matematicas guia n° 6 refuerzo de centenas

CORPORACIÓN MUNICIPAL DE CONCHALÍ DE EDUCACIÓN, SALUD Y ATENCIÓN DE MENORES ESCUELA HORACIO JOHNSON GANA D – 120 Profesora Lucrecia Pozo tercero básico 2021

MATEMATICAS GUIA N° 6 REFUERZO DE CENTENAS

Nombre Curso Fecha

3° 14 / abril 2020

Para la clase debe tener plumón de pizarra y tu guía

RECORDAR

OA2 Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. OA9 Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100.


1.- Con la ayuda de las unidades, decenas y centenas adivina qué número es. Luego pinta el casillero que corresponde a la respuesta correcta.

a) Tengo un número 1 en la centena, un 4 en la decena y un 9 en la unidad. b) Tengo un 2 en la centena, en la decena tengo uno menos que en la

centena y en la unidad tengo un 5.

c) Tengo 7 unidades, 1 centenas y las decenas son 2 más que las unidades.

d) Mis decenas son 8, mis unidades 6 y sólo tengo 1 centena.

194 149 193

235 253 215

491 142 451

186 861 681


2.- Une con una línea cada número con la descomposición que le corresponda.

193 2C + 2D +9U

229 2C

65 1C + 9D + 3U

162 2C + 5D + 8U

200 1C + 6D + 2U

258 6D + 5U

3.- Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones.

554 -235 = 879 -172

804+ 192 446 + 214


4.- Anota los siguientes ejercicios en tu pizarra. Ubicando los en su valor posicional.

2 5 5 1 9 5 6 2 4

+ 2 2 8 +1 4 4 + 2 4 5

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ESCUELA HORACIO JOHNSON GANA D – 120 Profesora Lucrecia Pozo tercero básico 2021

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ACTIVIDADES: IDENTIFICAR Y DESCRIBIR UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS EN NÚMEROS MENORES A 1.000

1. Observa la imagen:

a) Escribe el valor que representa cada dígito subrayado, observa el ejemplo:

2. ¿En cuál de los siguientes números el dígito 9 tiene mayor valor? Márcalo con una cruz.

2

3. Identifica la posición del número subrayado, sigue el ejemplo:

4. Completa la tabla que muestra la posición de los dígitos en un número y el valor de cada

dígito según su posición.

juntar - unir

añadir - ganar

me regalan

quitar - perder

gastar - faltan

quedan - menos que

más que - regalar

el doble- el triple

repetir, juntar o

sumar varias veces la

misma cantidad

repartir, compartir

separar o distribuir

algo en partes iguales

¿Cuánto tengo en

total? ¿Cuánto gaste

en total?

¿Cuántos son todos

juntos?

La sumatoria e

¿Cuánto me quedó?

¿Cuánto me sobra?

¿Cuánto me falta?

¿Cuál es la diferencia?

¿Cuánto tengo en

total?

¿Cuántos habrá en…?

¿Cuánto le toca a

cada uno?

¿Cuánto había en

cada grupo?

matematicas guia n° 6 refuerzo de centenas

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