Contenido temático para evaluación 15 octubre 2.011

Resumen General

CIENCIAS ZAPANDÍ

YUNIS UNIVERSE OF EDUCATION

Qué ofrecemos en esta presentación?

síntesis de objetivos y contenidos

que se encuentran en los programas

nacionales

Está dividida en siete temas principales

Analice, comprenda, interprete la

información base

LOS SERES VIVOS Y LA CIENCIA QUE LOSESTUDIA

Asocie, estime, diferencie

Biología: Ciencia que estudia, las múltiples formas que pueden adoptar los seres vivos,así como su estructura, función evolución, crecimiento y relaciones con el medio.

LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA

HISTORIA DE LA BIOLOGÍA

• El filósofo Aristóteles fue el estudioso del mundo orgánico más influyente de laAntigüedad. Sus tratados biológicos (Las partes de los animales, la Historia de losanimales, la Reproducción de los animales, el Movimiento de los animales) sonconsiderados obras fundacionales de las futuras anatomía comparada, sistemática yembriología. Aristóteles estudió y describió más de 500 especies animales; estableció la primera

clasificación de los organismos.

• Carlos Linneo estableció una clasificación de las especies conocidas hastaentonces, basándose en el concepto de especie como un grupo de individuossemejantes. Agrupó a las especies en géneros, a éstos en órdenes y, finalmente, enClas• Otro científico que hizo una gran contribución a la biología fue Charles Darwin,autor del libro titulado El Origen de las Especies. En él expuso sus ideas sobre laevolución de las especies por medio de la selección natural. Esta teoría originó, juntocon la teoría celular y la de la herencia biológica, la integración de la base científica dela biología actual.• La herencia biológica fue estudiada por Gregor Mendel, quien hizo una serie deexperimentos para estudiar cómo se heredan las características de padres a hijos, conlo que sentó las bases de la Genética.es. Estrechamente

Historia

• El desarrollo de la microscopía tuvo un profundo impacto en el pensamiento biológico. En 1838 y 1839, Schleiden y Schwann empezaron a promover la teoría , según la cual (1) la unidad básica de los organismos es la célula y (2) las células individuales tienen todas las características de la vida, y (3) todas las células proceden de otras células.

• Gracias al trabajo de Robert Remak y Rudolf Virchowse aceptaron definitivamente entre la comunidad científica todas las tesis de la teoría celular.

• Por otra parte, Louis Pasteur demostró la falsedad de la hipótesis de la generación espontánea al comprobar que un ser vivo procede de otro. El suponía que la presencia de los microorganismos en el aire ocasionaba la descomposición de algunos alimentos y que usando calor sería posible exterminarlos, este método recibe actualmente el nombre de pasterización o pasteurización. Pasteur asentó las bases de la bacteriología, investigó acerca de la enfermedad del gusano de seda; el cólera de las gallinas y desarrolló exitosamente la vacuna del ántrax para el ganado y la vacuna antirrábica.

Alexander Ivánovich Oparin, en su libro El origen de la vida sobre la Tierra (1936) dio una explicación de cómo pudo la materia inorgánica transformarse en orgánica y cómo esta última originó la materia viva.

• Rosalín Franklin, James Watson y Francis Crickelaboraron un modelo de la estructura del ácido desoxirribonucleico, molécula que controla todos los procesos celulares tales como la alimentación, la reproducción y la transmisión de caracteres de padres a hijos. La molécula de DNA consiste en dos bandas enrolladas en forma de doble hélice, esto es, parecida a una escalera enrollada.

• Entre los investigadores que observaron el comportamiento animal destaca Konrad Lorenzquien estudió un tipo especial de aprendizaje conocido como impresión o impronta. Para verificar si la conducta de las aves de seguir a su madre es aprendida o innata, Lorenz graznó y caminó frente a unos patitos recién nacidos, mismos que lo persiguieron, aun cuando les brindó la oportunidad de seguir a su madre o a otras aves. Con esto Lorenzdemostró que la conducta de seguir a su madre no es innata sino aprendida y sentó las bases de la Etología.

UTI

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DE

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BIO

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STRANSPLANTE DE ÓRGANOS

El trasplante es un tratamiento médico complejo. Permite que órganos, tejidos ó células de una persona puedan reemplazar órganos. En algunos casos esta acción sirve para salvarle la vida, en otros para mejorar la calidad de vida o ambas cosas.

VACUNAS

La vacuna del latín vaccinus antígenos que una vez dentro del denominada anticuerpo.

Las vacunas han contribuido a la erradicación de la más contagiosas y mortíferas que ha conocido la humanidad. Otras como la rubéola, la polio, el sarampión, las paperas común y el herpes zóster

SUEROS ANTIOFÍDICOS

Los anti venenos son preparaciones de inmunoglobulinas

purificadas a partir del plasma

de animales, generalmente ovinos o equinos, que han

sido inmunizados con veneno de

serpiente.

