resultados bety

RESULTADOS

RESULTADOS DE PRE TEST

Base de datos – pre test

ORD GRUPO

Uso del lenguaje espontaneo

Uso del lenguaje repetitivo

Uso del lenguaje expresivo

Vocabulario a su edad

1 GE 6 6 6 62 GE 4 5 6 53 GE 8 8 7 74 GE 4 4 4 45 GE 8 8 8 76 GE 5 5 6 67 GE 4 6 6 48 GE 4 4 5 49 GE 5 5 6 5

10 GE 4 6 4 611 GE 5 5 6 412 GE 6 7 7 513 GE 8 8 7 714 GE 4 5 4 415 GE 5 7 7 616 GE 4 4 4 41 GC 5 7 8 82 GC 4 4 4 43 GC 8 8 8 84 GC 6 5 5 65 GC 5 5 4 66 GC 4 4 4 47 GC 5 5 8 88 GC 4 6 4 49 GC 7 6 8 8

10 GC 8 6 5 611 GC 4 4 4 612 GC 4 4 4 413 GC 5 7 6 514 GC 5 5 7 415 GC 7 7 5 516 GC 7 6 7 4

ESCALA VALORATIVA - PRE TEST

DIMENSIÓN NIVEL DE LOGRO PUNTAJEUso del lenguaje espontaneo Bueno

RegularDeficiente

9 A 125 A 80 A 4

Uso del lenguaje repetitivo BuenoRegularDeficiente

9 A 125 A 80 A 4

Uso del lenguaje expresivo gestual BuenoRegularDeficiente

9 A 125 A 80 A 4

Vocabulario a su edad BuenoRegularDeficiente

9 A 125 A 80 A 4

EXPRESIÓN ORAL BuenoRegularDeficiente

33 A 4817 A 320 A 16

Cuadro N° 01:Uso del Lenguaje espontaneo - PRE TEST

GRUPO EXPERIMENTAL GRUPO CONTROL

NIVEL fi % fi %Deficiente 7 44 5 31

Regular 9 56 11 69

TOTAL 16 100 16 100

Gráfico N° 01

Deficiente Regular0

10

20

30

40

50

60

70

80

44

56

31

69

Uso del Lenguaje espontaneo - PRE TEST

Grupo experimental

Grupo control

En cuanto al uso del lenguaje espontaneo en los alumnos de ………., se observa

que el 44% del grupo experimental se ubican en el nivel deficiente al igual que el

31% del grupo control. El 56% del grupo experimental se ubica en el nivel regular

como el 69% del grupo control. Se nota que no hay mucha diferencia entre grupo

control y experimental en cuanto al uso del leguaje espontaneo en el pre test.

Cuadro N° 02Uso del lenguaje repetitivo - PRE TEST



Regular 13 81 12 75

TOTAL 16 100 16 100

Gráfico N°02

Deficiente Regular0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

19

81

25

75

Uso del lenguaje repetitivo - PRE TEST

Grupo experimentalGrupo control

Cuadro N° 03Uso del lenguaje expresivo gestual - PRE TEST



Regular 12 75 10 63

TOTAL 16 100 16 100

Gráfico N° 03

Deficiente Regular0

10

20

30

40

50

60

70

80

25

75

38

63

Uso del lenguaje expresivo gestual - PRE TEST

Grupo experimental

Grupo control

Cuadro N° 04Vocabulario a su edad- PRE TEST



Regular 10 63 10 63

TOTAL 16 100 16 100

Gráfico N° 04

Deficiente Regular0

10

20

30

40

50

60

70

38

63

38

63

Vocabulario a su edad- PRE TEST

Grupo experimental

Grupo control

RESULTADOS DE POS TEST

Base de datos – post test

ORD GRUPOUso del lenguaje

espontaneoUso del lenguaje

repetitivoUso del lenguaje

expresivoVocabulario

a su edad1 GE 10 12 10 122 GE 11 11 12 123 GE 12 12 12 124 GE 9 8 11 65 GE 11 11 12 126 GE 10 10 9 97 GE 12 11 12 128 GE 11 12 10 129 GE 10 10 8 11

10 GE 12 12 9 1111 GE 11 12 12 1212 GE 12 9 11 1113 GE 12 12 10 1114 GE 12 11 12 1215 GE 12 11 12 1216 GE 10 8 10 121 GC 7 7 8 102 GC 8 8 8 83 GC 8 8 8 64 GC 12 6 7 75 GC 7 4 5 5

