resultados de la encuesta aplicada a egresados · 2017. 7. 7. · 2 resultados de la encuesta de...

DIVISIÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUDUNIDAD XOCHIMILCO

Junio 2017

RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS

MAESTRÍA EN CIENCIAS FARMACÉUTICAS

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ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN CIENCIAS FARMACÉUTICAS

DIRECTORIO

RECTOR GENERAL Dr. Salvador Vega y León

SECRETARIO GENERAL Mtro. Norberto Manjarrez Álvarez

COORDINADOR GENERALDE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL Mtro. Fernando Bazúa Silva

SECRETARIO DE UNIDAD Lic. Guillermo Joaquín Jiménez Mercado

DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD

SECRETARIA ACADÉMICA DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD

Mtro. Rafael Díaz García

Dra. Teresa Leonor Sánchez Pérez

COORDINADOR DE LA MAESTRÍAEN CIENCIAS FARMACÉUTICAS

Dr. Martín Gómez Hernández

RECTORA DE LA UNIDAD XOCHIMILCO Dra. Patricia Alfaro Moctezuma

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DIRECTORIO

1. METODOLOGÍA

2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA

2.1. DATOS GENERALES

2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA

2.3. INFORMACIÓN LABORAL

2.4.

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y

FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL

PROGRAMA CURSADO

RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS

CONTENIDO

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METODOLOGÍA

El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado “Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana”, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores.

Este proyecto inició en 2004 y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para:

- La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas.

- La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio.

- El fortalecimiento de la calidad en la formación académica.

Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente. Uno de estos estudio es sobre la trayectoria profesional de los egresados de posgrado cuyo propósito principal es tener indicios de las nuevas exigencias que plantea el ejercicio profesional como consecuencia de las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas para orientar los procesos de mejora y aseguramiento de la calidad de los planes y programas de estudio que ofrece la UAM.

Aunado a lo anterior, y de acuerdo con el Marco de Referencia para la Evaluación y Seguimiento de programas de Posgrado publicado en 2011 por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), en el apartado de resultados se solicita que se presente como medio de verificación un documento descriptivo con la estadística de los estudios de pertinencia del programa al menos de las últimas cinco generaciones de egresado; atendiendo

fundamentalmente los siguientes aspectos:

• Desempeño de los egresados en una actividad laboral afín a su formación profesional.• Reconocimiento académico de los egresados en el Sistema Nacional de Investigadores.• Reconocimiento de los egresados por su productividad y contribución al trabajo profesional.• Valor aportado por el programa a sus egresados y reconocido por éstos en las encuestas de satisfacción.• Proyección del programa en términos de contribución de los egresados al conocimiento y la práctica profesional y reconocimiento por los empleadores y la sociedad.

Para dar respuesta a estos requerimientos se emplea un cuestionario, el cual debe ser aplicado a todos los egresados de los programas que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2017 para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, es decir, se trata de lograr un censo que permita analizar -entre otros aspectos- las siguientes dimensiones de observación:

a. Datos generales b. Experiencia profesional c. Información académica d. Financiamiento educativo e. Experiencia profesional en investigación f. Formación de recursos humanos especializados g. Producción académica y profesional h. Satisfacción con la Institución y con el programa cursado

Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario:

http://https://posgradouam.questionpro.comhttp://

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METODOLOGÍA

La fuente de información primaria para la definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente, 2) Identificación y 3) Desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de la validación de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en marzo de 2017 correspondiente a la novena semana del trimestre 17-I.

Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla.

Estado Concepto Descripción

12 Créditos cubiertos

Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas, aunque éstas no tengan valor de créditos. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico.

6 Egresado

Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas aunque no tengan valor en créditos y solicitó su certificado de estudios.

16 Alumno con grado Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente.

Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación de un cuestionario vía correo electrónico y mediante entrevistas telefónicas. Esta actividad se llevó a cabo del 24 de enero al 25 de mayo de 2017; obteniéndose un resultado de 67 cuestionarios aplicados, lo que representa en general la opinión del 46.21% de la población total de egreso de este programa, cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias.