INSEMINACIÓN ARTIFICIAL

Inseminación artificial es todo aquel método de

depositado en la mujer

técnicas que reemplazan a la copulación, ya sea en

óvulos (intrafolicular),en el

útero, en el cérvix o en las trompas de Falopio

CONTROL BIOLÓGICO DE PLAGAS

El control biológico es un método de control de plagas, enfermedades y malezas que consiste en utilizar organismos vivos con objeto de controlar las poblaciones de otro organismo.

OTRAS APLICACIONES

ANTIBIÓTICOS. Sustancia secretada por un ser vivo que detienen el

desarrollo dealgunos microorganismos causantes

de enfermedades.

IMPLANTES. Introducción en el cuerpo de un material natural o

sintético con laintención de curar o corregir algún

problema de salud.

CULTIVO HIDROPÓNICO: Medios líquidos muy

nutritivos que permiten el desarrollo

de

plantas sin necesidad de suelo.

LA TEORÍA CELULAR

Defina, cite, identifique

La teoría celular

La célula

La célula: Es la unidad fundamental de los organismos, rodeada por una membrana ycompuesta por citoplasma y, en los eucariotas, uno o más núcleos. Su tamaño varíamucho y la forma de las células están relacionadas con la función que realiza y con laposición que ocupa en el organismo.

ALGUNOS CIENTÍFICOS QUE SE VIERON INVOLUCRADOS EN LA TEORIA CELULAR

Henri Dutrochet : Fue un Fisiólogo francés muy importante que a contribuido bastante con el desarrollo de la osmosis y estudio el desarrollo embrionario, ayudo a cosechar espermatozoides fuera del pene y también a encontrar cedulas en los testículos, se entero que al frotar el pene constantemente lo que sale es célula

Mathias Schleiden: Hombre de carácter polémico, se burló de los botánicos de sutiempo, que se limitaban a nombrar y describir las plantas. Schleiden las estudió con elmicroscopio y concibió la idea de que estaban compuestas por unidades reconocibles océlulas.

Theodor Schwann: El nombre de Schwann se relaciona con el desarrollo de la teoríacelular, que comenzó a edificarse durante la primera mitad del siglo XIX. A ellocontribuyó, por un lado, la construcción de microscopios con lentes acromáticas y, porotro, la aplicación de este instrumento al estudio de los seres vivos.

Todos los seres vivos: animales, plantas y bacterias están formadas por una o

más células. Por lo que se afirma que la célula es la unidad fundamental de la vida.

• Todas las formas de vida nacen de una o más células. Lo que constituye la

afirmación de que la célula es la unidad reproductiva, es decir, las células solamente se producen de células preexistentes.

• La célula realiza todas las funciones que caracterizan a los seres vivos, por lo

que dice que es la unidad fisiológica.

• La célula es la unidad estructural y anatómica, ya que da forma a los organismos

proveyendo de órganos.

LA CELULA

Diferencie, clasifique, relacione

Concepto. Unidad fundamental de vida. está en todas las células

La célula

El tamaño y la forma de las células depende de sus elementos más periféricos (por ejemplo, la pared, si la hubiere) y de su andamiaje interno (es decir, el citoesqueleto).En cuanto al tamaño, la mayoría de las células son microscópicas, es decir, no sonobservables a simple vista.

Cédula eucariota: Son el exponente de la complejidad celular actual presentan una estructura básica relativamente estable caracterizada por la presencia de distintos tipos de orgánulos intracitoplasmáticosespecializados, entre los cuales destaca elnúcleo, que alberga el material genético.

Célula procariota: Son pequeñas y

menos complejas que las eucariotas,contienen ribosomas pero carecen de sistemas de

endomembranas. Por elloposeen el material genético en el citosol.

CÉLULAS EUCARIOTAS Y PROCARIOTAS

Este tipo de célula posee membrana celular, pared celular alrededor dela membrana biológica y cloroplastos, dentro del citoplasma.

Este tipo de célula posee membrana celular, dentro del citoplasma los siguientes orgánulos: ribosomas, retículo endoplasmático, aparato de Golgi, mitocondrias (fabrican ATP), vacuolas (depósito de almacenamiento), núcleo con ADN en su interior (el núcleo dirige a las células), centriolos y lisosomas.

COMPARACIÓN CELULA ANIMAL Y VEGETAL

También son nuevos.

COMPOSICIÓN DE LA CELULA

MEMBRANA O PARED CELULAR: Permite la unión de los componentes de la célula; en los vegetales se le llama pared celular.

