recursos de física en internet

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FÍSICA EN LINEA FÍSICA EN LINEA ESC. NORMAL SUP. PROFR. MOISÉS SÁENZ ESC. NORMAL SUP. PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA GARZA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MEDIA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MEDIA SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA MAESTRA: NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ MAESTRA: NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ ALUMNA: GABRIELA ROBLES CALVILLO ALUMNA: GABRIELA ROBLES CALVILLO

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FÍSICA EN LINEAFÍSICA EN LINEA

ESC. NORMAL SUP. PROFR. MOISÉS SÁENZ ESC. NORMAL SUP. PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZAGARZA

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MEDIAMAESTRÍA EN EDUCACIÓN MEDIA

SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZASISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

MAESTRA: NANCY ZAMBRANO CHÁVEZMAESTRA: NANCY ZAMBRANO CHÁVEZ

ALUMNA: GABRIELA ROBLES CALVILLOALUMNA: GABRIELA ROBLES CALVILLO

SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZASISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

Ciencias II es la asignatura que trata Ciencias II es la asignatura que trata de integrar los conocimientos básicos de integrar los conocimientos básicos de la Física y relacionarlos con de la Física y relacionarlos con conocimientos de otras ciencias.conocimientos de otras ciencias.

Se presentan ligas que podrán servir Se presentan ligas que podrán servir para complementar la enseñanza en para complementar la enseñanza en el aula de esta asignatura.el aula de esta asignatura.

SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZASISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

http://www.educando.edu.do/sitios/PNC2005/recursos/recurhttp://www.educando.edu.do/sitios/PNC2005/recursos/recursos/Ciencias%20de%20la%20Naturaleza/Fisica/Fisica%20csos/Ciencias%20de%20la%20Naturaleza/Fisica/Fisica%20c

on%20ordenador%20II/default.htmon%20ordenador%20II/default.htm

Link donde se puede accesar a un Link donde se puede accesar a un curso de física en línea, que cubre curso de física en línea, que cubre los contenidos para secundaria tales los contenidos para secundaria tales como cinemática, electricidad y como cinemática, electricidad y magnetismo, fluidos, termodinámica magnetismo, fluidos, termodinámica

Incluye problemas, problemas-juego, Incluye problemas, problemas-juego, enseñanza de conceptos y enseñanza de conceptos y experiencias de laboratorioexperiencias de laboratorio

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http://http://www.prepa2www.prepa2..uady.mxuady.mx//fisicafisica//contenidofis.htmlcontenidofis.html

Esta página contiene exámenes para Esta página contiene exámenes para contestar en línea, con marcador de contestar en línea, con marcador de tiempotiempo

Se puede emplear para que el Se puede emplear para que el alumno autoevalúe sus alumno autoevalúe sus conocimientos de forma divertidaconocimientos de forma divertida

Contenidos de cinemática y dinámicaContenidos de cinemática y dinámica Muy atractivoMuy atractivo

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http://http://teleformacion.edu.aytolacoruna.esteleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA//FISICA/documentdocument//teoriateoria//A_FrancoA_Franco/problemas//problemas/

problemas.htmproblemas.htm

Esta página forma parte del curso Esta página forma parte del curso interactivo de Físicainteractivo de Física

En ella podemos encontrar En ella podemos encontrar problemas para resolverproblemas para resolver

Algunos resultan más avanzados, Algunos resultan más avanzados, pero hay otros que pueden servir al pero hay otros que pueden servir al alumno para aplicar sus alumno para aplicar sus conocimientos en cinemáticaconocimientos en cinemática

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www.www.fisicafisicanet.com.arnet.com.ar

Problemas ya resueltos con todo el Problemas ya resueltos con todo el procedimiento procedimiento

Dividido en categorías Dividido en categorías Ligas para acceder a apuntes muy Ligas para acceder a apuntes muy

completos q sirven para completos q sirven para investigaciones y tareas investigaciones y tareas

Lo más atractivo es un conversor de Lo más atractivo es un conversor de unidades unidades

SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZASISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

www.sc.ehu.eswww.sc.ehu.es//sbwebsbweb//fisicafisica

Posee aplicaciones Applets insertadas Posee aplicaciones Applets insertadas en sus páginas webs, son en sus páginas webs, son simulaciones de sistemas físicos, simulaciones de sistemas físicos, prácticas de laboratorio, experiencias prácticas de laboratorio, experiencias de gran relevancia histórica, de gran relevancia histórica, problemas interactivos, problemas-problemas interactivos, problemas-juego.juego.

