refuerzo matematicas con tic
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Reforzando el manejo de sistemas de ecuaciones lineales con TIC
en grados octavo y noveno
WILMAR RÓBINSON RUIZ DÍAZ YADDY MELISSA SÁNCHEZ OFO
Institución EducativaAntonio García Paredes
Popayán - Cauca
Popayán, mayo 04 de 2017
Contexto Educativo
Ubicación Geográfica y Cobertura
•Casona La Ladera, Comuna 6.•Tres sedes Rurales, dos urbanas•820 estudiantes en los niveles de
transición y primaria•645 en secundaria. Total 1465
(2017)
Problemáticas del Entorno
•Familias provenientes de barrios producto de invasiones. (terremoto de 1983)
•Familias desplazadas por la violencia (30%)
•Problemáticas sociales diversas
Desarrollo de la Experiencia
•Sede principal • 20 estudiantes de grados 8° y 9°•Área Matemáticas
SEMANA DESARROLLO
INSTITUCIONAL
ORIGEN DE LA
PROPUESTA
ASESORÍAS EN
CONTRA JORNADA
TRABAJO MAESTRÍA
CURSOS TIC: CONVENIO UNICAUCA-SEM POPAYÁN
COKREA - KARISMA - IERED - IDIS
Problemática abordadaCAUSAS
Deficiencias en lectura, comprensión, escritura,
argumentación, producción textual,
resolución problemas matemáticos, Motivación
NECESIDADESComprensión de ejercicios
y problemas, mejoramiento de las
deficiencias encontradas.
PROPUESTAEstrategia Didáctica con
incorporación de TIC para fortalecer las competencias matemáticas en estudiantes
de 8 ° y 9°
AREA Y TEMA ESPECíFICO
Matemáticas, sistemas de ecuaciones lineales, por su
relevancia dentro del álgebra y otras ciencias en futuros grados de escolaridad
OBSERVACIÓN INICIALResultados
Académicos, 60% desempeños en nivel
Básico/Bajo
PROBLEMA
MATEMÁTICO
VERIFICACIÓN, RESPUESTAS
TERMINOLOGÍA MATEMÁTICA
COMPRENSIÓN, ANÁLISIS
(EXTRACCIÓN DE DATOS
Y/O GRAFICACIÓN)
RESOLUCIÓN
TRADUCCIÓN AL LENGUAJE MATEMÁTICO Basado en las propuestas de
George Polya y Alan Schoenfeld
EN CLASE
FUERA DE CLASE
Estudiante asimila
conceptos
MÉTODO TRADICIONAL
Docente instruye Estudiante aprende
Docente evalúa
EN CLASE
FUERA DE CLASE
Se consolida el aprendizaje Retroalimentación
Estudiante adquiere conocimientos
CLASE INVERTIDA
CULTURA DEL APRENDIZAJE
DOCENTE COMO GUÍA
CONTENIDOS OBJETIVOS Y
DIRECTOS
ENTORNO FLEXIBLE
REDA
Jon Bergmann , Aaron Sams
Acerca del REDA - RECURSO EDUCATIVO DIGITAL ABIERTO
“SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES”
• SEIS UNIDADES BÁSICAS, ENLACES• NAVEGABILIDAD, INTERACTIVIDAD• APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO• EVALUACIÓN Y RESULTADO INMEDIATO• DISTRIBUCIÓN OFF/ON LINE
• REUTILIZABLE - ADAPTABLE• HERRAMIENTA DE AUTOR EXE-LEARNING• LICENCIA ABIERTA - NO COMERCIAL
RECURSOS GRATUITOS UTILIZADOS• KAHOOT - APLICACIÓN LÚDICO
RECREATIVA DE ACCESO EN LÍNEA• RECURSO DE GOOGLE: DRIVE, GMAIL• REDES SOCIALES
Resultados
Avances significativos Mejora en
desempeños académicos
Padres de familia satisfechos (Resultados - continuidad – otras áreas)
Resultados“Las matemáticas y la evaluación son divertidas
Las TIC ayudan en mi proceso educativoMi tiempo es valioso”
Cambios de actitud trabajo en equipo.representación de
nuestra IE
EXPECTATIVAS
PERSPECTIVAS
E IDEAS
PADRES DE FAMILIA
APOYANDO EN CASA
MÁS ESTUDIANTES
NUEVOS TEMAS
OTROS DOCENTES
CREADORES DE REDA
REDA COMO PROPUESTA DE APOYO EN EJECUCIÓN DE
PROYECTOS TRANSVERSALES IEAGP
Sigamos en contacto
Wilmar Róbinson Ruiz Dí[email protected]
@Wilmarobinson
Yaddy Melissa Sánchez [email protected]
@yaddymelissa
Mayo, 2017
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públicamente esta presentación, incluso si el uso que
hace es comercial, siempre y cuando de los créditos
correspondientes. Puede hacer obras derivadas si la
nueva obra es distribuida con una licencia idéntica a
esta. Para conocer el texto completo de la licencia
visite: http://creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.es
Agradecimientos
Alcaldía de Popayán
Secretaría de Educación de
Popayán
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@ieRed
Esta experiencia fue asesorada en el marco del proyecto
ColaboraTIC o “Aplicación de modelos colaborativos para
fortalecer el uso educativo de las TIC en los colegios
públicos de Popayán”, liderado por la Secretaría de
Educación del municipio de Popayán y la Universidad del
Cauca, a través del Grupo de Investigación IDIS y la Red de
Investigación Educativa – ieRed.
El propósito fue acompañar de forma colaborativa a
docentes del municipio de Popayán, para la sistematización
de sus Experiencias Pedagógicas con TIC, pudiendo
reconocer en y con ellas los aprendizajes y
recomendaciones que dan valor a su trayectoria, así como
dar visibilidad al trabajo que han venido adelantando.
Más información en:
https://popayanedutic.wordpress.com/tag/unicauca/