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DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍAUNIDAD AZCAPOTZALCO

Agosto 2019

DOCTORADO EN CIENCIAS E INGENIERÍA

ESTUDIO SOBRE LA UBICACIÓN Y TRAYECTORIA PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS

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INICIORESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS DOCTORADO EN CIENCIAS E INGENIERÍA

Resultados de la encuesta aplicada a egresados del Doctorado en Ciencias e Ingeniería.Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo. Dirección de Análisis y Seguimiento Institucional de la Coordinación General de Información Institucional de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM). Prolongación Canal deMiramontes No. 3855, Colonia Ex-Hacienda de San Juan de Dios, Alcaldía de Tlalpan, Ciudad de México. C.P. 14383. [email protected]

Se permite la reproducción parcial o total de este documento por cualquier sistema mecánicoo electrónico siempre y cuando se haga sin fines comerciales y se cite la fuente originaldel mismo.

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RECTOR GENERAL Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro

SECRETARIO GENERAL Dr. José Antonio De Los Reyes Heredia

COORDINADOR GENERALDE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL Dr. Óscar Jorge Comas Rodríguez

SECRETARIA DE UNIDAD Y RECTORA EN FUNCIONES Mtra. Verónica Arroyo Pedroza

SECRETARIA ACADÉMICA DE LA DIVISIÓNDE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA Dra. Teresa Merchand Hernández

COORDINADOR DEL DOCTORADO EN CIENCIAS E INGENIERÍA Dr. Rafael López Bracho

DIRECTORIO

DIRECTORA ACADÉMICA DE LA DIVISIÓNDE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA Dra. María de Lourdes Delgado Núñez

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CONTENIDO

DIRECTORIO

1. METODOLOGÍA

2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA

2.1. DATOS GENERALES

2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA

2.3. INFORMACIÓN LABORAL

2.4.

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y

FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL

PROGRAMA CURSADO

RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS

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El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado “Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana”, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores.

Este proyecto inició en 2004 y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para:

- La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas.

- La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio.

- El fortalecimiento de la calidad en la formación académica.

Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente.

Uno de estos estudios es sobre la trayectoria profesional de los egresados de posgrado cuyo propósito principal es ampliar la perspectiva acerca de la calidad y pertinencia de la formación profesional recibida en la Universidad Autónoma Metropolitana a partir del conocimiento de sus opiniones y sugerencias.

De acuerdo con el Marco de Referencia para la Evaluación y Seguimiento de programas de Posgrado publicado en 2015 por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), los resultados del posgrado se desarrollan en el mediano y largo plazo, por lo que el seguimiento sistemático de egresados se convierte en pieza clave.

Por lo anterior, se solicita que se presente como medio de verificación un documento descriptivo con la estadística de los estudios de pertinencia del programa atendiendo fundamentalmente los siguientes aspectos:

• Identificar el desempeño de los egresados en una actividad laboral afín a su formación profesional.

• Analizar el reconocimiento académico de los egresados en el Sistema Nacional de Investigadores (programas con orientación a la investigación).

• Recabar información que dé cuenta del reconocimiento de los egresados por su productividad y contribución al trabajo profesional (programas con orientación profesional).

• Señalar el valor aportado por el programa a sus egresados y reconocido por éstos de acuerdo con la encuesta de satisfacción.

• Analizar la proyección del programa en términos de contribución de los egresados al conocimiento y la práctica profesional, así como el reconocimiento por parte de los empleadores y la sociedad.


METODOLOGÍA

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• Conocer Ia ubicación y trayectoria profesional de los egresados, de manera que permitan establecer las posibles conexiones entre las condiciones generales de trabajo y su perfil de desempeño profesional.

• Recabar las opiniones de los egresados para retroalimentar el plan de estudio del posgrado.

Para dar respuesta a los requerimientos planteados por el CONACYT se desarrolla una metodología de corte cuantitativo a través de encuestas aplicadas a todos los egresados de los programas que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2019-1 para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT.

Fundamentalmente se trata de lograr un censo y, en caso justificado donde esto no sea posible, la representatividad o tasa mínima de respuesta será de por lo menos el 60% del total de egresados, con énfasis en las últimas tres o cinco generaciones dependiendo de la antigüedad y el histórico de cada programa. Para ello, la Coordinación del programa validó la población total, así como las generaciones a encuestar, a fin de que el universo de estudio se determine de acuerdo con las fuentes institucionales de información.