Es un curso de Física general Es un curso de Física general

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http://http://teleformacion.edu.aytolacoruna.esteleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA//FISICA/documentdocument//fisicaInteractivafisicaInteractiva//Fisica_interactiva.htmFisica_interactiva.htm

Se desarrollan temas con actividades Se desarrollan temas con actividades prácticas, también utiliza appletsprácticas, también utiliza applets

En cada actividad se puede encontrar En cada actividad se puede encontrar teoría, explicación del teoría, explicación del funcionamiento del applet y una funcionamiento del applet y una propuesta de actividades para propuesta de actividades para realizar con esterealizar con este

Cuestionarios de evaluaciónCuestionarios de evaluación

SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZASISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

http://http://ciencianet.comciencianet.com//

En esta pagina se encuentran notas En esta pagina se encuentran notas curiosas y divertidas acerca de la curiosas y divertidas acerca de la ciencia. ciencia.

Llama la atención una especie de Llama la atención una especie de foro donde se publican preguntas y foro donde se publican preguntas y se puede participar enviando las se puede participar enviando las posibles respuestas. posibles respuestas.

SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZASISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

Hay exámenes para evaluar los Hay exámenes para evaluar los conocimientos. conocimientos.

Muy atractiva para jóvenes de Muy atractiva para jóvenes de secundaria, su desventaja es que secundaria, su desventaja es que posee muy pocos temas relacionados posee muy pocos temas relacionados con los contenidos de la asignatura.con los contenidos de la asignatura.

SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZASISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

http://http://www.librosmaravillosos.comwww.librosmaravillosos.com//

Página que contiene libros Página que contiene libros completos que pueden bajarse en completos que pueden bajarse en formato PDF para verlos formato PDF para verlos posteriormente o leerlos posteriormente o leerlos directamente en líneadirectamente en línea

Se recomienda buscar en el Se recomienda buscar en el apartado de la serie Yakov apartado de la serie Yakov PerelmanPerelman

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Dar clic en lo libros Física Recreativa Dar clic en lo libros Física Recreativa I y II I y II que pueden servir como que pueden servir como consulta o para investigaciones y consulta o para investigaciones y tareastareas

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http://http://www.geocities.comwww.geocities.com//jdazconejojdazconejo//

Esta página fue creada por un Esta página fue creada por un profesor de física y química profesor de física y química

Contiene apuntes de ambas Contiene apuntes de ambas asignaturas para niveles de asignaturas para niveles de secundaria y bachillerato que pueden secundaria y bachillerato que pueden servir para investigar o estudiarservir para investigar o estudiar

Se encuentran también algunos Se encuentran también algunos problemas problemas

SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZASISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

http://http://vegalonso.e.telefonica.netvegalonso.e.telefonica.net//

Aquí se puede encontrar una serie Aquí se puede encontrar una serie de problemas de cinemática, de problemas de cinemática, dinámica, fluidos, mecánica y dinámica, fluidos, mecánica y electromagnetismo. electromagnetismo.

Lo mejor es que están organizados Lo mejor es que están organizados por niveles: básico y avanzadopor niveles: básico y avanzado

SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZASISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

CONCLUSIONESCONCLUSIONES

La importancia de conocer e identificar los La importancia de conocer e identificar los recursos que ofrece la red para la asignatura de recursos que ofrece la red para la asignatura de Ciencias II, radica sobre todo en la necesidad de Ciencias II, radica sobre todo en la necesidad de incluir la tecnología en la enseñanza, en la incluir la tecnología en la enseñanza, en la actualidad existen recursos tecnológicos que actualidad existen recursos tecnológicos que resultan sumamente atractivos para los alumnos resultan sumamente atractivos para los alumnos despiertan su interés y curiosidad, se sienten despiertan su interés y curiosidad, se sienten seguros usándolos porque han crecido con ellos.seguros usándolos porque han crecido con ellos.

Utilizar estas herramientas facilita la integración Utilizar estas herramientas facilita la integración del conocimiento no sólo de los contenidos de la del conocimiento no sólo de los contenidos de la asignatura, sino de el uso positivo de la tecnología asignatura, sino de el uso positivo de la tecnología para desarrollar algunas competencias.para desarrollar algunas competencias.