prueba de matematica - mayo
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MATEMATICATRANSCRIPT
Colegio Pedro Aguirre CerdaLa Serena
PRUEBA DE EDUCACIÒN MATEMÀTICA
“APROPIARSE DE LAS OPORTUNIDADES DEL SABER, CON VOLUNTAD, ESPÍRITU DE SUPERACIÓN Y CREATIVIDAD, A TRAVÉS DEL ARTE”
Nombre:_______________________________________________________ Curso: 3º Básico
Fecha: Jueves 26 de Mayo Ptaje. Total: 87 Puntos Ptaje Obtenido: __________ Nota:
Docente: Srta. Karla Ibarra Valdivia
Ítem nº
EJE Temático
O.A Indicador de Evaluación del O.A.
Habilidad/esDesarrollada
PTJE.MÍN.60%
PTJE.MÁX
PTJEOBT
NIVEL LOGRO
1Patrones y Álgebra
Generar, describir y registrar patrones numéricos, usando una variedad de estrategias.
Describen la regla de un patrón repetitivo dado.
Identificar y representar. 14 24
2Patrones y Álgebra
Generar, describir y registrar patrones numéricos, usando una variedad de estrategias.
Identifican la regla de un patrón de crecimiento ascendente/descendente.
Identificar y representar. 13 22
3Geometría
Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D.
Reconocen figuras 3D. Identificar y unir. 4 6
4Geometría
Describir cubos, paralelepípedos, esferas, conos, cilindros y pirámides de acuerdo a la forma de sus caras, el número de aristas y de vértices.
Describen los lados de las figuras 2D.
Identificar y representar. 2 4
5Geometría
Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D.
Reconocen figuras 3D. Identificar y representar. 3 5
6Geometría
Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D.
Reconocen figuras 3D. Identificar y completar. 4 6
7Geometría
Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D.
Describen figuras 3D, de acuerdo a sus caras, aristas y vértices.
Identificar y unir. 5 9
8Geometría
Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D.
Relacionan redes de figuras 3D.
Relacionar y colorear. 3 5
Tabla Valorativa
Valor según OA PTJE MÍNIMO PTJE MÁXIMO PTJE OBTENIDOPuntualidad 1 2Asistencia 1 2Respeto por su compañero 1 2Indicaciones:
* Lea cuidadosamente toda la prueba, antes de responder.* Dispone de 1 hora Y 30 minutos para resolver la prueba.* No emplee lapicera, plumones, lápices de colores u otro elemento que no esté permitido al escribir.
Colegio Pedro Aguirre CerdaLa SerenaÍTEM I: Observa las figuras e indica el patrón de las secuencias. (24 puntos)
a) PATRON: ________________________
Nº DE ELEMENTOS DEL PATRON: __________ Nº VECES QUE SE REPITE EN LA SECUENCIA: __________
b) PATRON: ________________________
Nº DE ELEMENTOS DEL PATRON: __________ Nº VECES QUE SE REPITE EN LA SECUENCIA: __________
c) PATRON: ___________________________
Nº DE ELEMENTOS DEL PATRON: __________ Nº VECES QUE SE REPITE EN LA SECUENCIA: __________
d) PATRON: ___________________________
Nº DE ELEMENTOS DEL PATRON: __________ Nº VECES QUE SE REPITE EN LA SECUENCIA: __________
e) PATRON: ___________________________
Nº DE ELEMENTOS DEL PATRON: __________ Nº VECES QUE SE REPITE EN LA SECUENCIA: __________
f) PATRON: ______________________________
Nº DE ELEMENTOS DEL PATRON: __________ Nº VECES QUE SE REPITE EN LA SECUENCIA: __________
g) PATRON: ________________________________
Nº DE ELEMENTOS DEL PATRON: __________ Nº VECES QUE SE REPITE EN LA SECUENCIA: __________
h) PATRON: _______________________________
Nº DE ELEMENTOS DEL PATRON: __________ Nº VECES QUE SE REPITE EN LA SECUENCIA: __________
Colegio Pedro Aguirre CerdaLa SerenaÍTEM II: Completa con patrones geométricos, usando torres. (22 puntos)
a)
Nº de pisos
Nº de cubos
b) Nº de pisos
Nº de cubos
c)Nº de pisos
Nº de cubos
ÍTEM III: Une con una línea las figuras 3D con sus nombres. (6 puntos)
Colegio Pedro Aguirre CerdaLa SerenaÍTEM IV: Escribe el número de lados de cada figura 2D. (4 puntos)
ÍTEM V: Escribe el nombre de cada figura 3D. (5 puntos)
Colegio Pedro Aguirre CerdaLa SerenaÍTEM VI: Une la figura 3D con el objeto que se le asemeja. (6 puntos)
ÍTEM VII: Completa la siguiente tabla. (9 puntos)
Colegio Pedro Aguirre CerdaLa SerenaÍTEM VIII: Pinta la figura 3D que resultará al doblar la red. (5 puntos)