La fuente de información primaria para la definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en 2019, correspondiente a la primera semana del trimestre 19-I.

Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla.

Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación de un cuestionario mediante entrevistas telefónicas y vía correo electrónico.

Para el levantamiento de la información se utilizó el cuestionario diseñado a partir de las variables e indicadores del modelo para el seguimiento de egresados propuesto por la Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional, el cual consta de 60 reactivos que forman parte de los siguientes apartados temáticos:


METODOLOGÍA

Estado Concepto Descripción

12 Créditos cubiertos

Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas, aunque éstas no tengan valor en créditos. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico.

6 Egresado

Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas aunque no tengan valor en créditos y solicitó su certificado de estudios.

16 Alumno con grado Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente.

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I. Datos generales de los egresadosII. Experiencia profesional III. Información académica IV. Financiamiento educativo V. Experiencia profesional en investigación VI. Formación de recursos humanos especializadosVII. Producción académica y profesionalVIII. Satisfacción con la institución y con el programa

Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario:

Esta actividad se llevó a cabo del 26 de abril al 22 de julio de 2019; obteniéndose un resultado de 63 cuestionarios aplicados, lo que representa en general la opinión del 75% de la población total de egreso de este programa, cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias.

La organización y captura de la información se realizó a través del programa SPSS, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA.

Bajo este esquema, presentamos con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados del Doctorado en Ciencias e Ingeniería de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería de la Unidad Azcapotzalco.

https://e-encuesta.uam.mx/index.php/119466?lang=es-MX


Tasa de efectividad

Total de egresados Encuestas aplicadas Porcentaje de respuesta

84 63 75

METODOLOGÍA

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SEXO

LUGAR DE RESIDENCIA

NACIONALIDAD

EDAD AL INGRESO

EDAD AL EGRESO

EDAD ACTUAL

INICIO

DATOS GENERALES

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SEXO LUGAR DE RESIDENCIA

El 58.7% de los egresados corresponde al sexo femenino.

En cuanto a su lugar de residencia, el 58.7% vive en la Ciudad de México.

DATOS GENERALES

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NACIONALIDAD

El 96.8% de los egresados, considerados en el estudio, es de nacionalidad mexicana. Sólo el 3.2% es extranjero.

Mexicana96.8%

DATOS GENERALES

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Medidas de dispersión

Válidos 63Valores perdidos 0

Media 34.57Mediana 32.00Moda 27

Desviación estandar 8.127441143

Varianza 66.05529954Mínimo 25Máximo 62

EDAD AL INGRESO

DATOS GENERALES

El 31.7% de los egresados inició sus estudios entre los 25 y 29 años. La media para el conjunto de datos fue de 34 y la moda de 27.

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EDAD AL EGRESO

DATOS GENERALES

El 33.3% de los egresados concluyó sus estudios entre los 32 y 36 años. La edad máxima fue de 67 años.






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DATOS GENERALES

EDAD ACTUAL

El 25.4% de los egresados tenía entre 38 y 42 años al responder la encuesta. La edad mínima fue de 33 y lamáxima de 74 años.






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PROMEDIO DE LICENCIATURA

RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ POR CONTINUAR SUS ESTUDIOS

MOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓ ESTE PROGRAMA

INICIO

INFORMACIÓN ACADÉMICA

AÑO DE EGRESO

AÑO DE INGRESO

LICENCIATURA CURSADA

ESCUELA DE PROCEDENCIA

RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

UBICACIÓN DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

¿SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN ALGÚN TRIMESTRE?

ESTADO ACADÉMICO

PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

RAZÓN POR LA QUE SUSPENDIÓ SUS ESTUDIOS

INICIO


¿SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO?

REALIZÓ ESTANCIAS DEINVESTIGACIÓN

CONTÓ CON ALGUNA BECA

INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

INSTITUCIÓN QUE OTORGÓ LA BECA

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AÑO DE INGRESO


El 12.7% de los egresados inició sus estudios en 2008, seguido del 11.1% que lo hizo en 2011 y 2014,respectivamente.

