Proyecto Pedagógico

Temas que se abordan transdisciplinariamente a partir de lo requerido

por la NES:

● Educación Digital:

○ Responsable de TICs

○ Dotación tecnológica en las aulas

○ Google for education y Google Classroom

● Educación Sexual Integral:

○ Taller. Profundización del trabajo de 2015. Coordinadora: Marigá

Barlocco y equipo de Convivencia

● Uso problemático de sustancias psicoactivas.

● Alimentación saludable.

Proyecto Pedagógico: materias● Sociales: Historia, Geografía, Seminario, Formación ética y

ciudadana.

● Lengua y Literatura: Lengua y Literatura, Taller de escritura.

● Matemática: Matemática, Taller de Matemática

● Arte: eligen dos talleres entre los siguientes grupos:

○ Artes (obligatorio NES): Artes Visuales, Música, Teatro, Radio.

○ Oferta propia de Aula XXI: Cocina, Radio, Audiovisual, Historieta.

● Ciencias: Biología (4 horas)

● Inglés.

● Educación Física: handball, fútbol y voley.

● Educación Tecnológica: Computación

● Tutoría

Proyecto PedagógicoSociales

● Asesora: Graciela Capeletti.

● Coordinador: Gabriel Burgos Vega; Nexo: Paula Lo Cane

● Materias:

○ Geografía: Patricia Saieb

○ Historia: Andrea Ferrari

○ Formación ética y ciudadana: Paula Lo Cane

○ Seminario: eligen 1 distinto al de 1° año.

■ Identidad: Paula Lo Cane

■ Ciudadanía y movilidad: Cecilia Espinosa

■ Preconsumo, consumo, posconsumo: Alejandro Cozzi.

■ Ciudadanía digital: Luciana Aguilar

Proyecto Pedagógico

Arte

Coordinadora: Andrea Chacón

Los alumnos cursarán junto a sus compañeros de 1° año.

Deberán elegir 1 taller de cada uno de los siguientes grupos:

● Artes Visuales, teatro, música

● Lenguaje audiovisual, radio, cocina e historieta.

En total cursarán dos talleres de 3 horas cada uno.

Proyecto PedagógicoInglés

● Estructura de niveles y objetivos:

○ Niveles organizados según el Common European Framework. Los alumnos de 2°

están distribuidos en los siguientes cursos: BEGINNERS, ELEMENTARY, LOWER

INTERMEDIATE, INTERMEDIATE(PET), UPPER INTERMEDIATE y FCE.

○ El avance de cada alumno debe ser parejo en las cuatro habilidades básicas:

speaking, listening, writing y reading.

● Objetivo institucional: First Certificate Exam.

○ Quienes ingresaron en Lower Intermediate, podrían rendirlo en 5°

○ Quienes ingresan en Intermediate, podrían rendirlo en 4°.

○ Quienes lo rindan antes podrán prepararse para el CAE.

● Bibliografía: será informada en abril cuando estén definidos los grupos. El libro lo pueden

comprar usado, pero el workbook debe ser nuevo.

● Importancia de contar con el material de estudio

Proyecto Pedagógico

Lengua y Literatura

● Coordinador: Anibal Fenoglio

● Asesoría Pedagógica: Graciela Capeletti.

● Taller de escritura: trabajo junto a la docente Mercedes Merino.

○ Trabajo en grupos reducidos para fortalecer las habilidades de escritura.

● Ejes de trabajo:

○ Prácticas de lenguaje: producción escrita

○ Prácticas de lenguaje: lectura

○ Herramientas de la lengua: reflexión gramatical, léxica y ortográfica.

● Trabajos colaborativos:

○ El doble.

○ Texto explicativo.

Proyecto PedagógicoMatemática● La materia estará focalizada en el proceso individual del alumno, dando continuidad al

enfoque que se adoptó en 1er año.

● El aprendizaje será a partir de problemas planteados para que despierten inquietudes y

preguntas en el alumno. Se busca en todo momento desarrollar las capacidades de

razonamiento y poner en práctica el pensar.

● TALLER: Este año se trabajará en el aula con una pareja pedagógica una vez por

semana. Esta clase estará destinada a la ejercitación y al seguimiento individual de

cada alumno.

● CUADERNILLO

● Acompañamiento de las familias:

○ Tareas y carpeta al día.

○ Materiales: carpeta n| 3, hojas cuadriculadas con nombre y número, lapicera,

gomas, regla, folios y cuadernillo.

○ Profesor particular. En el caso de que necesiten ir con el material de la escuela

para no confundirlos y obstaculizar el proceso de aprendizaje.

Proyecto PedagógicoCiencias

● Análisis crítico de los postulados teóricos fundamentales de las

explicaciones evolutivas y genéticas.

● Crítica hacia las utopías y distopías vinculadas al perfeccionamiento

biológico.

● Habilidades a desarrollar: lectoescritura, visitas a museos, charlas

con especialistas, estudios de casos históricos, revisión de

filmografía específica (documental y de ficción), y el aprendizaje de

criterios de búsqueda en Internet.

Proyecto PedagógicoEducación Física

● Nuevos espacios en el Club Ciudad

● Varones: fútbol / voley; Mujeres: handbol y voley.

Experimentación con otras actividades.

● Ficha y apto médico: antes del 21 de marzo

● Los días de lluvia hay clases en el colegio.

● Alumnos en régimen de proyectos.

Proyecto PedagógicoEducación Física

Educación Física

Proyecto PedagógicoEducación Tecnológica - Computación● Desde este área tenemos el objetivo general de que los alumnos aprenden a leer,

escribir y expresarse críticamente con nuevas tecnologías. Esto implica pensar las

formas en la que las tecnologías modifican la manera en la que se realizan (algunas)

actividades humanas.

En segundo año los alumnos tienen un recorrido de tres etapas:

● Planillas de cálculo.

● Presentar información. Realización de presentaciones eficaces. Power point, prezi, wiki,

video.Alfabetización tecnológica: primeras herramientas para entender la tecnología.

Sistema operativo, partes de un dispositivo tecnológico (hard y soft), manejo de correo

electrónico, dispositivos de almacenamiento online.

● Escribir código. Continuación del trabajo comenzado en 1° año. Scratch, App inventor.

● Robótica (en definición)

Comunicación● Por mail: recibirán comunicaciones institucionales, novedades, salidas,

etc.

● Por Xhendra: podrán ver notas, inasistencias y sanciones.

● En papel: recibirán algunas comunicaciones institucionales y las

notificaciones que precisan ser firmadas.

○ Registro de firmas

○ Personas autorizadas a retirar a los chicos

○ Ficha médica

○ Autorización de uso de imagen personal

○ Autorización de uso whatsapp

○ Otros.