7/17/2019 Pueblos Precolombinos

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El lenguaje escrito es la forma

habitual que utilizamos para registrar

información. En nuestro caso, esto

se hace por medio de una

secuencia de letras o bien denúmeros, cuando queremos

expresar cantidades. Hace varios

cientos de años existieron en

nuestro continente una serie de

pueblos que registraron información

de distintas formas, sin utilizar

nuestro tipo de escritura o sistemanumérico.

Glifos Maya: un sistema similar anuestra escritura

Una escritura para

reyes y dioses

Contadores del imperio Inka

Iconos y escenas estandarizadasen Moche

¿Antiguos uipus!

Cuadro Cronol"gico

R!" #

América #recolom$ina%reas Culturales

Monumentos p&$licos ala gloria del 'encedor 

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Este vaso pertenece a la cultura Maya,

ubicada en lo que ho$ es el sur de

%&xico $ el norte de 'uatemala. En &l

encontramos algunas figuras llamadas

glifos, los cuales conforman laescritura de ese pueblo. (a ma$or)a de

los glifos son ideogramas, es decir,

ideas expresadas por medio de dibu*os

que aparentemente no tienen un sonido.

Exist)an tambi&n glifos sil)$icos, que

s) remiten al sonido de las palabras.%uchas de ellas aún son usadas por los

ind)genas de la región+ el sistema de

escritura, en cambio, ha sido olvidado.

%rea Mesoamericana * Cultura MayaCer)mica * +,, - .,, d/C/

%E- H/(E0- 1E "R!E 2RE-(-%3/0-

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Este vaso Maya tiene la forma

de un hombre con rasgos de

mono $ enano, representación

simbólica de un personajem(tico, especie de re$

divinizado. En su parte posterior

ha$ una serie de glifos que se

refieren a &l como 4eñor de

eñores5 $ que dan a conocer un

relato sobre el mundo de los

dioses.

%rea Mesoamericana * Cultura MayaCer)mica * +,, - .,, d/C/

%E- H/(E0- 1E "R!E 2RE-(-%3/0-

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(as estelas son monolitos de piedra

de la cultura %a$a. En ellas se han

representado hechos importantes

para la comunidad $ eran colocadas

en la plaza principal o empotradas en

los muros de algún templo. En este

fragmento de estela vemos a un

persona*e que, por el tamaño $

comple*idad de su tocado, podr)a

representar a algún ser di'ino. (as

dos figuras menores corresponden aprisioneros de otros territorios, cu$o

fin probablemente fue la esclavitud o

la muerte. "l costado vemos una

serie de glifos cu$o significado se

desconoce.%rea Mesoamericana * Cultura Maya

Cer)mica * +,, - .,, d/C/

%E- H/(E0- 1E "R!E 2RE-(-%3/0-

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Este es un quipu , instrumento

contable utilizado en el imperio /n6a o

Tawantinsuyu para registrar

informaci"n gu$ernamental.ada grupo de cordeles puede

corresponder a algo en particular 7por

e*emplo, habitantes del pueblo, llamas

en los rebaños, ma)z cosechado,

tributo al /n6a, etc.8 $ los nudos al

número de individuos o cantidades de

ob*etos de cada grupo. (os colores de

las cuerdas tambi&n pose)an unsignificado que ho$ nos es

desconocido. El quipu era mane*ado

por los quipucamayoc , expertos que

recorr)an el imperio contabilizando $

actualizando las cuentas.

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%rea 0urandina * 1orizonte Inka2ana de 2lama * 345, - 36+7 d/C

%E- H/(E0- 1E "R!E 2RE-(-%3/0-

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(as $otellas de la cultura Moche,

modeladas desde hace m9s de :#;;

años, representaban distintas

ceremonias rituales. En las piezas de

este estilo se han encontrado unos <;modelos de escenas relacionadas con

leyendas $ creencias de este

pueblo, las cuales eran repetidas

según la ocasión $ constitu)an un

sistema de transmisión visual de

información. 2or e*emplo, el iconodibu*ado en el gollete de esta botella

representa la ciudad en que fue

fabricada la vasi*a.

%rea Andes Centrales * Cultura MocheCer)mica * 3 - 5,, d/C/

%E- H/(E0- 1E "R!E 2RE-(-%3/0-

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Esta botella de la cultura 8asca,

del sur de 2erú, representa

hombres sin cabeza que corren $

sostienen en sus manos palos concordeles. u disposición hace

pensar que podr)a tratarse de un

sistema de registro m9s

b9sico que el quipu in6a. 1e ser

as), podr)a ser que estas

im9genes representen apersona*es en 4carrera de posta5

llevando mensa*es a un lugar

ale*ado.

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%rea Andes Centrales * Cultura 8ascaCer)mica * 3,, a/C/ - 5,, d/C/%E- H/(E0- 1E "R!E 2RE-(-%3/0-

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