Reunión de familias 5° año

29 de marzo de 20168.30-10.00 hs

Agenda

1. Presentación del equipo

2. Proyecto pedagógico

3. Convivencia

4. Viajes

Equipo● Directora General: Lucía Mourelle

● Rector: Ariel Yablon

● Administrador: German Netri

● Directora de Estudios: Fernanda Puga

● Coordinadora de Convivencia - Psicopedagoga: Victoria Rodríguez

● Secretaria Docente: Claudia Cohen

● Coordinadora de Asistentes de Convivencia y Tutora de 5o: Alfonsina

Mac Dougall

● Coordinadora de Viajes, Líderes, Iniciativas Sociales: Cintia Cayssials

● Asistente de 5o: Silvina Bruno

La escuela durante 2016 se propone como eje del trabajo pedagógico el foco en las estrategias de enseñanza.Aula XXI desde sus inicios se propuso innovar en educación y estar atento a las necesidades de los adolescentes. En este sentido, el desafío de educar se complejiza cada vez más.

Distinción entre contenidos y habilidades de aprendizaje (cognitivas).

Para esto Aula XXI realizará durante 2016:● Asesorías.● Jornadas de Reflexión ● Hora Aula Plus: todos los docentes de la escuela tendrán tiempo

para el trabajo y la reflexión entre pares sobre el trabajo en el aula.

Proyecto Pedagógico

Proyecto Pedagógico● Particularidades de 5° año:

○ Alumnos autónomos. Transición a la universidad.

■ Parciales domiciliarios.

■ Monografía.

○ Tiempo de pasaje y de rituales: atención al descuido sobre lo

académico.

○ Atención a las previas. Aprovechar las fechas para rendirlas: julio,

diciembre.

○ Ser alumno/estudiante:

■ Adaptarse a normas institucionales (vestimenta adecuada /

educación física).

■ Autonomía en el estudio-

■ Traer elementos de trabajo: útiles, bibliografía.

Proyecto Pedagógico

Ciencias Sociales

● Asesora: Graciela Capeletti

● Coordinador: Gabriel Burgos Vega

● Materias:

○ Historia: Ivanna Margarucci, Matías Civiló-Damián Dolcera

○ Geografía: Silvio Huber

○ Filosofía: Paula Lo Cane

○ Instrucción Cívica: Gabriel Burgos

● Seminario de Monografía: Luciana Aguilar, Paula Locane

Proyecto Pedagógico

Literatura

● Nexo: Anibal Fenoglio

● Profesor: Francisco Vanni

○ Soporte en el trabajo sobre escritura académica para la

monografía.

Proyecto PedagógicoMatemática

● Nexo: Laura Daniluk - Docente: Lilian Ciriza

● Se verán todos los temas que se toman en el ingreso de las diferentes universidades

(CBC, UTN, etc.), y se agregarán temas puntuales a demanda individual.

● Estigma sobre la materia. Atención a chicos que abandonan antes de tiempo.

● Previas: importancia de rendirlas

● Contrato de trabajo especial:

○ Objetivo: Fomentar el trabajo en clase.

○ Herramientas:

■ Aquellos alumnos que trabajen en clase durante todo el trimestre, tendrán

un punto extra en su nota final.

■ Aquellos alumnos que se lleven la materia deberán presentar carpeta

completa, trabajos prácticos realizados durante el año y trabajos “extra” en

el caso de que existiera.

Proyecto PedagógicoInglés

● Orientación de la enseñanza: exámenes internacionales.

○ Es importante entender la importancia del compromiso de los estudiantes con la

materia. Para avanzar en inglés es importante la atención y la práctica. Deben

avanzar en 4 habilidades: lectura, habla, escritura, gramática.

○ En agosto se va a informar a los padres quién está en condiciones de rendir

examen.

○ Quienes ya rindieron FCE, pueden estar en nivel CAE o “inglés en el mundo”.

● Bibliografía: será informada en abril cuando estén definidos los grupos. El libro lo pueden

comprar usado, pero el workbook debe ser nuevo.

Arte

Coordinadora: Andrea Chacón

Los alumnos cursarán junto a sus compañeros de 3° y 4° año.

Deberán elegir 1 taller entre los siguientes, teniendo prioridad los estudiantes de 5° (* nuevos

talleres):

● Artes visuales (Gabriela Delmastro)

● Cocina (Marimé Suarez)

● Laboratorio de Performance* (A. Chacón)

● Lenguaje Audiovisual (Isabel Estruch)

● Música (Darío Tepman)

● Periodismo* (Miguel Nicolini)

● Radio (Javier Rodríguez)

● Teatro (Yanick Du Plessis)

Proyecto Pedagógico

+ Diseño (Sebastian Roitter)

Clases teóricas de exposición.

Clases prácticas en el aula o el gabinete de informática.

Evaluación por entregas.

Proyectos.

Proyecto Pedagógico

Ciencias Naturales

● Coordinador: Eduardo Wolovelsky

● Materias:

○ Biología: Gabriela Klier

○ Física: Juliana Reves

○ Química: Alejandro Bonomo

Proyecto PedagógicoEducación Física

● Coordinadora: Diana Matute

● Asesora: Laura Emanuele

● Martes y jueves de 14,40 a 16 horas

● Los martes días de lluvia hay clases en el colegio. Los jueves se

suspende Educación Física por lluvia.