6 GC 8 6 7 67 GC 7 7 7 88 GC 7 4 6 49 GC 7 7 7 8

10 GC 8 8 8 611 GC 8 6 7 512 GC 10 4 8 413 GC 8 8 8 814 GC 7 6 7 615 GC 6 5 6 516 GC 8 8 8 8

ESCALA VALORATIVA - POST TEST

DIMENSIÓN NIVEL DE LOGRO PUNTAJEUso del lenguaje espontaneo Bueno

RegularDeficiente

9 A 125 A 80 A 4

Uso del lenguaje repetitivo BuenoRegularDeficiente

9 A 125 A 80 A 4

Uso del lenguaje expresivo gestual BuenoRegularDeficiente

9 A 125 A 80 A 4

Vocabulario a su edad BuenoRegularDeficiente

9 A 125 A 80 A 4

EXPRESIÓN ORAL BuenoRegularDeficiente

33 A 4817 A 320 A 16

Cuadro N° 05Uso del Lenguaje espontaneo - POST TEST


NIVEL fi % fi %Regular 0 0 14 88

Bueno 16 100 2 13

TOTAL 16 100 16 100

Gráfico N° 05

Regular Bueno0

20

40

60

80

100

120

0

100

88

13

Uso del Lenguaje espontaneo - POST TEST

Grupo experimental

Grupo control

Cuadro N° 06Uso del lenguaje repetitivo - POST TEST



Regular 2 13 13 81

Bueno 14 88 0 0

TOTAL 16 100 16 100

Gráfico N° 06

Deficiente Regular Bueno0

102030405060708090

100

0

13

88

19

81

0

Uso del lenguaje repetitivo - POST TEST


Cuadro N° 07Uso del lenguaje expresivo gestual - POST TEST


NIVEL fi % fi %Regular 1 6 16 100

Bueno 15 94 0 0

TOTAL 16 100 16 100

Gráfico N° 07

Regular Bueno0

20

40

60

80

100

120

6

94100

0

Uso del lenguaje expresivo gestual - POST TEST

Grupo experimental

Grupo control

Cuadro N° 08Vocabulario a su edad- POST TEST

GRUPO EXPERIMENTAL

GRUPO CONTROL


Regular 1 6 13 81

Bueno 15 94 1 6

TOTAL 16 100 16 100

Gráfico N° 08

Deficiente Regular Bueno0

102030405060708090

100

06

94

13

81

6

Vocabulario a su edad- POST TEST


PRUEBA DE HIPÓTESIS

Se aplicó la prueba t de Student para la contrastación de hipótesis, y se tomó como criterio para rechazar la o aceptar la hipótesis nula, el valor de p (significancia bilateral).

Si el valor de p es menor a 0,05 se rechaza la hipótesis nula.

HIPÓTESIS GENERAL

Hipótesis de investigación

La aplicación del Programa “ELEO” contribuirá a mejorar la

expresión oral en los niños de 3 -4 años de educación inicial en la

I.E.I N° 363 Quera, Santa María del Valle, Huánuco. 2012.

Hipótesis nula

La aplicación del Programa “ELEO” no contribuirá a mejorar la

expresión oral en los niños de 3 -4 años de la I.E.I N° 363 Quera,

Santa María del Valle, Huánuco 2012.

Estadísticos de grupo

GRUPON Media Desviación típ. Error típ. de la

media

POST

TEST

GE 16 43,7500 3,99166 ,99791

GC 16 27,9375 3,97440 ,99360

Prueba de muestras independientes

Prueba T para la igualdad de medias

t gl Sig. (bilateral)

Se han asumido varianzas

iguales11,229 30 ,000

Decisión: Como el valor de p= 0,000 menor que 0,05. Rechazamos la hipótesis

nula, por lo que hay suficiente indicio para afirmar que la aplicación del Programa

“ELEO” contribuirá a mejorar la expresión oral en los niños de 3 -4 años de

educación inicial en la I.E.I N° 363 Quera, Santa María del Valle, Huánuco. 2012.

HIPÓTESIS ESPECÍFICA 1


La aplicación del Programa “ELEO” contribuirá a mejorar el uso del

lenguaje espontaneo en los niños de 3 -4 años de educación inicial

en la I.E.I N° 363 Quera, Santa María del Valle, Huánuco. 2012.