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AÑO DE EGRESO

Respecto a su egreso, el mayor porcentaje concluyó sus estudios en 2013 (15.9%).


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LICENCIATURA CURSADA


Licenciatura %

Biología 6.7Física 3.3Ingeniería Aeronáutica 1.7Ingeniería Ambiental 8.3Ingeniería Bioquímica 1.7Ingeniería Bioquímica Industrial 3.3Ingeniería Biotecnológica 1.7Ingeniería Civil 5.0Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica 1.7Ingeniería en Sistemas Ambientales 1.7

El 36.7% de los egresados estudió Ingeniería Química durante sus estudios de nivel licenciatura.

Licenciatura %

Ingeniería Física 6.7Ingeniería Industrial 3.3Ingeniería Mecánica 5.0Ingeniería Metalúrgica 3.3Ingeniería Química 36.7Ingeniería Química Industrial 3.3Ingeniería Química Metalúrgica 1.7Química 5.0Total 100

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ESCUELA DE PROCEDENCIA

Escuela %

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla 1.7Instituto Politécnico Nacional 21.7Instituto Tecnológico de Orizaba 1.7Universidad Autónoma de Yucatán 1.7Universidad Autónoma del Estado de México 3.3Universidad Autónoma Metropolitana 48.3Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo 1.7Universidad Nacional Autónoma de México 13.3Universidad Normal del Este de China 1.7Universidad Veracruzana 5.0Total 100

En cuanto a la escuela de procedencia, el 48.3% estudió en la Universidad Autónoma Metropolitana.


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RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELADE PROCEDENCIA


UBICACIÓN DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

El 100% de los egresados proviene de escuelas públicas.

Sobre la ubicación de la escuela de procedencia, el 82.3% se encuentra en la Ciudad de México.

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PROMEDIO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA

En lo que respecta al promedio obtenido al concluir su licenciatura, el 45.2% obtuvo entre 8.01 y 9.00 de calificación.





Varianza 0.355124564Mínimo 7.63Máximo 10

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Razón %

Ampliar su visión intelectual 17.5Conseguir un trabajo mejor 3.2Mejorar su condición laboral 6.3Para fortalecer los conocimientos y habilidades adquiridos en la licenciatura 30.2

Prepararse para otro tipo de actividades profesionales 39.7

Otro 3.2

Total 100

RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ POR CONTINUAR CON SUS ESTUDIOS

Al cuestionar a los egresados sobre la razón por la cual continuaron con sus estudios, el 39.7%manifestó que deseaba prepararse para otro tipo de actividades profesionales.

MOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓESTE PROGRAMA

El 37.1% de los egresados eligió el programa por su prestigio académico.

Motivo %

Su prestigio académico 37.1Combinar el trabajo con los estudios 19.4El trabajo que desempeñan sus egresados 1.6

Los contenidos de sus materias 29.0No requiere de fuertes apoyos económicos 1.6

Su amplia demanda laboral 3.2Su facilidad para acreditarla 1.6Otro 6.5

Total 100

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RAZÓN POR LA QUE SUSPENDIÓ SUS ESTUDIOS

El 22.2% de los egresados suspendió sus estudios en algún trimestre por problemas económicos.

¿SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADOEN ALGÚN TRIMESTRE?

El 88.9% de los egresados cursó sus estudios de manera ininterrumpida.

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ESTADO ACADÉMICO

El 82.5% de los egresados cuenta con el grado que lo certifica como Doctor(a) en Ciencias e Ingeniería.


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Los egresados concluyeron sus estudios de doctorado con promedios que van de 8.83 a 10. La media para el conjunto de datos fue de 9.77.


PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO





Varianza 0.098471941Mínimo 8.83Máximo 10

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¿SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO?

El 43.5% de los egresados recibió algún premio oreconocimiento por su tesis.

El 26.2% de los egresados realizó estancias de investigación durante sus estudios de doctorado.

REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

Si No

26.2%

73.8%

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De los egresados que realizaron estancias de investigación, el 50% lo hizo en una institución extranjera.


INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN

El 88.9% de los egresados recibió una beca paracursar sus estudios.

CONTÓ CON ALGUNA BECA

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INSTITUCIÓN QUE OTORGÓ LA BECA

El 94.6% de los egresados recibió una beca por parte del CONACYT-SEP.


