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“Trabajemos juntos, para ser mejores”Liceo Tajamar Providencia

AutoríaNinela Marchant Neira - Mariana Soto Mondaca - Francisco Vásquez Gutiérrez

Guía 13: El futuro de la energía eléctrica en Chile

Nombre: Curso:

Objetivos:Analizar procesos que favorecen la sostenibilidad de la energía eléctrica, reconociendo las realidades de otros países que se han acercado a esto e identificando lo que Chile necesita para seguir esa dirección, demostrando interés para la toma de decisiones consciente, desarrollando habilidades de trabajo en grupo mediante el respeto por la opinión de sus pares.

Instrucciones:Lee la información entregada en la guía, discute con tus compañeras y responde las preguntas planteadas. Crea grupos de trabajo y diseñen una propuesta, realicen un poster que ilustre sus ideas grupales.

Maria Telkes (1900 – 1995)

Nació en Budapest, donde obtuvo su doctorado en Fisicoquímica. Se

trasladó a los Estados Unidos, trabajando en el MIT (Instituto de

Tecnología de Massachusetts). Fue una extraordinaria inventora en el campo de la energía solar; diseñó el que se conoce como primer sistema de calefacción solar instalado en una

casa en Dover en 1948.

También el primer generador termoeléctrico en 1947, una cocina solar con un diseño que, con algunas variaciones, se sigue

usando hoy en día e incluso un sistema de destilación solar que fue incluido en los kits médicos del ejército para potabilizar agua.

Realizó grandes avances en la investigación sobre materiales para

almacenar energía térmica, incluyendo sales fundidas. En 1952 fue reconocida su

labor cuando se convirtió en la primera receptora del premio de la Sociedad de

Mujeres Ingenieras. Además también recibiría en 1977 el Premio Charles Greeley

Abbot. La labor y esfuerzo de esta gran mujer se puede calificar sin ninguna duda como de una enorme contribución a la



calidad de vida de toda la humanidad.

Esta pionera de la Energía solar fue reconocida en los años 50 como la

“solar queen” (reina del sol)

¿Qué opinas del aporte que Maria Telkes hizo al mundo?

La electricidad en tu vida

1. En este momento, ¿estás consumiendo energía eléctrica? Menciona una actividad y/o instrumento que estés utilizando.

2. El generador eléctrico, es una máquina capaz de mantener una diferencia de potencial, por lo cual, funciona como una fuente de energía eléctrica. Si fueses a construir un hospital ¿Considerarías instalar generadores eléctricos? Justifica tu respuesta

En resumen… la energía está en nuestro entorno, y hoy en día estamos permanentemente acondicionados para llevar a cabo nuestras vidas utilizando

energía eléctrica.



La boleta de electricidad

Las compañías eléctricas distribuyen electricidad, abasteciendo a muchas personas, lo que les permite satisfacer necesidades básicas, así como también disfrutar de los distintos beneficios que requieren energía eléctrica. Seguramente te has fijado que todos los meses llega a tu casa una boleta o factura, desde tu compañía proveedora, que indica la cantidad de energía eléctrica que se ha consumido en tu hogar el último mes.

Los principales componentes de una boleta son:1.- Identificación del cliente2.- Detalle de la lectura del medidor: Aquí se especifica cuánto marcó el medidor en la lectura anterior, la energía consumida desde la última boleta y la fecha estimada en que se realizará la siguiente lectura del estado del medidor3.- Detalle de cuenta: Aquí se detalla un cargo fijo correspondiente a los gastos administrativos; la energía eléctrica consumida en el mes y su precio; los intereses asociados al no pago oportuno de la cuenta; el “sencillo actual” que corresponde pequeños montos de dinero (menor a $50) que se descuentan de la boleta para redondear el valor y el “sencillo anterior” que corresponde al “sencillo actual” de la boleta anterior, y que deberá ser pagado.4.- Detalle de consumo: Corresponde a un gráfico que muestra el consumo de los últimos 13 meses.5.- Total a pagar.

La unidad de medida que acompaña a la cantidad de energía consumida es el [kWh] (kilovatio hora). No debe ser malentendida como la cantidad de energía consumida por hora...

Un kWh indica la cantidad de energía que consumiría un aparato de 1000W de potencia si este funcionara continuamente durante 1 hora.

Para conocer el precio de un kWh observa el detalle de cuenta de una boleta de luz, y presta atención a la energía consumida y el valor monetario de esta.