La organización y captura de la información se realizó a través del programa SPSS, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA.

Bajo este esquema, la Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional presenta con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la Maestría en Ciencias Farmacéuticas de la División de Ciencias Biológicas y de la Salud de la Unidad Xochimilco.

Porcentaje de efectividadTotal de egresados

(N)Encuestas aplicadas

(n)Tasa de respuesta

%145 67 46.21

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ÍNDICEINICIO

SEXO

LUGAR DE RESIDENCIA

NACIONALIDAD

EDAD AL INGRESO

EDAD ACTUAL

EDAD AL EGRESO

DATOS GENERALES

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ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOSMAESTRÍA EN CIENCIAS FARMACÉUTICAS

SEXO LUGAR DE RESIDENCIA

En el posgrado de Ciencias Farmacéuticas el 50.7% es representado por mujeres y 49.2% por varones.

La mayoría de los egresados encuestados (56%) señaló que su lugar de residencia se ubica en la Ciudad de México.

DATOS GENERALES

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ÍNDICEINICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRIA EN CIENCIAS FARMACÉUTICAS

NACIONALIDAD

La totalidad de egresados de esta Maestría son de nacionalidad mexicana.

DATOS GENERALES

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EDAD AL INGRESO

Al momento de ingresar, el 65.6% de la población tenía entre 22 y 25 años de edad, la edad promedio fue de 25 años.

Medidas de dispersión

Válidos 67Media 25.93Mediana 25Moda 24Desviación estándar 4.704Varianza 22.131Mínimo 22Máximo 49

DATOS GENERALES

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EDAD AL EGRESO

Respecto al momento del egreso, el 56.7% de la población tenía entre 23 a 25 años de edad, la moda corresponde a 25 años.



DATOS GENERALES

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EDAD ACTUAL

Actualmente, el 40.3% de los egresados del posgrado tiene entre 30 y 35 años de edad. El valor mínimo de edad actual es de 27 y el máximo de 68 años.

DATOS GENERALES



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ÍNDICEINICIO

INFORMACIÓN ACADÉMICA

RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

AÑO DE INGRESO

AÑO DE EGRESO

LICENCIATURA CURSADA

ESCUELA DE PROCEDENCIA

UBICACIÓN DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

PROMEDIO DE LICENCIATURA

ÍNDICEINICIO


RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ PORCONTINUAR SUS ESTUDIOSMOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓESTE PROGRAMA

¿SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADO ENALGÚN TRIMESTRE?

RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL SUSPENDIÓSUS ESTUDIOS

ESTADO ACADÉMICO

TIEMPO REQUERIDO PARA OBTENER EL GRADO

ÍNDICEINICIO


RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO OBTUVO EL GRADO O DIPLOMA

¿SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO?

REALIZÓ ESTANCIAS DEINVESTIGACIÓN

INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

CONTÓ CON ALGUNA BECA

INSTITUCIÓN QUE OTORGÓ LA BECA

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AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO

El 13.4% de los egresados ingresó al posgrado durante el año 2009.

Por otro lado, 16.42% de la población egresó en el año 2014.

%1999 4.42000 1.42001 2.92002 1.42003 2.92004 5.92005 7.42007 4.42008 10.42009 13.42010 2.92011 8.92012 11.92013 11.92014 8.9

100

%2000 2.92001 1.42003 1.42004 4.42005 1.42006 2.92007 4.42008 5.92009 2.92010 2.92011 14.92012 8.92013 4.42014 16.42015 11.92016 11.9

100


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A continuación se enlistan las licenciaturas cursadas previo al posgrado.

Asimismo, estas son las instituciones de nivel superior de las cuales proceden los egresados.

