1era Prueba

TIPO ECE

Cuadernillo

Comunicación Datos el estudiante

Apellidos

Nombres

Paterno Materno

Sección DNI

ÁREA DE GESTION PEDAGÓGICA - UGEL TAYACAJA

EES. ANA CELIA GAMARRA RAMOS

E-MAIL: agammarra_ramos@hotmail.con

Apreciados estudiantes:

Te invitamos a ingresar al maravilloso mundo de la

lectura.

Lee con atención el siguiente texto y luego responde

a las preguntas:

TEXTO 1: EL SUEÑO DEL PONGO

Narra la historia de un hombrecito que era

sirviente y pequeño de estatura. El patrón de la

hacienda siempre se burlaba del hombrecillo

delante de muchas personas. El pongo no hablaba

con nadie; trabajaba calladito y comía sin hablar.

Todo cuanto le ordenaban, cumplía sin decir nada.

El patrón tenía la costumbre de maltratarlo y

fastidiarlo delante de toda la servidumbre, cuando los sirvientes se reunían

para rezar el Ave María en el corredor de la casa hacienda.

El patrón burlándose le decía muchas cosas: "Creo que eres perro, "ladra",

"ponte en cuatro patas", "trota de costado como perro". El pongo hacía todo lo

que le ordenaba y el patrón reía a mandíbula batiente.

El patrón hacía lo que le daba la gana con el hombrecillo. Pero... una tarde, a

la hora del Ave María, cuando el corredor estaba repleto de gente de la

hacienda, el hombrecito le dijo a su patrón: "Gran señor, dame tu licencia;

padrecito mío, quiero hablarte".

El patrón le dice: "Habla... si puedes". Entonces el pongo empieza a contarle al

patrón lo que había soñado anoche: "Oye patroncito, anoche soñé que los dos

habíamos muerto y estábamos desnudos ante los ojos de nuestro gran padre

San Francisco, él nos examinó con sus ojos el corazón del tuyo y del mío.

El padre San Francisco ordenó al Ángel mayor que te eche toda la miel que

estaba en la copa de oro. La cosa es que el ángel, levantando la miel con sus

manos enlució todo tu cuerpecito, desde la cabeza hasta las uñas de tus pies,

Bien, ahora me tocaba a mí, nuestro gran Padre le dijo a un ángel viejo:

"Oye, viejo, embadurna el cuerpo de este hombrecito con el excremento que

hay en esa lata que has traído: todo el cuerpo, de cualquier manera, cúbrelo

como puedas, ¡Rápido!" Entonces, patroncito, el ángel viejo, sacando el

excremento de la lata, me cubrió todo el cuerpo con esa porquería. Espérate,

pues, patroncito, ahí no queda la cosa.

Nuestro gran Padre nos dijo a los dos: "Ahora, “lámanse el uno al otro;

despacio, por mucho tiempo".

Arguedas, J.M. (1965). El sueño del pongo. Recuperado de

http://www.diarioinca.com/2012/10/resumen-el-sueno-del-pongo-jose-maria.html

Ahora, en base al texto responde las siguientes preguntas:

1. De acuerdo al texto, los sirvientes rezaban el Ave María en:

a. La iglesia

b. El corredor de la hacienda

c. La plaza del pueblo

d. El patio de la hacienda

2. En el texto leído, la palabra embadurna significa:

a. Limpia

b. Pinta

c. Unta

d. Estampa

3. ¿Qué se puede deducir del siguiente enunciado: “Él nos examinó con sus ojos el

corazón del tuyo y del mío”.

a. Que el padre San Francisco no conocía bien al patrón y al pongo

b. Que el padre San Francisco apreciaba mucho al pongo y al Patrón

c. Que el padre San Francisco conocía muy bien las actitudes del patrón y el

pongo

d. Que los ángeles hicieron justicia con el pongo.

4. María leyó el texto y exclamó lo siguiente: “¡Me alegra, así el patrón ya no

cometerá más abusos con el pongo!

¿Qué idea del texto respaldan su apreciación? :

a. La habilidad del pongo

b. Los maltratos constantes que hacía el patrón al pongo

c. Los sirvientes eran maltratados

d. El pongo dio una gran lección al patrón

Preguntas adaptadas de la I.E “San Antonio” – Quintaojo – Acostambo

TEXTO 2: ¿Existe pobreza en Huancavelica?