Ver BoletaVer BoletaVer BoletaVer BoletaVer BoletaVer BoletaVer BoletaVer BoletaVer BoletaVer BoletaVer Boleta



Potencia (W) Potencia (kW) Horas (h) Energía consumida

(kWh)Costo ($)

[1 kWh= $107]2000 2 0,5 2 x 0,5 = 1 1072000 2 1 2 x 1 = 2 2142000 2 2 2 x 2 = 4 428

50 0.05 20 0.05 x 20 =1 107

Por ejemplo: Un horno eléctrico de 2000 W consumiría 1 kWh de energía en media hora.Una computadora de 50 W consumiría 1 kWh durante 20 horas.

¿Qué siento?Una vez terminada la etapa, marca con una X la emoción que más se asemeje a lo que sientes actualmente.

Felicidad __ Tristeza __ Ansiedad __ Nerviosismo __ Satisfacción __ Entusiasmo __

Alegría __ Vergüenza __ Sorpresa __ Asco __ Aburrimiento __ Preocupación __

Diversión __ Admiración __ Enojo __ Confianza __ Miedo __ Tranquilidad __

Energía en Chile

En Chile desde el año 2010, durante el primer gobierno de la Presidente Michelle Bachelet, se crea el Ministerio de Energía, cuyo objetivo es elaborar y coordinar estrategias y políticas de funcionamiento, asegurando así un desarrollo óptimo de las Matrices energéticas disponibles.Nuestro País cuenta con una variedad de fuentes energéticas, donde las principales centrales de abastecimiento son:



- Hidroeléctrica- Eólica- Solar- Termoeléctrica

- Geotérmica- Mareomotriz- Nuclear- Undimotriz

Sistemas eléctricos en Chile

Donde:

En Chile la participación que han tenido las energías tanto renovables como no renovables han variado en proporción irregularmente en los últimos 24 años, tal y como se observa en el siguiente gráfico de Generadoras de Chile (2020).



ACTIVIDAD: gráfico 2009-20193. Analiza el gráfico “volumen de energía generada por fuente”. Utilizando los datos de

los años 2009 y 2019, realiza un gráfico de barras comparando los recursos utilizados durante estos dos años. http://generadoras.cl/generacion-electrica-en-chile

Según Generadoras de Chile (2020), un gremio que representa a las empresas de generación de energía eléctrica que producen más del 90% del total de la energía eléctrica en Chile, el país cuenta con las siguientes centrales de energía: 58 Hidroeléctricas, 38 Termoeléctricas, 30 Solares, 22 Eólicas, 1 de Biomasa y 1 Geotérmica.

El consumo Eléctrico:



Consumo por habitante: El consumo eléctrico promedio a nivel nacional es 778,4 kWh/año





4. En la tabla a continuación se presentan los valores de consumo residencial total del año 2019 para cada Región y el total de residencias por cada Región del país según el último censo (2017). Utiliza los datos entregados y completa la tabla indicando el consumo anual por hogar en el año 2019.

Región Consumo residencial total 2019 [kWh]

Total de hogares (censo 2017)

Consumo mensual por hogar 2019 [kWh]

Región de Arica y Parinacota. 156.517.278 76.201 171,17

Región de Tarapacá. 233.604.409 117.809

Región de Antofagasta. 442.247.305 196.349

Región de Atacama. 188.565.271 121.094 129,77

Región de Coquimbo. 513.521.169 308.608

Región de Valparaíso. 1.471.883.825 788.806 155,50

Región Metropolitana de Santiago. 6.335.855.532 2.378.442

Región del Lib. Gral. Bernardo O’Higgins. 683.766.633 354.313 160,82

Región del Maule. 767.646.929 411.201 155,57

Región del Ñuble. 340.513.235 194.556

Región del Biobío. 1.069.222.986 573.572 155,35

Región de La Araucanía. 591.757.710 381.151

Región de Los Ríos. 281.017.017 153.976 152,09

Región de Los Lagos. 643.051.698 332.920 160,96

Región de Aysén del Gral Carlos Ibáñez del Campo.

74.706.261 44.721

Región de Magallanes y la Antártica Chilena. 131.163.825 65.636



5. ¿En qué región hubo un mayor consumo por hogar en el año 2019?

Consumo Industrial: Sólo en el sector gráfico (empresas relacionadas con la reproducción, diseño, impresión, encuadernado y acabado; ), el consumo promedio de energía eléctrica varía entre 8623 kWh/año y 6.236.362 kWh/año (según estudio del 2010).

6. Como puedes observar, el rango entregado de consumo en el sector gráfico es de gran magnitud ¿Qué variables crees que influyen en esta diferencia de consumo en un mismo sector?

Sobregiro Ecológico

7. a. ¿Crees que Chile podría ser un país sustentable?b. ¿Qué debería pasar para lograrlo?

