publicación quincenalaño 8 - número 23 - junio 08 de 2008

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Desde el 2006 la Universidad Técnica Particular de Loja forma parte de Educ@l, la red para el fortalecimiento de capacidades en e-learning en América Latina. En la actualidad forma parte de su consejo directivo.

La razón de ser de esta red es implantar el aprendizaje en línea o e-learning en América Latina, con el apoyo de la organización del gobierno alemán de capacitación y desarrollo internacional INWENT.

En ese sentido se impulsa el desarrollo de cursos de implementación y desarrollo de e-learning en diversos países.

Esta ocasión la UTPL fue la sede del encuentro presencial del curso de Implementación y Desarrollo de e-learning IDel 2008, que reunió a 24 participantes de Argentina, Paraguay, Perú, Ecuador, Guatemala, Costa Rica Honduras, Nicaragua, Bolivia,

Venezuela y otros, junto a cuatro consultores de Inwent y Educ@l.

Eliminar la brecha digitalEl curso IDel 2008 tiene como fin eliminar de la brecha digital en América Latina, para lo cual trabaja en la implantación de “cursos de e-learning, que se basan en la educación en línea con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación”, así lo explicó Constanze Aldong, representante del organismo alemán de capacitación y desarrollo INWENT.

El curso tiene una duración de 8 meses y se desarrollará en dos fases: la primera de forma presencial, esta se realizó del 2 al 6 de junio en la UTPL. Durante esta semana se estudiaron aspectos básicos del aprendizaje en línea. “El curso presencial es una buena entrada para los que todavía no tienen experiencia en el tema y quieren informarse y saber”, dice Sven Aden. Posteriormente iniciará la fase en

Esta semana, 24 representantes de 13 países latinoamericanos se reunieron en la UTPL en el marco del curso de Implementación y Desarrollo de e-Learning IDel 2008. La capacitación es impulsada por INWENT, organización del gobierno alemán de capacitación y desarrollo internacional, en convenio con la Red Educ@l (Red para el fortalecimiento de capacidades e-learning en América Latina), de la cual forma parte la UTPL.

Trece países le apuestan a la implementación y desarrollo de e-learning en América Latina

Juan Carlos Torres, líder de la Unidad de Virtualización UTPL, fue uno de los capacitadores del curso.

línea que se desarrollará a través de un campus virtual denominado Global Campus 21, donde los participantes del curso pondrán en práctica aspectos puntuales del e-learning como herramienta formativa desde un punto de vista pedagógico y tecnológico.

Así se abarcarán 6 diferentes módulos, con temas relacionados a la parte instruccional del curso, tecnología, tutoría, apoyo a comunidades virtuales y gestión de e-learning con tutores especialistas en cada área.

Todo este proceso tendrá una duración de 8 meses, luego de los cuales se prevé un nuevo encuentro presencial a fin de destacar los aspectos más importantes abordados en el curso.

Trabajo en redUn aspecto importante es el

trabajo en red que propone en e-learning, lo que de la las características de actual, de fácil almacenamiento, recuperación y distribució, ías lo destaca Sven Aden “lo importante es el intercambio entre participantes a través de un trabajo en red durante y después del curso” con el apoyo de las TIC´s.

Por su parte Constanze Aldon asegura que la visión a futuro “es que esta capacitación tenga un efecto multiplicador”, es decir, que las personas que lo cursaron sean a su vez facilitadores de otras que no pudieron acceder al curso y así se generen verdaderas redes para la difusión del conocimiento.

Los participantes del curso provienen de instituciones secundarias, universitarias, fundaciones y organismos vinculados a la educación a distancia e interesada en involucrarse en el mundo del e-learning.

Trabajo colaborativo: el intercambio de experiencias es vital en el curso.

Expertos debatirán sobre investigación cientí�ca

El 10 de junio inicia I Encuentro sobre Doctorados de Tiempo Compartido e incubadoras de investigación, organizado por la UTPL, la Organizción Universitaria Interamericana OUI y la iniciativa Campus-OUI.

Temas como dinámica de fomento de la innovación (I+D+I), estrategias para el desarrollo de incubadoras de investigación, movilidad de

UTPL en e-learningPara Sven Aden, “la UTPL es una columna importante de Educal y cumple un rol activo en la red”, por eso fue escogida como sede de curso.

A esto se suma la experiencia de la Universidad en educación a distancia con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación.

Al respecto, Paola Sarango, integrante de la Unidad de Virtualización de la UTPL explica que la principal labor de esta Unidad es brindar apoyo tecnológico a las modalidades de estudio presencial y a distancia en pre y postgrado. “Estamos constantemente actualizado el entorno virtual e incluyendo nuevas herramientas de interacción que permita a los actores del proceso, profesores y estudiantes mantenerse comunicados”, dijo.

Calidad y acreditaciónLa experiencia de la UTPL en del Instituto de Calidad en la Educación Superior CAL-ED ha sido de gran importancia en su papel dentro de la Red Educ@l, donde se creó un observatorio de calidad y de estándares de calidad en e-learning.

En ese marco la idea es evaluar programas de formación virtual (cursos, talleres, seminarios, etc) e incluso que se pueda acreditar los cursos que se ofrecen a través de la Red, creando de esta manera, un nexo de colaboración entre Educ@l y el CAL-ED.

cvrodriguezx@utpl.edu.ec

profesores y pasantes pre-doctorales, las claves conceptuales sobre lo que son incubadoras de investigación y doctorados de tiempo compartido, experiencias exitosas, y otros se abordarán en las ponencias.

El acto inaugural se realizará a las 08h00 del martes 10 de junio en el Centro de Convenciones de la UTPL.

Siga el evento en: http://www.oui-iohe.org/encuentroincubadoras2008/