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INICIO

INFORMACIÓN LABORAL

TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR AL EGRESO

COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO

TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO

LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES

REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESAU ORGANIZACIÓN

LUGAR DE TRABAJO ACTUAL

INICIO

TAMAÑO DE LA EMPRESA

RAMA O SECTOR

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA

TIPO DE CONTRATACIÓN

INGRESO MENSUAL

RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO


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TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL

La mayoría de los egresados (71.4%) consiguió empleo en menos de seis meses.

En el 82.3% de los casos el puesto que desempeñan los egresados mejoró.

COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR AL EGRESO


Empeoró4.8%

Sigue igual12.9%

Mejoró82.3%

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Con relación a sus ingresos, en el 79% de los casos mejoró.

COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO

TIENE EMPLEO ACTUALMENTE

El 87.3% de los egresados contaba con un empleo al momento de responder la encuesta.


No12.7%

Si87.3%

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El 25% de los egresados que no tenía empleo afirmó que no ha encontrado pero sigue buscando.

RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO


Estas son algunas de las empresas/instituciones en que laboran los egresados del Doctorado en Ciencias e Ingeniería.

EMPRESAS / INSTITUCIONES

Empresas / InstitucionesCentro de Ciencias de la Atmósfera (UNAM)Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (IPN)Consejo Nacional de Ciencia y TecnologiaInstituto Mexicano del PetroleoInstituto Mexicano de Tecnología del AguaUniversidad Autónoma MetropolitanaUniversidad Tecnológica de MéxicoUniversidad Autónoma del Estado de HidalgoUniversidad del AtlánticoUniversidad Veracruzana

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Los egresados laboran principalmente en la Ciudad de México (75%) y en el Estado de México (14.3%).


LUGAR DE TRABAJO ACTUAL

En cuanto al régimen jurídico de la empresa o institución en que laboran, el 87.5% lo hace en el público.

RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO

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De los egresados que laboran, el 85.7% lo haceen empresas, organizaciones o institucionesgrandes, es decir con más de 250 empleados.

TAMAÑO DE LA EMPRESA


RAMA O SECTOR

Con relación al sector en que laboran los egresados, el 76.8% lo hace en el educativo.

Rama o sector %

Industria de la construcción 1.8Industria de la transformación o manufactura 1.8

Industria extractiva 1.8Educación 76.8Otros servicios de gobierno 5.4Servicios profesionales y técnicos 1.8Otro 10.7

Total 100

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El 44.4% de los egresados se desempeña como docente.

ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA


Actividad %

Dirección 1.9Dirección de proyectos 1.9Asesoría especializada 1.9Coordinación 3.7Coordinación de proyectos 5.6Docencia 44.4Investigación 37.0Otra 3.7

Total 100

TIPO DE CONTRATACIÓN

El 67.3% de los egresados tiene una contratación portiempo indeterminado.

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El 58.5% de los egresados del Doctorado en Ciencias e Ingeniería percibe ingresos mayores a $25,000.

INGRESO MENSUAL


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El 89.3% de los egresados del Doctorado en Ciencias e Ingeniería manifestó que existe alta o total coincidencia entre su perfil profesional y las actividades que desempeña en su trabajo.

RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO


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PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

ÁREA DE CONOCIMIENTO

ACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO

PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS

PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR

PRODUCCIÓN ACADÉMICA

AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE

PERTENENCIA AL SNI

NIVEL DE LAS TESIS DIRIGIDAS

PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

NIVEL EN EL SNI

INICIO

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

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El 90.3% de los egresados ha participado en proyectos de investigación.

De los egresados que han participado en proyectos deinvestigación, el 42.1% señaló que lo hizo en áreas de Ingeniería e Industria.

PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

ÁREA DE CONOCIMIENTO


Área %

Biología y Química 17.5Biotecnología y Ciencias Agropecuarías 5.3Física, Matemáticas y Ciencias de la Tierra 26.3Ingeniería e Industria 42.1Otro 8.8Total 100

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En cuanto a las funciones desempeñadas enlos proyectos de investigación, el 42.1% haparticipado como director o coordinador.

ACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS ENEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN


Respecto a la formación de recursos humanos especializados, el 84.1% de los egresados ha participado en la dirección de tesis profesionales.

PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS

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De los egresados que han dirigido tesis, el 37.7% lo ha hecho a nivel licenciatura.

NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS

Nivel %

Licenciatura 37.7Maestría 32.1Doctorado 30.2Total 100

PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DEPOSGRADO COMO TUTOR O ASESOR

El 65.1% de los egresados afirmó desarrollar actividades concernientes a tutorías o asesorías en programas de posgrado.

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PRODUCCIÓN ACADÉMICA

En cuanto a su producción académica, el 56.5% de los egresados ha publicado cinco o más artículos de revistas indexadas.

Número de publicacionesNinguna 1 2 3 4 5 o más

% % % % % %Reseña de libros 77.6 17.2 0.0 1.7 1.7 1.7Artículos en revistas 9.8 18.0 6.6 4.9 4.9 55.7Artículos de revistas indexadas 6.5 12.9 6.5 9.7 8.1 56.5Capítulos de libros 38.6 21.1 14.0 10.5 5.3 10.5Libros de autor 74.5 16.4 1.8 3.6 0.0 3.6Coordinación de libros 88.9 3.7 5.6 0.0 0.0 1.9


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PERTENENCIA A AGRUPACIONESESPECIALIZADAS

En la tabla se presentan algunas de las agrupacionesa las que pertenecen los egresados.

El 35.5% de los encuestados señaló pertenecer oparticipar en agrupaciones especializadas.


AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE

Nivel

Asociación Mexica de Termodinámica, Asociación Mexicana de Ingenieros MecánicosAsociación Mexicana de Química AnalíticaAsociación Mexicana Transdisciplinaria de Nanociencia y Nanotecnología A.C.Asociación Mexicana de FísicaElectrochemical SocietyInternational Ozone AssociationRed Panamericana de Sistemas de HumedalesSociedad Mexicana de MaterialesSociedad Química de Mexico

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El 42.9% de los egresados indicó que pertenece al Sistema Nacional de Investigadores.


PERTENENCIA AL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES

NIVEL EN EL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES

De los egresados que indicaron pertenecer al Sistema Nacional de Investigadores, el 70.4% se encuentra en el nivel uno.

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INICIO

SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ

CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM

SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO

SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA

SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA

CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ REQUIERE MODIFICACIONES

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SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA

Con una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 totalmente satisfecho, el 90.3% de los egresados está muy satisfecho con “Teoría, metodología y trabajo de investigación”.

0.010.020.030.040.050.060.070.080.090.0

100.0

Nivel académico de losprofesores

Teoría, metodología ytrabajo de investigación

Redacción de informe deinvestigación

Presentación oral deresultados

Vinculación con el entornosocial

Ambiente institucional

Infraestructura (aulas,instalaciones, mobiliario y

equipo)Nada satisfechoPoco satisfechoSatisfechoMuy satisfecho + Totalmente satisfecho



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El 54.8% de los egresados considera que el Doctorado en Ciencias e Ingeniería es bueno.

El 80.6% de los egresados del doctorado manifestó estar muy satisfecho respecto al programa cursado.

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO


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El 85.5% de los egresados manifestó su satisfaccióncon el programa y la institución al señalar que volveríaa cursar sus estudios de posgrado en la UAM.

A la pregunta sobre si el programa requieremodificaciones para que sus egresados puedandesempeñarse mejor en el campo laboral, el 71%manifestó que sí.

CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMADE POSGRADO EN LA UAM


CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ REQUIERE MODIFICACIONES

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Mayor vinculación alumno-asesor. Mayor comunicación con otras instituciones nacionales que ofrecen el posgrado. Mayor comunicación con instituciones extranjeras relacionadas con ese posgrado. Mayor vinculación con la problemática nacional actual.

Ampliar su duración. Seis trimestres no son suficientes.

Más apoyo a los investigadores.

Facilitar estancias en centros de investigación. Mejorar la infraestructura (mantenimiento de equipos, compra de reactivos, más sesiones de práctica). Rotación de profesores. Recursos para asistir a eventos a presentar trabajos de investigación.

Estancias profesionales y vinculación con la industria.

Tener vinculación empresarial.

Se requieren revisiones periódicas para que los programas sean vigentes tanto en la normatividad, herramientas como las TIC's y manejo de datos.

