relaciones familiares

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Relaciones familiares Por: María Quimí Lucin

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Page 1: Relaciones familiares

Relaciones familiares

Por: María Quimí Lucin

Page 2: Relaciones familiares

Tiene dos componentes:

Estructura de la familia

Atmosfera de la familia

Los niños pasan mucho mas tiempo con sus compañeros. Muchos padres siguen brindando un gran apoyo y estas relaciones son las mas importantes en la vida de los pequeños

Ambos factores se han visto afectados por los

cambios

Page 3: Relaciones familiares

Hay circunstancia adicionales que influye:

Trabajo de los padres El nivel socioeconómico Las tendencias sociales El divorcio Un nuevo matrimonio

Aunque mas alla estan las influencias de los valores culturales

Page 4: Relaciones familiares

Cuando se observa al niño en una familia es necesario ser consciente de

las diferencias culturales. Por lo general un buen hogar ayuda a

buen desempeño escolar.

En los estados unidos inculcan los valores de grupos como: la lealtad mas que los

individuales como la autonomía, competencia y confianza en si mismo.

Page 5: Relaciones familiares

Los factores son: El interior de un hogar

Si encuentra apoyo o si es conflictivo Y si tiene o no suficiente dinero

ATMOSFERA FAMILIAR

A medida quela vida de los niños cambia, sucede lo mismo con los problemas de

ellos y sus padres y la misma manera de resolverlos

Page 6: Relaciones familiares

En los niños su comportamiento se desplaza gradualmente

En el preescolar adquiere control y Corregulación

En la adolescencia es cuando muchos jóvenes se les permite decidir a que hora llegar o como gastar su dinero

CORREGULACIÓN Y DISCIPLINA

Control de comportamiento, en donde los padres ejercen la supervisión general y los niños ejercen

su autorregulación por momentos

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Sirve de ayuda el hecho de que los padres traten de delegar decisiones en el creciente juicio de los niños y solo intervengan en asuntos importantes.

Los padres de los niños en edad escolar tienden mas a usar técnicas inductivas que incluye el razonamiento.

Ejemplos:o Golpear a Juan le lastima y lo hace sentir malo un chico grande y fuerte como tu no debe de sentarse

en el bus y dejar que lo haga una persona mayor.o No te sorprendas si te deja el bus, de la escuela esta

mañana /te acostaste demasiado tarde anoche/

También:

Page 8: Relaciones familiares

Puede producir estrés o depresion e inclusive una paliza o una palmada una

o dos pueden causar daño.

El castigo corporal

Trabajo de los padres

Gran tiempo, esfuerzo y relación emocional de los padres se va en sus ocupaciones.

El impacto del trabajo de la mujer depende de muchos factores: edad, sexo, temperamento y personalidad del niño o si trabaja tiempo parcial o completo.

Page 9: Relaciones familiares

El rol es participativo en el hogar y cuando los patronos ayudan a sus empleados hay mas posibilidad que se sientan bien.

Su autoestima, sentido de eficiencia personal y bienestar general tienden a ser mas altos que las amas de casa de tiempo completo

Cuando hay mas cuidado

Page 10: Relaciones familiares

Los hijos menores varones tienden a lograr resultados mas deficientes y las niñas trabajan mejor cuando la madre trabaja.

Puede ayudar a ser competente, avanzar en su estudio tener mayor autoestima.

LAS FAMILIAS DE CLASE MEDIA

Page 11: Relaciones familiares

Solución trabajar duro o quebrantar su espíritu Puede conducir al desequilibrio psicológico del

adulto Tienden a volverse ansioso, depresivo e

irritable. Incluso a cometer abusos Puede incluir castigo e indicaciones

autoritarias, desconocer el buen comportamiento y fijarse en lo malo.

El comportamiento agresivo tiende a cultivarse desde la niñez

Pobreza y paternidad

Page 12: Relaciones familiares

El divorcio, el nuevo matrimonio, familias de un solo padres, y familias homosexuales o lesbiana

ESTRUCTURA DE LA FAMILIA

FAMILIAS INTACTASIncluye n los dos padres biológicos o dos padres que han adoptado al niño en su

infancia.

o No manejan estrés y perturbación que aquellas que sufren divorcio

o Suele ser profunda cuando por lo menos hay un niño varón.