ESCUELA DE PROCEDENCIALICENCIATURA CURSADA

Químico Farmaceútico BiólogoQuímico Farmaceútico IndustrialIngeniería Bioquímica IndustrialFarmaciaIngenieria BioquimicaQuímica

Benemérita Universidad Autónoma de PueblaInstituto Politécnico Nacional

Universidad Autónoma de Baja California

Universidad Autónoma del Estado de HidalgoUniversidad Autónoma MetropolitanaUniversidad Autónoma de San Luis PotosíUniversidad Autónoma de ZacatecasUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoUniversidad Veracruzana


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UBICACIÓN DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

Practicamente la totalidad de la muestra (98.5%) procede de una escuela pública.

En tanto, el 75.8% de las escuelas de procedencia se localizan en la Ciudad de México.

RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELA DEPROCEDENCIA


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PROMEDIO DE LA ESCUELA DEPROCEDENCIA

El 58.9% de los egresados obtuvo en la licenciatura un promedio entre 7.1 y 8.5. Mientras que 26.7% registró una calificación de 8.6 a 9.


Válidos 56Valores perdidos 11Media 8.4448Mediana 8.335Moda 8Desviación estándar 0.60446Varianza 0.365Mínimo 7.16Máximo 10


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MOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓESTE PROGRAMA

La razón principal por la cual los egresados continuaron estudiando fue para fortalecer los conocimientos y habilidades adquiridos en la licenciatura (47.7%).

El motivo principal por el que la población eligió este posgrado se concentra en el contenido de las materias (46.2%)

RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ POR CONTINUAR SUS ESTUDIOS

Razón %Se lo exige su trabajo 0.0Incrementar sus ingresos 0.0Conseguir un trabajo mejor 5.9Por falta de empleo 0.0Mejorar su condición laboral 2.9Para fortalecer los conocimientos y habilidades adquiridos en la licenciatura 47.7

Prepararse para otro tipo de actividades profesionales 32.8

Ampliar su visión intelectual 7.4Estoy interesado (a) en la investigación 2.9Total 100

Motivo %Su prestigio académico 32.8Su amplia demanda laboral 2.9Los ingresos que perciben sus egresados 0.0Combinar el trabajo con los estudios 4.4No requieren de fuertes apoyos económicos 0.0El trabajo que desempeñan sus egresados 7.4Su facilidad para acreditarla 0.0Los contenidos de sus materias 46.2Otro 5.9Total 100


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ESTADO ACADÉMICO

Ninguno de los egresados suspendió los estudios de posgrado en algún momento.

El 100% de la población tiene el grado de maestro o maestra en Ciencias Farmacéuticas.

¿SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN ALGÚN TRIMESTE?


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TIEMPO REQUERIDO PARA OBTENER EL GRADO

El 56.7% de los egresados en Ciencias Farmacéuticas requirió un lapso de 7 y 10 trimestres para culminar el posgrado. En tanto, 38.8% lo hizo en sólo seis trimestres.


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PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

74.6% de los egresados obtuvo un promedio final entre 9.1 y 10. Mientras que 22.3% registró una calificación de 8.6 a 9.


Válidos 67Media 9.423Mediana 9.33Moda 9.33Desviación estándar 0.50761Varianza 0.258Mínimo 7.67Máximo 10


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¿SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO?

25.3% de la población recibió un premio o reconocimiento por su tesis.


REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

Sólo 18% de los egresados realizó estancias de investigación en alguna institución.

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CONTÓ CON ALGUNA BECA

De aquellos que sí realizaron estancias de investigación, más de la mitad (58.3%) de la población dijo haberlo hecho en una Institución de Educación Superior Pública.

El 95.5% de los egresados contó con una beca mientras realizaba el posgrado.

INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN


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INSTITUCIÓN QUE OTORGÓ LA BECA

Razón %CONACYT - SEP 98.4UAM 1.5Total 100

De aquellos egresados que contaron con beca, el CONACYT fue la institución que la otorgó a la mayoría de la población (98.4%).