● Nuevos espacios en el Club Ciudad

● Varones: fútbol / voley / expresión corporal; Mujeres: handbol y voley

/ expresión corporal.

● Ficha y apto médico: antes del 21 de marzo

● Alumnos en régimen de proyectos.

Proyecto PedagógicoEducación Física

Educación Física

ConvivenciaConvivencia:

Consideramos la orientación como un proceso de ayuda en el que se acompaña y orienta al

adolescente para favorecer decisiones reflexivas, autónomas y críticas, dentro del contexto

social. Así como también colaboramos en el logro de una mejor calidad del proceso de

enseñanza –aprendizaje. (estudiantes, docentes, directivos, familias, profesionales)

Tutoría:

Es una labor pedagógica que tiene como objetivo acompañar, sostener y apoyar las

trayectorias escolares orientadas hacia una formación integral que contemplen las

individualidades de nuestros estudiantes.

Proyectos:

Continuamos con Educación Sexual Integral, se incorpora Orientación Vocacional.

Tiempo de transición

● 5° año es un tiempo de transición entre la escuela secundaria y la

“vida adulta”.

● Es importante estar atentos a no dejar de lado la actividad en la

escuela, los compromisos y responsabilidades.

● Evitar materias pendientes que retrasen el fin del ciclo (alumnos que

no logran terminar para poder entrar a la Universidad en las fechas

programadas).

Orientación Vocacional

● Existen 3 grupos en relación a qué quieren estudiar/hacer:

○ Quienes ya tienen una elección: brindarles información de la

carrera, visitar las universidades, conocer a alumnos y profesores

de la carrera.

○ Quienes están en duda: es importante acompañarlos, brindarles

información, que asistan a orientación vocacional.

○ Quiénes están entre carreras muy diferentes o no saben aún qué

hacer: orientación vocacional y test vocacional.

Orientación vocacional - Actividades

● Cartelera informativa

● Tres encuentros con Dto de Orientación al Estudiante de la UBA. ( El primero de

presentación de la Universidad, otro asisten a una charla de OV del CBC y el tercero

vienen al colegio y le dan la posibilidad de Inscribirse)

● Expouniversidad

● Socios por un Día

● Otras salidas organizadas de Convivencia en función de los intereses de los

estudiantes.

● Servicio de Orientación Vocacional de la UBA. Obras sociales. Centro de Salud Mental

Número 1.

Actividades de despedida

● Último día de clases: Viernes 25/11- (1 semana antes que el resto de los

estudiantes)

○ Juegos de agua y almuerzo con profesores.

● Entrega de diplomas

○ Todos los años las familias se organizan para hacerles una “sorpresa” a

los hijos. Canción en vivo, video, etc.

● Fiestas de egresados: es importante que cuiden las condiciones en la que

asisten a la escuela. También el cuidado de las inasistencias.

● Desayunos con la Directora General para reflexionar sobre su paso por Aula

XXI.

Proyecto LíderesEste proyecto se inicia en Aula XXI en el año 1992, cuando los alumnos de 5to año comienzan

a ser convocados para colaborar en los campamentos de 1ro a 4to.

Poco a poco este proyecto fue tomando fuerza y siguió creciendo. Hoy los alumnos/as se

muestran muy entusiasmados y comprometidos con esta propuesta. La esperan, la sueñan y

desde Aula XXI asumimos el compromiso de acompañarlos y enriquecer al máximo esta

experiencia.

¿Qué es ser líder en Aula XXI?

“Ser líder significa compromiso, responsabilidad, predisposición y energía. Es guiar a otros

pero no desde un lugar de superioridad o de mayor sabiduría, sino compartiendo experiencias

y aprendiendo lo que el otro necesita.” (Alumnos de 5to 2015)

Para dar respuesta a esto, proponemos algunos espacios e instancias de trabajo, donde

además de la energía, la pasión y las expectativas con la que vienen los alumnos, podamos

compartir e incorporar herramientas de planificación, de coordinación, donde podamos

potenciar la experiencia propia de cada alumno y consolidar un equipo de trabajo para

abordar los desafíos de este 2016.

Para esto proponemos:

1) 6 encuentros de preparación para el trabajo del año (marzo y abril)

2) Planificación y coordinación de un campamento a desarrollarse los días Viernes 13 y

Sábado 14 de Mayo en General Rodríguez. Sus destinatarios serán alumnos de 4to.

3) Planificación y coordinación de actividades de los viajes de 1ro a 4to año.

4) Planificación y coordinación de actividades para recaudar fondos para los viajes.

5) Diversas instancias de capacitación, evaluación de actividades y fortalecimiento del

grupo de líderes a realizarse durante el año.

Proyecto Líderes - Propuesta

Viaje de egresados

● Es importante aclarar que no es organizado por la escuela.

● Los estudiantes deben cuidar las faltas ya que se computan las

inasistencias.

Propuesta Viaje NOA - Posible campamento de cierre para ambos

cursos.

Viajes

● Líderes: cada uno realizará un viaje en el año.

● Viaje a Estados Unidos: Nueva York, Boston y Chicago.

○ Fecha estimada: enero 2017

○ Reunión informativa en abril.

¡Muchas gracias!