5. De acuerdo al cuadro estadístico, la pobreza total en Huancavelica entre los años 2008 y

2009 ha disminuido en:

a. 11.5 puntos porcentuales

b. 34.8 puntos porcentuales

c. 1.1 puntos porcentuales

d. 1.4 puntos porcentuales

6. De acuerdo con los datos del cuadro estadístico en pobreza extrema se puede afirmar

que:

a. La pobreza extrema ha ido disminuyendo desde el 2004 al 2009.

b. La pobreza extrema se ha incrementado desde el 2004 al 2009.

c. La pobreza extrema ha mantenido las mismas cifras porcentuales durante los años

2004 y 2009

d. La pobreza extrema se incrementó del año 2004 al 2005 y luego ha habido un

descenso del año 2005 al 2009.

7. La frase : “Cifras no convencen” se afirma:

a. Porque son datos estadísticos que han sido mal interpretados.

b. Porque el INEI ha publicado estos datos con errores.

c. Porque se considera que las cifras no han sido actualizadas.

d. Porque existe desconfianza de la veracidad de los datos publicados.

Preguntas adaptadas del Complejo Educativo Alfonso Ugarte y Vernal del distrito

de Pampas

TEXTO 3: En nombre de Boby

Ayer cumplió los ocho años, le hicimos una linda fiesta y Boby estuvo contento con el tren

de cuerda, la pelota de fútbol y la torta con velitas. Mi hermana había tenido miedo de que

justamente en esos días viniera con malas notas de la escuela pero fue al revés, mejoró

en aritmética y en lectura y no había motivo para suprimirle los juguetes, al contrario.

Le dijimos que invitara a sus amigos y trajo al Beto y a Juanita; también vino Mario

Panzani, pero se quedó poco porque el padre estaba enfermo. Mi hermana los dejo jugar

en el patio hasta la noche y Boby estrenó la pelota, aunque las dos teníamos miedo

de que nos rompieran las plantas con el entusiasmo.

Cuando fue la hora de la naranjada y la torta con velitas, le cantamos a coro el “apio

verde” y nos reímos mucho porque todo el mundo estaba contento, sobre todo Boby y mi

hermana; yo, claro, no dejé de vigilar a Boby y eso que me parecía estar perdiendo el

tiempo, vigilando qué, si no había nada que vigilar; pero lo mismo vigilando a Boby

cuando él estaba distraído, buscándole esa mirada que mi hermana no parece advertir y

que me hace tanto daño.

Ese día solamente la miró así una vez, justo cuando mi hermana encendía las

velitas, apenas un segundo antes de bajar los ojos y decir como el niño bien educado

que es: “Muy linda la torta, mamá” y Juanita aprobó también y Mario Panzani. Yo había

puesto el cuchillo largo para que Boby cortara la torta y en ese momento sobre todo lo

vigilé, desde la otra punta de la mesa, pero Boby estaba tan contento con la torta que

apenas la miró así a mi hermana y se concentró en la tarea de cortar las tajadas bien

igualitas y repartirlas.

“Vos la primera mamá”, dijo Boby dándole su tajada, y después a Juanita y a mí, porque

primero las damas. Enseguida se fueron al patio para seguir jugando, salvo Mario Panzani

que tenía al padre enfermo, pero antes Boby le dijo de nuevo a mi hermana que la torta

estaba muy rica, y a mí vino corriendo y me saltó al pescuezo para darme uno de sus

besos húmedos. “Qué lindo el trencito, tía”, y por la noche se me trepó a las rodillas para

confiarme el gran secreto: “Ahora tengo ocho años, sabes, tía”.

Cortázar, J. (1977). En nombre de Boby. En Cuentos completos 2. México: Ed.

Alfaguara.

8. ¿Cómo crees que se sentía Boby en su cumpleaños?

a. Triste

b. Indiferente

c. Enojado

d. Emocionado

9. Las núcleos narrativos centrales del cuento “En nombre de Boby” en orden de secuencia

son:

I. La llegada de Beto, Juanita y Mario Panzani.

II. El inicio de la fiesta de cumpleaños de Boby

III. El canto en coro de “apio verde”

IV. El reparto de la torta

V. El encendido de la velita

a. V-III-IV-II-I b. II-I- IV-V-III c. II-I-III-V-IV d. I-II-III-V-IV

10. ¿De qué trata principalmente este texto?

a. De los regalos de Boby

b. De los amigos de Boby

c. De la celebración del cumpleaños de Beto

d. De la celebración del cumpleaños de Boby

11. Cuando Mercedes leyó el texto opinó lo siguiente: “Qué admirable la actitud de la tía de

Boby, siempre vigilante”. Responde una de las razones para que Mercedes opine de esa

manera:

a. Porque la tía le regaló un trencito a Boby.

b. Porque la tía era muy amorosa con Boby.

c. Porque la tía era más amorosa que la madre de Boby

d. Porque la tía estaba muy vigilante a todo lo que hacía Boby.