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REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESA U ORGANIZACIÓN

TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR AL EGRESO

COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO

TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO

LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES

LUGAR DE TRABAJO ACTUAL

ÍNDICEINICIO

INFORMACIÓN LABORAL

TAMAÑO DE LA EMPRESA

RAMA O SECTOR

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

TIPO DE CONTRATACIÓN

INGRESO MENSUAL

RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

ÍNDICEINICIO


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TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR AL EGRESO

El 62.7% de los egresados demoró menos de seis meses en insertarse en el sector laboral.

Al comparar el empleo anterior al egreso respecto al empleo actual, el 89.5% de la población señaló que éste mejoró una vez obtenido el grado.


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COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO

Gran parte de los egresados (80.6%) dijo que sus ingresos mejoraron una vez que egresó del posgrado.

Al momento del levantamiento de la información el 79.1% de la muestra tenía trabajo.


TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

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La razón principal por la cual los egresados no se encuentran trabajando fue porque decidieron continuar estudiando (85.7%).

A continuación se enlistan las empresas e instituciones donde laboran los egresados.

RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO

Razón %No tengo trabajo porque no encontré, pero sigo buscando 0.0

Estoy por incorporarme a un trabajo 7.1No necesito trabajar 0.0No tengo trabajo porque aún no lo he buscado 0.0

No tengo trabajo porque no encontré y ya no busco 0.0

No tengo trabajo porque decidí continuar estudiando 85.7

No tengo trabajo por razones de salud 0.0Otra 7.1Total 100

EOIAllen Laboratorios S.A. De C.V.Armstrong Laboratorios de MéxicoAxis ClinicalsBiophade Clinical ResearchCarnot LaboratoriosCentro Médico ABCComisión Federal para la Protección Contra Riesgos SanitariosColegio Laureles ChiapasComisión Nacional de Bioética SSACUI Universidad de IxtlahuacaDr. Reddy’s de Mexico


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EOIPfizerSBL Pharmaceuticals Universidad Autónoma del Estado de México Universidad Tecnológica De MéxicoUniversidad Autónoma ChapingoUniversidad Autónoma del Estado de HidalgoUniversidad Autónoma de San Luis PotosíUniversidad Autónoma de Sinaloa Universidad Autónoma de TlaxcalaUniversidad Autónoma de YucatánUniversidad Autónoma Metropolitana

EOIGattefossé SasHealth and Data ManagementHospital HMG CoyoacánInstituto Mexicano del Seguro SocialInstituto Nacional de Medicina GenómicaInstituto Nacional de CancerologíaInstituto Nacional de Neurología y NeurocirugíaInstituto Politécnico Nacional Instituto de Seguridad Social del Estado De México Y MunicipiosLaboratorio Silanes S.A De C.V Laboratorios BestMotion Corp Healthcare


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LUGAR DE TRABAJO ACTUAL

Respecto al actual lugar de trabajo de los egresados, el 60.3% se localiza en la Ciudad de México.

En cuanto al régimen al que pertencen las instituciones o empresas, 49% es público y el 49% privado, sólo 2% pertenece a una fundación.

RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO


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Según la clasificación del tamaño de las empresas, el 75.4% labora en instituciones grandes (de 250 empleados o más).

Gran parte de los egresados del posgrado en Ciencias Farmacéuticas se desempeña en el sector de educativo (40.3%), seguido del sector salud representado por el 36.5%.

Rama/sector %Industria de la transformación o manufactura

5.7

Educación 40.3Servicios profesionales y técnicos 1.9Servicios de salud 36.5Otra 15.3Total 100

TAMAÑO DE LA EMPRESA RAMA O SECTOR


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Actividad %Dirección 9.6Coordinación 3.8Coordinación de proyectos 3.8Planeación 3.8Evaluación 3.8Supervisión 1.9Investigación 17.3Docencia 30.7Asesoría especializada 3.8Consultoría 1.9

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

Actividad %Desarrollo de productos 3.8Control de calidad 1.9Atención a pacientes 5.7Atención terapéutica 1.9Otra 5.7

Total 100


Del total de egresados que trabajan el 30.7% se dedica a la docencia. La segunda actividad desempeñada es la investigación con 17.3% de dicha población.