Hipótesis nula

La aplicación del Programa “ELEO” no contribuirá a mejorar el uso

del lenguaje espontaneo en los niños de 3 -4 años de la I.E.I N°

363 Quera, Santa María del Valle, Huánuco 2012.



media

POST

TEST

GE 16 11,06 ,998 ,249

GC 16 7,88 1,408 ,352





iguales7.387 30 ,000



“ELEO” contribuirá a mejorar el uso del lenguaje espontaneo en los niños de 3 -4

años de educación inicial en la I.E.I N° 363 Quera, Santa María del Valle,

Huánuco. 2012.




lenguaje repetitivo en los niños de 3 -4 años de educación inicial en

la I.E.I N° 363 Quera, Santa María del Valle, Huánuco. 2012.

Hipótesis nula


del lenguaje repetitivo en los niños de 3 -4 años de la I.E.I N° 363

Quera, Santa María del Valle, Huánuco 2012.



media

POST

TEST

GE 16 10,75 1,390 ,348

GC 16 6,38 1,500 ,375





iguales8,556 30 ,000



“ELEO” contribuirá a mejorar el uso del lenguaje repetitivo en los niños de 3 -4 años

de educación inicial en la I.E.I N° 363 Quera, Santa María del Valle, Huánuco.

2012.




lenguaje expresivo gestual en los niños de 3 -4 años de educación

inicial en la I.E.I N° 363 Quera, Santa María del Valle, Huánuco.

2012.

Hipótesis nula


del lenguaje expresivo gestual en los niños de 3 -4 años de la I.E.I

N° 363 Quera, Santa María del Valle, Huánuco 2012.



media

POST

TEST

GE 16 10,75 1,390 ,348

GC 16 6,38 1,500 ,375




Legx2Se han asumido varianzas

iguales8,788 30 ,000



“ELEO” contribuirá a mejorar el uso del lenguaje expresivo gestual en los niños de 3 -

4 años de educación inicial en la I.E.I N° 363 Quera, Santa María del Valle,

Huánuco. 2012.



La aplicación del Programa “ELEO” contribuirá a mejorar el

vocabulario de acuerdo a su edad en los niños de 3 -4 años de

educación inicial en la I.E.I N° 363 Quera, Santa María del Valle,

Huánuco. 2012.

Hipótesis nula

La aplicación del Programa “ELEO” no contribuirá a mejorar el

vocabulario de acuerdo a su edad en los niños de 3 -4 años de la

I.E.I N° 363 Quera, Santa María del Valle, Huánuco 2012.



media

POST

TEST

GE 16 11,19 1,601 ,400

GC 16 6,50 1,713 ,428





iguales7,998 30 ,000



“ELEO” contribuirá a mejorar el vocabulario de acuerdo a su edad en los niños de 3

-4 años de educación inicial en la I.E.I N° 363 Quera, Santa María del Valle,

Huánuco. 2012.

