Test N°__5_Unit N° 5 “Números, cálculo y geometría”

INSTRUCCIONES:

Lee atentamente cada instrucción EVALUACIÓN. Dispones de ___ minutos para contestar. Si explicar los procedimientos paso a paso y tu resolución esta correcta pero el resultado

No, tendrás puntaje por esfuerzo, así que NO DEJES PREGUNTAS EN BLANCO O SIN RESPONDER (Ítem N°2).

Utilizar lápiz grafito

ITEM 1.- SELECCIÓN MULTIPLE: DESARROLLO. Observen atentamente cada enunciado antes de contestar, analicen y luego encierra en un CÍRCULO la respuesta correcta. (1 puntos c/u) (Total Ítem: 20 puntos)

1.- ¿Cuál es valor que falta del siguiente ejercicio?

15 + ____ = 18a) 3b) 33c) 4

2.- El valor faltante en la siguiente sustracción es:

____ - 8 = 3

a) 5b) 11c) 6

3.- Cuenta de dos en dos ¿ Qué números vienen después?

a) 186 – 188b) 185 - 186c) 186 – 187

4¿ Cuál es el resultado de 16 + 23

a) 37b) 38c) 39

5.- El resultado de 76 es? - 15

a) 51b) 61c) 71

6 .- Mario tiene 50 estampillas y Gabriel tiene 10 más que Mario. ¿ Cuántas estampillas tiene Gabriel?

a) 40b) 50c) 60

7.- Observa la serie numérica y responde las preguntas 7 y 8.

8.- La regla de formación en la serie de la pregunta anterior es:

a) de 1 en 1b) de 2 en 2

180-182-184-___-___

82 8480 92

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Grade: Segundo básicoContents: “Números, cálculo y geometría”Objective: 1.- Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20

(OA 6)2.- Demostrar y explicar, de manera concreta, pictórica y simbólica, el efecto de sumar y restar 0 a un número. (OA 8)3.- Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100 (OA 9)4.- Describir, comparar construir figuras 2D: triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos con material concreto. (OA 15)5.- Describir, comparar y construir figuras 3D incluyendo (cubos, paralelepípedos, esferas y conos) con diversos materiales. (OA 16).

Total score: 40Score achieved:

Mark:

Los números que continúan la serie son:a) 86 – 88 – 90b) 85 – 86 – 87c) 86 – 90 – 91

c) de 5 en 5

Observa la imagen y responde las preguntas 9 y 10.

A B

9.- La balanza muestra:

a) Que A = Bb) Que A > B

c) Que A < B

10.- ¿ Qué harías para equilibrar la balanza?

A) Agregar 2 en el plato AB) Agregar 1 en el plato BC) Agregar 2 en el plato B

11.- Qué nombre recibe el cuerpo geométrico que aparece en la imagen

a) Rectángulob) Cuboc) Pirámide

12.- Las características de una figura 2d (polígono) son:

a) Vértice – caras - ángulosb) vértice – lados - ángulosc) base – altura - aristas

13.- Todas las caras de un cubo tienen forma:

a) Cuadradab) Triangularc) Rectangular

14.- Cuántos vértices tiene un Triángulo:

a) 4 vérticesb) 3 vérticesc) 5 vértices

15.- Cuantos lados tiene el siguiente polígono

a) 3 lados.b) 5 lados.c) 4 lados.

16.- ¿Cuál es el siguiente nombre de la siguiente figura geométrica?

a) Rectángulob) Circuloc) Esfera

17.-¿Cuántos vértices tiene el siguiente cuerpo geométrico?

a) 4b) 6c) 8

18.- ¿Cómo se llama el siguiente cuerpo geométrico 3D?

a) Pirámideb) Triánguloc) Prisma de base triangular

19.- ¿Al recortar esta figura geométrica cuantos triángulos puedo formar?

a) 4 triángulosb) 2 triángulosc) 3 triángulos

20.- . El par de figuras geométricas que tiene una cantidad distinta de vértices es:

ITEM 2.- DESARROLLO ( 20 puntos en total)

1.- Lee con atención y une cada figura con su nombre que le corresponde y pinta o une con una línea según se indica: (1 pto. c/u)

círculo(amarillo)

rectángulo(verde)

triángulo (azul)

cuadrado (rojo)

2.- ¿Ubican según su nombre los siguientes cuerpos geométricos? (1 pto. c/u)(pirámide, cubo. Prisma rectangular, esfera, cono y cilindro)

4.- Resuelve estos problemas. .(1 pto. c/u)a) Al cumpleaños de Emiliano fueron 24 niñas y 32 niños. ¿ Cuántos invitados llegaron en total?

Procedimiento

_______

Respuesta:

llegaron _______ invitados.

b) Matías está leyendo un libro que tiene 45 páginas. Si ha leído 31 páginas. ¿Cuántas le quedan para terminar?

Procedimiento

_______

Respuesta:

Le quedan ______ páginas por leer

c) En el taller de cocina Olivia utilizó 52 frutillas para hacer un postre. Si le sobraron 12 frutillas. ¿Cuántas frutillas utilizo?

Procedimiento

_______

Respuesta:

Olivia utilizo ______ frutillas

d) Los alumnos que van al comedor del colegio llevaron 30 manzanas verdes y 20 manzanas rojas.¿Cuántas manzanas verdes llevaron más que manzanas rojas?

Procedimiento

_______

Respuesta:

Llevaron ______ manzanas verdes más

5.- Completa las secuencias según la regla de formación. (2 pto. c/u)

a) Suma de 2 en 2.

2 14

b) Restando de 2 en 2

26 12

c) Restando de 5 en 5

60 55

NO OLVIDES REVISAR MUY BIEN TU PRUEBA.