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En el caso del contrato, la muestra reportó que el 71.7% mantiene una relación laboral por tiempo indeterminado.

TIPO DE CONTRATACIÓN


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En la variable ingreso mensual se obtuvo que 23.5% de los encuestados manifestó percibir ingresos entre $15,000 y $20,000.

En la relación del trabajo actual con los estudios de posgrado el 96.2% señaló un nivel de coincidencia o total coincidencia.

INGRESO MENSUALRELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL

CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO


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PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

ÁREA DE CONOCIMIENTO

ACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO

PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS

NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS

PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR

PRODUCCIÓN ACADÉMICA

PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

ÍNDICEINICIO

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE

PERTENENCIA AL SNI

NIVEL EN EL SNI

ÍNDICEINICIO


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PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

El 87.5% señaló que sí ha participado en proyectos de investigación.

Respecto al área de conocimiento en la cual se llevó a cabo el proyecto, el 51.7% mencionó “Medicina y Salud”.

ÁREA DE CONOCIMIENTO

Área %Física, Matemáticas y Ciencias de la Tierra 1.7Biología y Química 36.2Medicina y Salud 51.7Humanidades y Ciencias de la Conducta 0.0Ciencias Sociales y Económicas 1.7Biotecnología y Ciencias Agropecuarias 1.7Ingeniería e Industria 3.4Otra 3.4Total 100


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ACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO

PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS

El 46.5% señaló que ha fungido como investigador asociado en los proyectos que ha participado.

El 29.8% de la población ha participado en la dirección de tesis profesionales.

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De aquellos que dirigieron tesis, el 75% señaló el nivel licenciatura.

Sólo 17.9% afirmó desarrollar actividades concernientes a tutorias o asesorías en programas de posgrado.

NIVEL DE TESIS DIRIGIDASPARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DEPOSGRADO COMO TUTOR O ASESOR


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Producción Ninguna 1 2 3 4 5 o más% % % % % %Reseña de libros 95.5 3.0 1.5 0.0 0.0 0.0Artículos en revistas 56.7 13.4 9.0 7.5 1.5 11.9Artículos de revistas indexadas 52.2 11.9 9.0 13.4 1.5 11.9Capítulos de libros 85.1 10.4 3.0 1.5 0.0 0.0Libros de autor 95.5 3.0 1.5 0.0 0.0 0.0Coordinación de libros 97.0 3.0 0.0 0.0 0.0 0.0Total promedios 68.9 6.4 3.4 3.2 0.4 3.4

PRODUCCIÓN ACADÉMICA


A continuación se presenta una tabla con información sobre la producción académica de los egresados. Destaca que el 13.4% de la población ha publicado al menos tres artículos en revistas indexadas.

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El 41% de los encuestados señaló pertenecer o participar en agrupaciones o asociaciones científicas, académicas o en algún comité especializado nacional o extranjero.

En la siguiente tabla se presentan las agrupaciones o asociaciones a las que pertenecen los egresados.

AgrupacionesAsociación de FarmacovigilanciaAsociación Farmacéutica MexicanaAsociación Mexicana de BioseguridadAssociation de Pharmacie Galénique IndustrielleColegio Mexicana de Ciencias De LaboratorioColegio Mexicano para la Investigación en CáncerColegio Nacional de Químicos Clínicos

Colegio Nacional de Químicos Farmacéuticos Biólogos México

PERTENENCIA A AGRUPACIONESESPECIALIZADAS TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE


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TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE

AgrupacionesInternational Society For Pharmaeconomics and Outcomes ResearchLa Academia Mexicana de Investigación y Docencia en Desarrollo Sostenible

Sociedad Internacional de Farmacovigilancia

Sociedad Química de MéxicoSociety For NeuroscienceThe Obesity Society


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Sólo el 2.9% de los egresados en Ciencias Farmacéuticas pertenece al Sistema Nacional de Investigadores.

De aquellos que señalaron pertenecer al SNI, el 50% se encuentra en el nivel 1, mientras que el restante 50% está ubicado en el nivel 2.

