resumen de los grupos de evaluacion educativa
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLÓGICAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
CATEDRA: EVALUACIÓN EDUCATIVADOCENTE: LIC. PATRICIO TOBARNOMBRE: JESSENIA FERNANDA SALINAS PONCESEMESTRE: SEXTO “B”
RESUMEN DE EXPOSICIONES DELA
UNIDAD I
GRUPO Nº1 LA EVALUACIÓN COMO MEDIACIÓN: ENFOQUE SOCIOCRITICO
EVALUACIÓN
" B. Macario "Evaluación es el acto que consiste en emitir un juicio de valor, a partir de un
conjunto de informaciones sobre la evolución o los
resultados de un alumno, con el fin de tomar una decisión."
P. D. Laforucade .La etapa del proceso educativo que tiene
como finalidad comprobar, de manera sistemática, en que medida se han logrado los objetivos propuestos con
antelación.
CUANTITATIVA 10,9,8..
EXISTEN DOS TIPOS DE
EVALUACIÓN
CUALITATIVAMENTE
MUY SATISFACTORI
O, SATISFACTORI
O, POCO SATISFACTORIO/APTO O NO
APTO
LA EVALUACIÓN COMO MEDIACIÓN: ENFOQUE
SOCIOCRITICO
La evaluación implica que el docente acompañe Y observe Las acciones que realiza el estudiante.
La evaluación como mediación se fundamenta en el pilotaje Al acompañamiento o conducción: El docente toma conciencia y reflexiona
Sobre cómo el estudiante realiza su proceso de aprendizaje.
La medición permite que el docente promueva la reflexión del estudiante cual le ayuda a darse cuenta del significado de su aprendizaje. La mediación facilita al alumno potenciar su aprendizaje gracias a la
conciencia que él o ella tiene sobre sus logros y dificultades.
GRUPO Nº 2CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN
• Para mejorar el proceso y el aprendizaje del alumno.
¿Para qué evaluar?
• Objetivos• Contenidos• Competencias
¿Qué evaluar?
• Con procedimientos e instrumentos de evaluación (tareas y actividades).
¿Cómo evaluar?
• Antes, durante y después del proceso de enseñanza aprendizaje.
¿Cuándo evaluar?
GRUPO Nº 3ETAPAS DE LA PLANIFICACIÒN
TIPOS DE EVALUACIÒN SEGÚN SU FUNCIÒN Y FINALIDAD Y AGENTES EVALUADORES
Fundamentación Objetivos Contenidos: Seleccionar el instrumento
Aplicar los instrumentos para
obtener la información.
Registrar y analizar la
información Tomar decisiones
TIPOS DE EVALUACIÒN SEGÙN SU FUNCIÒN Y FINALIDAD
SEGÚN SUS AGENTES EVALUADORES
GRUPO Nº4TIPOS DE EVALUACIÒN SEGÙN EL MOMENTO DE
APLICACIÒN
GRUPO Nº5 EVALUACIÒN DE CONTENIDOS