Haz

Ha



Islandia Bautizado generalmente como “la tierra del hielo y del fuego”, es uno de los países donde prácticamente el 100% de la electricidad que se consume proviene de recursos renovables, precisamente las cualidades geográficas del territorio, permiten este tipo de desarrollo sustentable. Islandia se ubica entre las placas tectónicas de eurasia y américa del norte, por lo cual posee gran actividad volcánica que potencia recursos geotérmicos. Por otro lado, los glaciares cubren el 11% del territorio del país, siendo el deshielo estacional un recurso que potencia la actividad de hidroeléctricas. Así mismo, el país cuenta con un enorme potencial de energía eólica, el cual aún no ha sido explotado.

Actualmente, la única excepción hecha por el país nórdico es el uso de combustible fósil para el transporte.

Durante siglos, los recursos geotérmicos eran limitados a la higiene personal y baño, inclusive la producción hidroeléctrica no era fuertemente aprovechada y solo generaba unos pocos megavatios (MW). Hasta fines de los años 70, el mayor porcentaje de consumo energético del país procedía la importación de combustibles fósiles.

Una vez que las fluctuaciones de los precios del petróleo fueron difíciles de abordar por la economía del país, Islandia se vio en la obligación de buscar la forma de satisfacer las necesidades energéticas, con recursos domésticos estables y viables económicamente, siendo así, la geotermia y la explotación de recursos hídricos, los que llevan a Islandia a ser un país modelo para el mundo en materia de energía sostenible.

https://www.un.org/es/chronicle/article/la-historia-de-la-energia-sostenible-en-islandia-un-modelo-para-el-mundo

Costa RicaCon casi un 99% de producción de energía a partir de fuentes naturales, Costa Rica es considerada líder en la producción de energía renovable en América Latina. Las principales fuentes de energía que este país utiliza son provenientes del agua, el viento, la biomasa, la solar y la geotermia. En particular, la hidráulica supone un 78% de la electricidad, la eólica y geotérmica corresponde al 10% y finalmente la biomasa y la energía solar significan un 2% de la producción. La fuente principal de energía en Costa Rica es la hidráulica, y su posicionamiento es tal que cuentan con Reventazón, la planta hidroeléctrica más grande de Centroamérica. Por otro lado, es el tercer país de América en la producción de energía geotérmica, después de Estados Unidos y México.



Uno de los puntos claves para el éxito del uso de recursos renovables tiene que ver con un programa que anima al consumidor a producir energía para después vender la sobrante. Por lo que si bien ser un país pequeño hace que la búsqueda por una mayor sostenibilidad sea más fácil que en países grandes, esto no le quita mérito a los esfuerzos hechos por la nación.Se estima que el año 2021 serán capaces de dejar de usar combustibles fósiles en su totalidad, logrando un uso de energías renovables en un 100%. Entre las mejoras a futuro también planean fomentar la compra de autos eléctricos eliminando los impuestos asociados a ellos, mejorar la infraestructura de las estaciones de carga y optimizar las redes de transporte público.

https://www.elespanol.com/omicrono/20190829/costa-rica-paraiso-energias-renovables/416708648_0.htm l

NoruegaA pesar de ser un país con una enorme cantidad de recursos petrolíferos, cerca del 99% de la energía en noruega se genera a partir de plantas hidroeléctricas. Para 2014 y 2019, Noruega tenía una capacidad instalada de 31 GW de potencia, y actualmente produce cerca de 133 TWh de energía al año, lo que lo sitúa como el mayor país europeo en la producción de energía hidroeléctrica, y el sexto a nivel mundial. El resto de energía generada viene de fuentes eólicas y de biomasa. Pero a pesar de tener un abastecimiento casi total de energía hidroeléctrica, de todas formas buscan impulsar otras fuentes de energía renovables como la solar y eólica. Sin ir más lejos, en 2019 inauguró el parque eólico más grande del país, el cual tiene una capacidad de 294 GW y produce cerca de 1 TWh, el equivalente al consumo anual de aproximadamente 50.000 hogares.

Adicionalmente, debido a la energía hidroeléctrica, Noruega se ha convertido en uno de los países más electrificados del mundo, lo que facilitó la electrificación del transporte, logrando que este país se destaque por tener una de las mayores cantidades de autos eléctricos per cápita en el mundo, llegando a considerarse un referente mundial en cuanto a e-movilidad. Uno de sus objetivos principales es que para 2025 no haya ningún automóvil emisor en el país.

https://www.interempresas.net/Energia/Articulos/222518-Noruega-cada-dia-mas-cerca-de-un-modelo-100-por-ciento-renovable.html

8. Luego de leer sobre estos tres países que utilizaron sus recursos naturales de manera responsable y estratégica para la generación de energía eléctrica renovable.a. ¿Ha cambiado tu opinión acerca de la posibilidad de que Chile avance en la misma dirección? b. ¿Crees que es posible?



c. ¿Qué se necesitaría para que esto pasara?