PERTENENCIA AL SNI NIVEL EN EL SNI

Nivel %

Nivel 1 50

Nivel 2 50

Total 100


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SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO

CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM

CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ, REQUIERE MODIFICACIONES

SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA

ÍNDICEINICIO

SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO

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Satisfacción 1 2 3 4 5 % % % % %Nivel académico de los profesores 1.5 1.5 6.0 43.3 47.8Teoría, metodología y trabajo de investigación 3.0 0.0 3.0 29.9 64.2Redacción de informe de investigación 3.0 0.0 3.0 37.3 56.7Presentación oral de resultados 3.0 0.0 3.0 32.8 61.2Vinculación con el entorno social 4.5 4.5 14.9 26.9 49.3Ambiente institucional 3.0 3.0 6.0 26.9 61.2Infraestructura (aulas, instalaciones, mobiliario) 3.0 0.0 19.4 29.9 47.8


SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA

En la presente tabla se muestra el nivel de satisfacción que manifestó el egresado con relación a la organización y administración académica ofrecida por la universidad. Destaca que el 64.2% señaló mucha satisfacción por enseñanza en teoría, metodología y trabajo de investigación.

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El 55.2% de la población consideró que el posgrado es bueno, mientras que 44.7% lo calificó como excelente.

La valoración positiva de los egresados sobre el programa cursado se ratificó, pues 92.5% manifestó su completa satisfacción.

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO


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A la pregunta sobre si el programa de la Maestría en Ciencias Farmacéuticas requiere modificaciones para un mejor desempeño de sus egresados, el 70% consideró que es necesario realizar cambios.

Practicamente el total de los egresados encuestados (92.5%) manifestó su satisfacción con el programa y la institución al señalar que volvería a cursar sus estudios de posgrado en la UAM.

CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMADE POSGRADO EN LA UAM

SUGERENCIAS O COMENTARIOS PARA MEJORAR LA CALIDAD DEL PROGRAMA


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SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA

Ampliar la matricula

Asignar asesores con más experiencia. Rotación de las áreas de investigación.

Información sobre regulación, otros enfoques de campo laboral como química nuclear e imagen molecular.

Apoyo para congresos y un poco más de participación por parte de los maestros en clase.

Mejorar las líneas de investigación.

Actualizar plan de estudios, el mercado está cambiando muy rápido.

Que se impartan módulos de acuerdo a la línea de investigación y que los temas importantes como farmacovigilancia y farmacoeconomia, historia de la farmacia se den como seminarios obligatorios.

Darle un balance a las materias de los trimestres, ya que es mucha teoría acerca química orgánica, inorgánica y dar un empuje a áreas como la farmacovigilancia, farmacoepidemiologia, epidemiologia de la salud, farmacoeconomia.



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Perfeccionar los requisitos de ingreso para que realmente ingresen personas con deseos de superarse y de estudiar un posgrado.

Más que modificar es agregar la temática de la eliminación de fármacos en aguas residuales, pues los hospitales, empresas farmacéuticas y las casa habitación, envían fármacos al drenaje sin ningún tratamiento. Esto será un problema muy grave en el futuro, pues son sustancias bioacumulables y de hecho ya están causando daño como los anticonceptivos (beta estradiol) que producen feminización de los peces cebra. Desarrollar tecnologías que y traten fármacos presentes en afluentes farmacéuticos es toda una línea de investigación que en la maestría de ciencias farmacéuticas de la UAM-X podría desarrollar la solución a este problema.

Actualizar al par del rediseño de la carrera de QFB.

Estancias de investigación obligatorias.

Que se evalúe de manera justa, y no sólo se apruebe alumnos para conservar el grado de PNPC. Que los profesores se presenten a las clases a tiempo y estén comprometidos con el programa. (No me refiero a todos los profesores, sólo a algunos).

Mayor filtro en la admisión para que puedan obtener estudiantes de calidad. Así como el compromiso de algunos profesores en publicar las investigaciones de sus tutorados respetando autoría.