Mayor enlace con los sectores gubernamental, empresarial o social.

Sugiero que se impartan curso de nanomateriales y nanotecnología, además que se tengan laboratorios donde se puedan caracterizar los materiales sintetizados.

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Los posgrados requieren de mayor infraestructura y requieren de una partida protegida que garantice los consumibles de los laboratorios además de destinar presupuesto para compra y mantenimiento de maquinas de ensayos mecanicos como la de tension, dureza, impacto y torsión.

Vinculación en el ultimo trimestre con el sector empresarial

Ampliar el tiempo de duración del programa de doctorado a 5 años. Implementar los comités tutorales en sustitución del comité de posgrado como entidad evaluadora. Fondear nuevas áreas de investigación con recursos económicos que complementen la oferta de las áreas actuales.

Que los proyectos de investigación estén directamente vinculados con instituciones que los requieran para su desarrollo.

Taller de redacción de artículos de investigación

Mayor vínculo con las necesidades de la industria.

Mejorar el entorno social, hacer sentir al estudiante como parte de un engranaje. El estudiante es la razón de ser de una Institución de educación. Mejorar las relaciones entre científicos para que los aprendices puedan enriquecerse de conocimiento y pueda disfrutar de asesorías, instalaciones, equipos de toda la Universidad, obviamente dentro de un marco de orden y disciplina.

Equipamiento, recursos económicos, instrumentales, intercolectividad con otras universidades e instituciones

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NombreAguilar Sánchez MiriamAldana González Jorge IvánAlexander Jacqueline CatherineAltamirano García LilianaÁngeles Beltrán DeyaniraArias Villamizar Carmen AliciaArreola Lucas ArturoBarrera Bernal ClementinaBarrera Díaz Carlos EduardoBenítez Puebla Jorge IgnacioBustos Terrones Yaneth AlejandraCamposeco Solís RobertoCarrillo Bañuelos ElíasCastorena Cortés Gladys TeresaChávez Sandoval Blanca EstelaChen LifangCortes Jacome María AntoniaCortes Jiménez Elizabeth VerónicaEspinoza Vázquez AraceliFarell Baril Carole

NombreFigueroa Lara José De JesúsFlores Olmedo EnriqueGarcía Cruz Luz MaríaGarcía Martínez MagdalenaGarfias García ElizabethGómez Gasga GabrielaGuerra Navarro Nahi AdrianaHernández Moreno AdolfoHernández Pichardo Martha LeticiaHernández Reyes Celia XochitlLara Medina Juan JoséLópez Callejas RaymundoLuna Guido Marco LicinioMartínez Espinosa EliseoMartínez Jiménez AnatolioMedina Mendoza Ana KarinaMedina Velázquez Dulce YolotzinMiranda Hernández José GuadalupeMiranda Tello José RaúlOsorio Ramos Jessica Jezabel

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NombreOsornio Berthet Luis JesúsPáez Hernández María ElenaPalacios Grijalva Laura NadxieliPrince Flores Julia ElenaRamírez López AdánReal Ramírez Cesar AugustoRebolledo Libreros María EstherRíos Reyes Clara HildaRivas Hernández ArmandoRodríguez Bravo Luis AlonsoRodríguez Rosales Miriam GuadalupeRojas Valencia María NeftalíRuiz Espinoza Juan EnriqueSánchez Fuentes Cinthia ErikaSánchez Ortiz WilliamSantiago De La Rosa NaxieliSchacht Hernández PersiSolís Correa Hugo Eduardo De JesuSotelo Navarro Perla XochitlSoto Soto Laura

NombreVázquez Morillas AlethiaZafra Roldan AlejandrinaZamora Villafranco Erika

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CRÉDITOS

Responsable del proyecto:Lic. Edgar A. Suárez Sánchez

Jefe de la Oficina de Egresados y Bolsa de TrabajoDirección de Análisis y Seguimiento Institucional

Coordinación General de Información Institucional Rectoría General

...Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:

Lic. Oscar Chávez FelicianoAsesor Técnico de la Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo

Dirección de Análisis y Seguimiento InstitucionalCoordinación General de Información Institucional

Rectoría General...

Revisión de la información:Dr. Rafael López Bracho

Coordinador del Doctorado en Ciencias e IngenieríaUnidad Azcapotzalco

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