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Repasando en Navidad – Lengua 6º © ÓSCAR ALONSO http://laeduteca.blogspot.com

1 Nota: algunos ejercicios tendrás que realizarlos en tu cuaderno.



GRAMÁTICA

1.- Copia y subraya los sustantivos que hay en estos grupos nominales:

aquel puente mis compañeros un potente motor esa gran ciudad cinco dedos algún día lejano

2.- Escribe sustantivos.

3.- Analiza morfológicamente cada grupo nominal.

pera verde césped húmedo sol brillante zapatos nuevos transporte veloz paella salada

Ejemplo: pera verde. pera sustantivo, femenino, singular. verde adjetivo, femenino, singular.



4.- Escribe un grupo nominal a partir de cada sustantivo. calle prado paz guardia balcones calor casa pila lápiz colegio 5.- Copia los artículos que aparecen en estas oraciones:

La estación de tren está lejos de aquí. Los viajeros esperan en el anduve. María regresará de su viaje a las nueve.

Analiza los artículos siguiendo el ejemplo.

La Artículo, femenino, singular. 6.-Completa los artículos con un sustantivo. …. colegio …. agua … aguas … hacha …. hachas …. hada …. hadas … jabalí … koala …. oficina 7.- Subraya el núcleo de cada grupo nominal.

Aquella canción La puerta azul Estos niños Ese banco Los zapatos Aquel verano

8.- Haz una tabla con los demostrativos.



9.- Copia los posesivos que hay en estas oraciones:

Quiero regalar mi flauta a tu hermana. Vuestra casa está cerca de la nuestra. Señores, no aparquen sus coches ahí. Álvaro y su primo vendrán a la fiesta.

Clasifica los posesivos que has copiado.

Posesivos de un poseedor Posesivos de varios poseedores 10.- Analiza morfológicamente estos grupos nominales:

Nuestra canción Tu jardín Mis flores Vuestros amigos

11.- Escribe la función que tienen los posesivos destacados.

Éste es mi caballo. Su hermano pequeño se llama David. Vuestros vecinos están aquí.

12.- Copia los numerales.

En la cuarta planta hay dos macetas. El primer día había sólo cuatro alumnos. Apagó las cien velas al tercer soplo.

Clasifica los numerales que has copiado.

Numerales ordinales Numerales cardinales



13.- Escribe una oración relacionada con cada ilustración. Ten en cuenta que debes incluir al menos un numeral en cada oración. 14.- Escribe el ordinal que corresponda a cada cardinal.

1. ___________________________ 2. ___________________________ 3. ___________________________ 4. ___________________________ 5. ___________________________ 6. ___________________________ 7. ___________________________ 8. ___________________________ 9. ___________________________ 10. ___________________________ 11. ___________________________ 12. ___________________________ 13. ___________________________ 14. ___________________________ 15. ___________________________ 16. ___________________________ 17. ___________________________ 18. ___________________________ 19. ___________________________ 20. ___________________________

15. Copia la palabra que funciona como determinante en cada grupo nominal.

Los caballos. Ese puente. Nuestros primos. Doce huevos.



ORTOGRAFÍA

16.- Completa con b o con v. …..ucle …..ufón …..añera …..uñuelo ….uela a…ión 17.- Completa las palabras. Mi primer vuelo Ayer ha…ía mucho ajetreo en el aeropuerto. Los alta…oces anuncia…an la salida de los a….iones y de los ….iajeros camina….an presuradamente. Yo mira…a todo asustando, ya que era mi primer …iaje en a…ión. Por fortuna, una azafata ayuda…a a la gente y, gracias a ella, llegué a mi asiento. 18.- Escribe una oración con cada palabra. Búfalo butaca burbuja ballena bastón bombón 19. – Escribe un texto de dos párrafos en el que describas a dos amigos tuyos. 20.- Escribe cinco palabras de cada clase que lleven tilde. AGUDAS LLANAS ESDRÚJULAS 21. Pon tilde en las palabras que deban llevarla. Un accidente leve Ayer estaba sentada en el sofa cuando de repente oi un gran ruido. Me asome a la ventana y vi un autobús que había chocado con un semáforo a la salida del túnel que hay en mi calle. Por fortuna, no hubo heridos, pero… ¡menudo susto!



22. Escribe una oración que contenga una enumeración, de al menos, cuatro elementos. Por ejemplo la lista de regalos que has tenido esta navidad. 23. Escribe las comas que faltan en este texto:

Antes de marcharme compañeros quiero pronunciar unas palabras. Empiezo por ti Ramiro mi gran amigo. Muchas gracias por tu apoyo y tu paciencia. También quiero agradecerte a ti Elena lo mucho que me has ayudado en estos años. En fin gracias a todos.

24. Escribe dos oraciones que lleven coma. 25.- Escribe en femenino cada uno de estos adjetivos.

Adoptivo Positivo Educativo Nuevo Nutritivo Agresivo

Elige dos palabras y escribe una oración con cada una.

LITERATURA

26.-Marca la afirmación verdadera. La sinalefa consiste en contar una sílaba como dos sílabas. La sinalefa consiste en contar dos sílabas como una sílaba. La sinalefa consiste en contar una sílaba más si la palabra es esdrújula.



27.- Lee estos versos y contesta:

Dejadme llorar… ¡Dejadme llorar aquí, sobre esta piedra sentado, castellanos, mientras que llenan las mozas de agüita fresca los cántaros! Niño, un vasito de agua, que tengo locos los labios. Rafael Alberti.

¿Qué verso acaba en palabra aguda? ¿Qué verso acaba en palabra esdrújula? Escribe al lado de cada uno de esos dos versos su medida. Ten en cuenta

que en el segundo verso hay una sinalefa. 28.- Mide los dos primeros versos y escriben como se llaman según su medida.

No quise. No quise decirte nada. Vi en tus ojos dos arbolitos locos. De brisa, de risa y de oro.

F. García Lorca.

Copia el verso heptasílabo que aparece en la composición anterior. 29.- Escribe V (verdadero) o F (falso).

No existen versos monosílabos. Los versos octosílabos tienen ocho sílabas. Los versos de siete sílabas se llamaban hexasílabos.

30.- ¿Qué es un pareado? Escribe un ejemplo. 31.- ¿Los versos de las redondillas son de arte mayor o de arte menor? ¿Y los del serventesio?



32.- Escribe el nombre de la estrofa a la que se refiere esta definición:

Estrofa de tres versos de arte mayor, que riman en consonante el primero con el tercero.

33.- Lee estos versos:

Por vida de mis ojos y de mi vida, que por vuestros amores ando perdida.

¿Qué medida tienen? ¿Cómo se llaman esos versos, según su medida? ¿Qué versos riman? ¿Cómo es la rima?

34.- Explica con tus palabras qué es una hipérbole y escribe un ejemplo que puedas utilizar en tu vida diaria.

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