Incluir más temas sobre Biología Molecular.



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Exigir mayor nivel de inglés, el tiempo de clases que sea más prolongado y por la mañana, el posgrado en la tarde es muy pesado.

Vinculación con la industria.

Ofertar materias optativas, en mi caso me enfoque al área biológica en genética, y sólo se lleva un seminario de farmacogenética, y esto aplica para todas las especializaciones, cuando en otros posgrados la variedad de

Actualización en temas sociales de interés.

Apoyo para asistir a congresos y poder hacer estancias de investigación.

Agregar tópicos más especializados referentes a la tecnología farmacéutica.

Elevar el nivel de los perfiles de ingreso. Diseñar el plan de estudios de acuerdo a los intereses de investigación del alumno y elevar el nivel de las materias (para los que egresamos de otras licenciaturas es tedioso tener que volver a ver los mismo temas porque los egresados de la licenciatura UAM que ingresan a la maestría no tienen el mismo nivel).

Modificación del programa, inclusión de materias relacionadas a calidad por diseño, diseños de experimentos (estadística aplicada en diseños experimentales: factoriales, etc.)



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Mayor inserción con ámbitos sociales y productivos

Integrar un posgrado en Farmacia como seguimiento de la maestría, con temas de investigación en farmacoeconomia, farmacovigilancia, telemedicina, etc.

Realizar sesiones de discusión de artículos. Apertura de biblioteca en fines de semana.

Actualizar los campos o enfoques de la maestría de acuerdo al mercado laboral. Incluir el tema de investigación clínica y aspectos regulatorios en materia de medicamentos.

Necesitamos las áreas de especialización, como materias optativas.

Optimizar los recursos para mejorar.

Ampliar la línea de investigación.

Principalmente en el área de proyectos de investigación. Mayor diversificación con los campos y vinculación con el entorno social.

Que los profesores den clase, no que repartan los temas a los alumnos y que el profesor que está frente al grupo sea el más capacitado, no el que está disponible.

Plan de estudios.



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Mayor énfasis en materias y cursos que más demanda se necesita por parte de candidatos. Inicio de proyectos mucho antes del año. Cursar solo las materias necesarias y de preferencia las que no se hayan ya cursado en las licenciaturas. Falta reforzar mucho, legislación en materia de salud. Mayor exigencia en los requisitos de idioma.

Mayor enfoque en relación a actividades reales de aplicación de los proyectos de tesis para que estos puedan ser escalables a procesos industriales.

Abrir el doctorado.

Evaluar la plantilla de profesores que impartirá cursos durante el programa de posgrado, ya que ciertos miembros (Dra. Norma Angélica Noguez) no cuentan con la facilidad de trasmitir el conocimiento científico y trunca la oportunidad de ampliar el panorama real y actual con respecto a los temas impartidos. Por otra parte la coordinación debe ser estricta en el cumplimiento de los lineamientos de evaluación ya que permitirá que los alumnos se esfuercen y esto permitirá tener un mejor nivel profesional como egresado.

Evaluar a los profesores ya que ciertos profesores no dominan el tema que imparten (Norma Noguez) y transmiten información confusa.

La maestría en ciencias farmacéuticas podría reunirse con empleadores de empresas del sector público y privado, así como centros de investigación y hospitales para actualizar el perfil del egresado que se necesita actualmente.



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Conservar la línea de investigación que era única y, me parece, la quitaron.

Se puede mejorar. Actualizaciones en el programa. Debe haber mayor vinculación con universidades extranjeras o con empresas, ya que durante mi estancia fue algo que la coordinación no gestionaba.

Tomando en cuenta que todo programa y/o proceso tiene áreas de oportunidad, considero que integrar un poco más de información de la regulación sanitaria vigente sería positivo.

Más convenios con empresas privadas para realizar proyectos de tesis.