ANEXO

Base de datos general

RESULTADOS DE PRE TEST

ORD

GRUPO p1 p2 p3 p4 LE

p5 p6 p7 p8 LR p9 p10 p11 p12 LEG p13 p14 p15 p16 VAE

1 1 1 2 2 1 6 1 2 2 1 6 1 1 2 2 6 1 1 2 2 6

2 1 1 1 1 1 4 1 1 2 1 5 1 1 2 2 6 1 1 2 1 5

3 1 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 2 1 2 2 7 1 2 2 2 7

4 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4

5 1 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 1 2 2 2 7

6 1 1 1 2 1 5 1 2 1 1 5 2 1 1 2 6 1 2 1 2 6

7 1 1 1 1 1 4 1 2 2 1 6 1 1 2 2 6 1 1 1 1 4

8 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 2 5 1 1 1 1 4

9 1 2 1 1 1 5 1 2 1 1 5 2 1 1 2 6 1 2 1 1 5

10 1 1 1 1 1 4 2 1 2 1 6 1 1 1 1 4 1 2 2 1 6

11 1 2 1 1 1 5 1 2 1 1 5 1 1 2 2 6 1 1 1 1 4

12 1 1 2 2 1 6 2 2 1 2 7 2 1 2 2 7 1 2 1 1 5

13 1 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 2 1 2 2 7 1 2 2 2 7

14 1 1 1 1 1 4 1 2 1 1 5 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4

15 1 1 1 2 1 5 2 2 1 2 7 2 1 2 2 7 1 2 1 2 6

16 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4

1 2 2 1 1 1 5 1 2 2 2 7 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8

2 2 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4

3 2 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8

4 2 2 1 1 2 6 1 1 2 1 5 1 2 1 1 5 2 1 1 2 6

5 2 1 1 1 2 5 2 1 1 1 5 1 1 1 1 4 2 2 1 1 6

6 2 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4

7 2 1 1 1 2 5 1 1 2 1 5 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8

8 2 1 1 1 1 4 1 2 2 1 6 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4

9 2 2 1 2 2 7 1 2 2 1 6 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8

10 2 2 2 2 2 8 1 2 2 1 6 1 2 1 1 5 2 1 1 2 6

11 2 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 2 2 1 1 6

12 2 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 4

13 2 1 2 1 1 5 2 1 2 2 7 2 2 1 1 6 2 1 1 1 5

14 2 1 1 1 2 5 2 1 1 1 5 2 2 2 1 7 1 1 1 1 4

15 2 2 2 1 2 7 2 1 2 2 7 2 1 1 1 5 1 1 1 2 5

16 2 2 2 1 2 7 2 1 1 2 6 2 2 1 2 7 1 1 1 1 4

RESULTADOS DE POST TEST

ORD GRUPO s1 s2 s3 s4 LE s5 s6 s7 s8 LR s9 s10 s11 s12 LEG s13 s14 s15 s16 VAE

1 1 3 3 2 2 10 3 3 3 3 12 2 3 3 2 10 3 3 3 3 12

2 1 2 3 3 3 11 2 3 3 3 11 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12

3 1 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12

4 1 2 3 2 2 9 2 2 2 2 8 2 3 3 3 11 1 1 1 3 6

5 1 3 2 3 3 11 2 3 3 3 11 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12

6 1 2 3 3 2 10 3 2 2 3 10 3 2 2 2 9 2 3 2 2 9

7 1 3 3 3 3 12 2 3 3 3 11 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12

8 1 2 3 3 3 11 3 3 3 3 12 2 3 2 3 10 3 3 3 3 12

9 1 3 2 2 3 10 2 3 2 3 10 3 1 1 3 8 3 3 2 3 11

10 1 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 2 1 3 3 9 3 3 2 3 11

11 1 3 2 3 3 11 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12

12 1 3 3 3 3 12 2 2 3 2 9 3 3 3 2 11 3 2 3 3 11

13 1 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 2 3 2 3 10 3 2 3 3 11

14 1 3 3 3 3 12 2 3 3 3 11 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12

15 1 3 3 3 3 12 3 3 2 3 11 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12

16 1 3 3 2 2 10 2 2 2 2 8 2 3 2 3 10 3 3 3 3 12

1 2 1 2 2 2 7 2 2 2 1 7 2 2 2 2 8 2 2 3 3 10

2 2 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8

3 2 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 1 1 2 2 6

4 2 3 3 3 3 12 2 1 1 2 6 1 3 2 1 7 1 2 1 3 7

5 2 2 2 1 2 7 1 1 1 1 4 1 2 1 1 5 1 1 1 2 5

6 2 2 2 2 2 8 1 1 2 2 6 2 2 1 2 7 2 1 1 2 6

7 2 2 2 1 2 7 1 2 2 2 7 2 2 2 1 7 2 2 2 2 8

8 2 2 2 1 2 7 1 1 1 1 4 1 2 2 1 6 1 1 1 1 4

9 2 2 2 1 2 7 1 2 2 2 7 2 2 2 1 7 2 2 2 2 8

10 2 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 1 1 2 2 6

11 2 2 2 2 2 8 2 1 1 2 6 1 2 2 2 7 1 1 2 1 5

12 2 3 3 3 1 10 1 1 1 1 4 1 3 3 1 8 1 1 1 1 4

13 2 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8

14 2 2 2 2 1 7 1 2 1 2 6 2 2 2 1 7 1 2 1 2 6

15 2 2 2 1 1 6 1 1 1 2 5 2 2 1 1 6 1 1 1 2 5

16 2 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8 2 2 2 2 8

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