MODALIDAD PROYECTOS

NOMBRE DEL PROYECTO

Carta DescriptivaMETA DE MEJORA LINEA DE ACCION ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN TIEMPO

Mantener coherencia entre el nivel o niveles de impacto que prevé lograr el proyecto y las líneas de acción propuestas.

Vincular las líneas de acción con los resultados esperados del proyecto, así como definir el material probatorio que confirme el logro de los mismos.

Generación de formas de interacción, cooperación y suma de capacidades para incrementar el bienestar colectivo y que a su vez genera confianza pública y reciprocidad.DINÁMICASTÉCNICASESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Describir de manera detallada la capacidad técnica y experiencia del Actor Social y de sus integrantes en la ejecución del proyecto presentadoMaterialMonto

Describir mecanismos de seguimiento y evaluación que permitan medir cuantitativa y cualitativamente las distintas etapas y los resultados de la ejecución del proyectoDiagnósticaFormativaSumativa

20 a 25 horas3 sesiones

PROYECTO:_______________• Justificación

• Describir el problema que pretende atender y la importancia de hacerlo, así como las causas que lo originaron.• Dirigido a población en situación de pobreza, exclusión, o vulnerabilidad social o bien, generar conocimientos que

contribuyan a la mejora de sus condiciones de vida; privilegiando los principios de respeto a la dignidad de las personas e inclusión.

• Plantear criterios para seleccionar e identificar las necesidades de la población beneficiaria.

• Marco Jurídico• ONU, UNESCO, OMS, CONSTITUCIÓN POLÍTICA, LEYES• OBJETIVOS DEL MILENIO• CEDAW, CONVENCIÓN DERECHOS DEL NIÑO, BELÉM DO PARÁ

• Conceptualización• Objetivos

• GeneralDiseñar un modelo de prevención, sensibilización para enfrentar y abatir la violencia de género, dirigidos a niñas, indígenas, migrantes, que viven violencia de género o se encuentran en riesgo.• Específicos

PROYECTO…

• Carta Descriptiva• Manual del Usuario

• Bienvenida• Encuadre• Sesión I• Sesión II• Sesión III• Cierre• Retroalimentación• ANEXO: Puede incluir direcciones o centros de atención locales, regionales, municipales o nacionales para apoyo

jurídico, psicológico y/o social. (Ej. IEM. Comisión Estatal de Derechos Humanos, INDESOL, etc.)

• Bibliografía• ANEXO

• Material didáctico: CD• Observaciones generales y/o recomendaciones para su instrumentación didáctica• Carta donde cede los derechos como investigador para implementar el proyecto sin fines de lucro.