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Matrícula Nombre2133 Gazga Urioste Cesar2083 Godínez Reséndiz Rogelio Trinidad2011 Gómez Escamilla Daniel Ivan2041 Gómez Rico Jacobo Alejandro2031 Gómez Rodriguez Jesus David2021 Guadarrama Atrizco Martin Daniel2052 Guadarrama Salgado Teresita2052 Gutierrez Lucas Luis Raul2102 Gutierrez Zamora Ana Carolina2113 Hernández Cerón Miguel2112 Hernández Torres José Eduardo2083 Izquierdo Sanchez Bertha Vanessa2092 Juarez Rocha Victorino2132 Landero Huerta Daniel Adrián2122 Lopez Vázquez Adolfo2141 Machorro Rojas Nancy2093 Malagón Velazquez Laura Isabel2131 Márquez Cruz Maribel2091 Martinez Casares Rubria Marlen2053 Martinez Nuñez Juan Manuel2121 Martinez Segoviano Irene De Jesus2001 Mendoza Mejia Marcos2101 Miranda Rivas Juan

Matrícula Nombre2123 Aguiñaga Mireles Alma Lidia2142 Águila Rosas Javier2091 Arellano Ruiz Susana2043 Audelo Castillo María De Los Angeles2081 Bonola Gallardo Irvin Fabián2142 Campos Xolalpa Nimsi2131 Castañeda Hernandez Oswaldo2072 Cerón Sanchez Areli2122 Cervantes Domínguez Fadia Victoria2073 Colado Velazquez Juventino Iii2041 Corona Rojo José Antonio2071 Correa Lopez Tania2092 Cruz Cruz Copytzy2141 Cruz Hernandez Carlos David2082 Cruz Martinez José Octavio2053 Cruz Ruiz Gabriela2083 Cuahutencos Escobar Ernesto2111 De Jesus Nicolás Diana Marlene2091 Espino García Erik Saúl2133 Falcón Gerónimo Julia Jimena2113 Flores Romero José Leonardo2112 Fricke Galindo Ingrid2141 García Martinez Betzabeth Anali



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Matrícula Nombre9918 Moreno Santamaría María Del Rosario2092 Ortega Cabello Lucia2122 Pardo Gaytán Diana Yazmín2131 Peralta Bárcenas Luis Alberto2132 Perez Sotelo Cindy Guadalupe2121 Pineda Hernandez María Teresa2091 Ramírez Benítez Gabriela2041 Ramírez Camacho Mario Alberto2053 Ramírez Lubianos Concepción2132 Rodriguez Villar Karen2083 Sanchez Enriquez Jose2141 Sanchez Hernandez Gisela Monserrat2123 Sanchez Portilla Zacnite2121 Serrano Castañeda Pablo2011 Téllez Lopez Ana María2081 Toro Córdova Alfonso2031 Tristán Lopez Luis Antonio2091 Valencia Ledezma Omar Esteban9918 Vargas Alvarado Yolanda9918 Vázquez Moreno Everardo2113 Velasco Barrios Estela



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CRÉDITOS

Dirección General del proyecto:DR. FERNANDO BAZÚA SILVA

Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General...

Coordinación del proyecto:LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ

Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo, Rectoría General...

Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:LIC. LESLY LUNA MORALES

Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo, Rectoría General

Revisión de la información: DR. MARTÍN GÓMEZ HERNÁNDEZ Coordinador de la Maestría en Ciencias Farmacéuticas

Unidad Xochimilco

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https://www.facebook.com/EgresadosyBolsadeTrabajoUAM

Prolongación Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex - Hacienda de San Juan de Dios Delegación Tlalpan CP 14387 Ciudad de México, Tel. 54834000 extensiones 1036 y 1037

[email protected] / [email protected]

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PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

74.6% de los egresados obtuvo un promedio final entre 9.1 y 10. Mientras que 22.3% registró una calificación de 8.6 a 9.


Válidos 67Media 9.423Mediana 9.33Moda 9.33Desviación estándar 0.50761Varianza 0.258Mínimo 7.67Máximo 10


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resultados de la encuesta aplicada a egresados · 2017. 7. 7. · 2 resultados de la encuesta de...

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