MEMBRANA PLASMÁTICA• La membrana plasmática representa el límite entre el

medio extracelular y el intracelular.

• En la composición química de la membrana entran a formar parte lípidos, proteínas y glúcidos

MECANISMOS DE TRANSPORTE A TRAVES DE MEMBRANA

Difusión simple :Es el paso de pequeñas moléculas DE DONDE HAY MAS

A DONDE HAY MENOS (POR TANTO NO HAY GASTO ENERGÉTICO);

Puede realizarse a través de la bicapa lipídica o a través de canales proteícos.

oDifusión facilitada:MOLÉCULAS que al no poder atravesar la bicapa lipídica, requieren que proteínas trasmembranosasfaciliten su paso. oEstas proteínas reciben el nombre de proteínas transportadoras que, arrastra a dicha molécula hacia el interior de la célula.

MECANISMOS DE TRANSPORTE A TRAVES DE MEMBRANA.(moléculas pequeñas)

El transporte activo .

En este proceso también actúan proteínas de membrana, pero éstas requieren energía, para transportar las moléculas al otro lado de la membrana.

Se produce cuando el transporte se realiza de donde hay menos a donde hay mas.

Son ejemplos de transporte activo la bomba de Na/K, y la bomba de Ca.

Tranporte de moléculas de gran tamaño.

• Endocitosis: Es el proceso por el que la célula capta partículas del medio externo mediante una invaginación de la membrana en la que se engloba la partícula a ingerir.

Tranporte de moléculas de gran tamaño.• Exocitosis. Es el mecanismo por el cual las

macromoléculas contenidas en vesículas citoplasmáticas son transportadas desde el interior celular hasta la membrana plasmática, para ser vertidas al medio extracelular .

CITOPLASMA: Liquido en el cual seencuentran una variedad desustancias y estructuras organizadasllamados organelos. Los cualesson: las mitocondrias, los plastidios,retículo endoplasmatico, ribosomas,aparato o cuerpo de Golgi, lisosomasy las vacuolas.

MITOCONDRIAS: Transforman las sustancias provenientes de los alimentos (p.e.proteínas, lípidos, carbohidratos) para producir energía, es decir actúa como unacentral energética de la célula.

MITOCONDRIA

RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO: Transporta las sustancias que ingresan a lacélula hacia otros organelos celulares, desde la membrana hacia el interior de ella.Hay dos clases: Retículo endoplasmático liso y el rugoso. Este ultimo sediferencia del liso por presentar en su superficie unos gránulos llamadosribosomas.

Retículo endoplasmático liso

Retículo endoplasmático rugoso

Ribosomas

RIBOSOMAS: Partículas que en la mayoría de los casos se encuentra adheridas alretículo endoplasmático, otras pocas se encuentran flotando en el citoplasma.Constituyen el sitio en donde se lleva a cabo la producción de proteínas.

Ribosoma

APARATO O CUERPO DE GOLGI: Se encuentra cerca al núcleo, una de susfunciones es recibir material (sustancias) del retículo y almacenarlo para luegoexpulsarlo en forma de pequeñas bolsas hacia el exterior de la célula. Dichasbolsas reciben el nombre de lisosomas.

A. Golgi

LISOSOMAS: Bolsitas que se originan en el aparato de Golgi. Desdoblan odescomponen moléculas complejas en otras mas sencillas. Es decir es la encargadade la digestión intracelular.

Lisosomas

VACUOLAS: Burbujas llenas de liquido o de material alimenticio para la reserva. Seencuentran en la mayoría de los casos en las células vegetales.

VACUOLA

PLASTIDIOSse encuentranen las célulasvegetales. Sedistinguen tresclases:

Cloroplastos: que producen elpigmento o color verde de lasplantas llamado clorofila yparticipa en la fotosíntesis,capturando la energíaproveniente del Sol. Centralenergética de las plantas

Cromoplastos: secaracterizan por poseerpigmentos como el amarillo o elanaranjado; de ellos dependeel color de las flores y losfrutos.

Leucoplastos: incoloros,almacenan el almidón y otrosmateriales.

CICLO CELULAR4

Ciclo celular

• Sucesión de interfase y mitosis– Interfase: procesos

metabólicos y regulatorios necesarios para progresión del ciclo

– Mitosis: rearreglosestructurales (citoplasma y núcleo) que permiten repartición exacta del material genético

Acontecimientos que ocurren durante la

reproducción celular

ORGANIZACIÓN DE LOS SERES PLURICELULARES

Establece, compara, concluye

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Ediciones simultáneas en un solo documento. Ya no tiene que esperar su turno ni administrar varias versiones.

Lo importante es el trabajo en grupo y la co-autoría le ayudará a conseguirlo.

Colaboración