Preguntas adaptadas de la I.E.V. ”Daniel Hernández” Pampas- Tayacaja

TEXTO 4: ¿Son peligrosos los teléfonos celulares?

SI NO

1. Las ondas de radio que son Las ondas de radio no son emiten los teléfonos lo suficientemente potentes celulares pueden elevar la como para dañar el cuerpo

temperatura de los tejidos elevando su temperatura. del cuerpo y tener efectos dañinos. Los campos magnéticos

2. Los campos magnéticos son increíblemente creados por los teléfonos pequeños y por tanto es celulares pueden alterar el improbable que afecten a funcionamiento de las las células del cuerpo.

células del cuerpo. Estos efectos nunca se han

3. Las personas que hacen observado en las

llamadas de larga duración investigaciones realizadas

con los teléfonos celulares en los laboratorios y

en ocasiones se quejan de pueden deberse a otros

fatiga, dolor de cabeza y factores de la vida

pérdida de concentración. moderna.

Idea clave

A finales de los

años 90

aparecieron

informes

contradictorios

sobre los peligros

que tienen para la

salud los teléfonos

celulares.

Idea clave

Hasta el momento, se han

invertido muchos millones

de soles en investigaciones

científicas para estudiar los

efectos de los teléfonos

celulares.

Idea clave

Como el número de

usuarios de teléfonos

celulares es enorme,

incluso los pequeños

efectos adversos para

la salud pueden tener

importantes

consecuencias para la

salud pública.

Si usas un teléfono celular…

Flores, E. y Carreño, V. (s/f). ¿Son peligrosos los teléfonos celulares?

12. El informe realizado por Stewart (2000) arribó a lo siguiente:

a. Que los teléfonos celulares no causan problemas de salud, pero recomendó,

especialmente a los jóvenes, usarlos con precaución hasta que se realizaran más

investigaciones.

b. Que el número de usuarios de teléfonos celulares es enorme, incluso los pequeños

efectos adversos para la salud pueden tener importantes consecuencias para la salud

pública.

c. Que las personas que hacen llamadas de larga duración con los teléfonos celulares,

en ocasiones se quejan de fatigas, dolor de cabeza y pérdida de concentración.

Idea clave

En el año 2000, el informe

Stewart (un informe

británico) descubrió que

los teléfonos celulares no

causan problemas de

salud, pero recomendó,

especialmente a los

jóvenes, usarlos con

precaución hasta que se

realizaran más

investigaciones. Un

informe posterior,

publicado en el 2004,

respaldo esta conclusión.

Has esto No hagas esto

Procura que tus No uses tu teléfono celular

llamadas sean cortas. Cuando la recepción sea

débil, ya que el teléfono

necesita más energía para

comunicarse con la

estación base y por eso las

emisiones de ondas de

radio son más fuertes.

Cuando no uses tu No compres un teléfono

celular, mantenlo celular con una tasa

alejado de tu cuerpo. “SAR” elevada. Esto

significa que emite más

radiación.

Compra un celular con No compres aparatos de

un largo “tiempo de protección que no hayan

conversación”. Este más sido probados por una

eficiente y las compañía independiente.

emisiones son menos

potentes.

1 SAR (índice de absorción): es una medida de cuanta radiación electromagnética

absorbe el tejido corporal mientras se usa un teléfono celular.

Idea clave

A finales de los

años 90 aparecieron

informes

contradictorios

sobre los peligros

que tienen para la

salud los teléfonos

celulares.

Idea clave Hasta el momento,

se han invertido

muchos millones

de soles en

investigaciones

científicas para

estudiar los efectos de

los teléfonos celulares

Idea clave Como el número de

usuarios de teléfonos

celulares es enorme,

incluso los pequeños

efectos adversos para

la salud pueden tener

importantes

consecuencias para la

salud pública.

d. Que las ondas sonoras no son suficientemente potentes para dañar el cuerpo

elevando su temperatura.

13. En el texto: Las ideas claves permiten:

a. Aclarar el contenido del texto.

b. Indicar que los teléfonos celulares no causan problema a la salud

c. Indicar que aún continúa el debate sobre la seguridad de los teléfonos celulares.

d. Describir las precauciones que debe tener la genta que utiliza teléfonos celulares.

14. En base al texto responde:

¿Por qué es importante tomar precauciones con el uso del teléfono celular?

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Preguntas adaptadas de la I.E. “Mariscal Cáceres” – Daniel Hernández

“El verbo leer, así como el verbo amar y el verbo soñar,

no soporta el modo imperativo”.

Jorge Luis Borges

Estimad@s directores (as)

¡Éxitos!