Actividad

Chile posee una gran diversidad de recursos naturales producto de su geografía. Por otra parte, en los últimos años se ha vuelto un tema relevante el acudir a distintas fuentes generadoras, las cuales, en caso ideal, sean más amigables con el medio ambiente y generen un ahorro a largo plazo para las familias, ya que ciertas características climáticas permiten generar de manera independiente energía eléctrica.

A continuación, a tus pares y a ti, les presentamos distintos contextos, frente a los cuales tienen la oportunidad de aconsejar a familias que viven bajo diferentes cualidades climáticas para idear un plan para generar su propia energía eléctrica utilizando fuentes no convencionales, suponiendo posible la independización de las grandes centrales generadoras existentes:

Estación Central Puerto Natales Rapa Nui

San José de Maipo San pedro de Atacama

Una vez que junto a tu equipo de trabajo, han analizado las opciones que poseen los/las distintos/as habitantes de las ciudades, es necesario que realicen un Poster abordando el análisis de la decisión tomada que involucre estos temas:

- Criterios considerados para la elección de la fuente generadora no convencional.- Aspectos positivos de la implementación.



- Dificultades de utilizar esa fuente de energía eléctrica.- Expresar su opinión, como grupo, respecto al potencial de Chile frente a un

desarrollo sostenible.Además debe considerar:

- Tipografía clara que ayuda a la lectura del póster- Buena ortografía y redacción- Cumple plazos de entrega

Pauta de autoevaluaciónLa autoevaluación, es una estrategia que busca educar en la responsabilidad y para aprender a valorar, criticar y a reflexionar sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje individual realizado por cada una/o de ustedes. De esta forma, aportamos a desarrollar una educación de calidad.

A continuación, responde las preguntas que te presentamos. La información que nos entregarás es muy valiosa para el proceso pedagógico que buscamos mejorar.

Preguntas finales

Responde la afirmaciones con un número de acuerdo a la siguiente escala:

Nunca1

Pocas veces2

Regularmente3

Bastantes veces4

Siempre5

Con respecto a física:

1. ________ Mis tareas como estudiante me hacen sentir llena de energía2. ________ Creo que lo visto en clases me es de alta utilidad 3. ________ El tiempo “pasa volando” cuando realizo mis tareas como estudiante 4. ________ Me siento capaz cuando estoy estudiando o cuando estoy en clases 5. ________ Estoy entusiasmada con la materia 6. ________ Olvido todo lo que pasa alrededor de mí cuando estudio7. ________ Lo visto en clases me inspira cosas nuevas 8. ________ Cuando me levanto por la mañana me apetece ir a clase o estudiar 9. ________ Soy feliz cuando estoy haciendo tareas relacionadas con la materia 10. ________ Estoy orgullosa de mis logros 11. ________ Estoy inmersa en mis estudios 12. ________ Puedo seguir estudiando durante largos períodos de tiempo 13. ________ La materia es desafiante para mí 14. ________ Me “dejo llevar” cuando realizo mis tareas como estudiante 15. ________ Soy muy “resistente” para afrontar mis tareas como estudiante 16. ________ Es difícil para mí separarme de mis estudios

Retroalimentación (uso exclusivo de la profesora).



Actividades Indicador Logrado En proceso de Logro

Observaciones

Pregunta 1 Reconoce la relevancia de la electricidad en la vida cotidiana

Pregunta 2

Pregunta 3

Infiere a través de los datos del gráfico “volumen de energía generada por fuente” y entrega una gráfica que se condice con los datos iniciales

Pregunta 4Resuelve la problemática usando los datos entregados.

Pregunta 5Interpreta, a partir de los datos entregados, el consumo eléctrico por hogar

Pregunta 6Identifica posibles motivos en la variación del consumo eléctrico en el sector gráfico

Pregunta 7.aOpina sobre el futuro de la obtención eléctrica en Chile

Pregunta 7.bIdentifica posibles estrategias y/o formas de lograr un desarrollo sustentable

Pregunta 8.a

Luego de leer sobre estos tres países que utilizaron sus recursos naturales de manera responsable y estratégica para la generación de energía eléctrica renovable.

a. ¿Ha cambiado tu opinión acerca de la posibilidad de que Chile avance en la misma dirección? Contrasta

b. ¿Crees que es posible? establecec. ¿Qué se necesitaría para que esto

pasara? identificaCompara su opinión previa y posterior a la lectura, considerando otros países que tienen políticas de desarrollo sustentable.

Pregunta 8.bEstablece la posibilidad de que Chile aproveche sus recursos naturales de manera responsable y estratégica.

Pregunta 8.c Identifica posibles estrategias y/o maneras



para que Chile alcance un nivel de sustentabilidad similar a los países vistos.

Responde la pauta de retroalimentación.

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