DISEÑA EL CAMBIO.

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SIENTE:

En esta primera etapa se integro el equipo de trabajo en donde seorganizaron en pequeños grupos de madres de familia, encoordinación con los alumnos.El nombre que eligieron para el equipo fue: LOS GRANDES.

DISCUTE. Yo como docente cuestione a los alumnos sobreprobabilidades de solución a diferentes problemáticas en las cualespudiéramos darles solución pero todas implicaban un trabajo arduo yque iban enfocadas a la comunidad en general y que por más ganasque le pusiéramos no estaba en nuestras manos solucionar dichasproblemáticas, por lo que se les propuso cambiar la bodega en unaBiblioteca lo cual les pareció fabuloso

El objetivo principal de nuestro proyecto después de haber comentado diversas situaciones fue la:

•Transformar la bodega en una

Biblioteca que fuera funcional para toda

la comunidad.

• Se convoco a padres de familia y

comunidad en general para

realizar los cambios necesarios.

HAZ.Se procedió a organizar fechas y horarios de trabajo por partes de los Padres de Familia, Tutores y demás familiares.•Se organizo por equipos para acomodar las mesas para darles una vista adecuada (ya que estas se encontraban no en buenas condiciones).•Se realizo una limpieza de la bodega en donde se acomodo el mueble para acomodar los diferentes textos con sus respectivos letreros para su mejor ubicación y acomodo.•Se fue haciendo una separación de los diferentes textos y acomodarlos en los anaqueles destinados para ello (primero los padres, hermanos, tutores y ya después los alumnos.•Se eligió el nombre de la BIBLIOTECA la cual los alumnos decidieron llamarla como el Plantel: José Clemente Orozco, por lo que se procedió a realizar una investigación de la bibliografía ante lo cual llamo la atención de los participantes, yo como docente tome fotografías a la estatua que se encuentra en Cd. Guzmán; Jal.•La participación de los alumnos fue muy significativa para ellos además los motivo mucho a la clasificación de los diferentes materiales bibliográficos, periódicos, revistas, folletos, cuentos, títeres, mascaras, pinturas en área de dramatización, además hay libros de consulta para toda la comunidad en general.

Después de dialogar con losalumnos y buscar diferentesopciones de nombre deNuestra Biblioteca: Sedecidió por que llevara elnombre de nuestro plantel.“José Clemente Orozco”

• Se procedió a realizarinvestigaciones con la ayudade los padres y en diferentesmedios.

•Yo como maestra guía tomefotos de la estatua colocadaen el Jardín Municipal de Cd.Guzmán; Jal.

•Se analizaron lasinvestigaciones y les llamomucho la atención que notuviera mano.

Se reunieron los miembros de la comunidad para realizar una separación de cuentos, según su criterio de clasificación y de esa manera acomodarlos en los anaqueles en donde se etiquetaron a que tema correspondían.

•La participación fue muy favorable e interesante para realizar la conformación de la biblioteca.

IMAGINA.Con los niños se realizo undiálogo referente a la forma detrabajar, así como la forma enque organizaríamos lasactividades para lograr convertirla BODEGA en una BIBLIOTECA.Se realizo un plan de actividadesen donde se reunió a los padres defamilia para que participaran enla organización de las actividadesa realizar, así como elcompromiso de cada uno de losmiembros que conformamos esteproyecto.

Con letras de fomi fueron formando el nombre de la Biblioteca, se los escribí en el pizarrón y de ahí se apoyaron para acomodarlo.

El nombre del equipo que eligieron fue:

En la pancarta del nombre se plasmaronLas huellas de los integrantes del equipo así como sus nombres.

COMPARTE.En este proceso se cuenta con fotografías: antes, durante y después derealizado el proyecto.Además se cuenta con una cartilla de lectura en donde los alumnos sellevan un cuento y su acompañante anota el titulo y comentarioreferente a la lectura, existe mucha motivación por parte de todo elplantel porque ya no es la bodega sino la BIBLIOTECA.

La satisfacción de haber cambiado la Bodega en una Biblioteca es mucha para todos los participantes sobre todo para los alumnos ya que quieren ir a la biblioteca a “leer” cuentos, revistas, periódicos, etc. Y después comentar la experiencia relacionada con lo que eligieron.Además los alumnos de segundo también participan en la Biblioteca, así como el préstamo de textos llevando un control en la Cartilla de Lectura.

Jardín De niños: José clemente Orozco.

Localidad: san Vicente; Jalisco.

DIRECTORA: L.E.P. IRMA ALEJO SANCHEZ.

MAESTRA GUIA: MTRA. NINFA ANGELICA ALEJO SANCHEZ.

ALUMNOS PARTICIPANTES:

Retrato de José Clemente Orozco hecho por Siqueiros y expuesto en el mural público del Polyforum Cultural Siqueiros,

Ciudad de México.

Gracias a todos los Participantes para el logro de este Proyecto.