DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD MEDIANTE LA UTILIZACIN DE TCNICAS ARTSTICAS EN LOS NIOS DE PRIMER AO DE EDUCACIN BSICA DEL CENTRO EDUCATIVO PARTICULAR BILINGE JUAN JACOBO ROSSEAU PENNSULA DE SANTA ELENA PERIODO 2005-2006.PROPUESTA ALTERNATIVA

Cmo influye la utilizacin de tcnicas artsticas en la creatividad de los nios de Primer Ao de Educacin Bsica del Centro Educativo Particular Bilinge Juan Jacobo Rosseau?

Mariela A. Hidalgo T

OBJETIVO GENERALDeterminar cmo est incidiendo la utilizacin de Tcnicas Artsticas en el desarrollo de la creatividad en los nios de Primer Ao de Educacin Bsica del Centro Educativo Particular Bilinge Juan Jacobo Rosseau Pennsula de Santa Elena, perodo 2005-2006

Elaborar y aplicar una propuesta alternativa que permita el uso de tcnicas artsticas para el desarrollo de la creatividad en los nios de Primer Ao de Educacin Bsica.

El hombre que tiene satisfechas susnecesidades bsicas va subiendo de los niveles de supervivencia a los niveles de expansin y proyeccin de s mismoA. Maslow Puedo vivir sin el buen Seor, pero no puedo dejar, sin torturarme, dejar algo de lado ms grande que yo, que es mi vida, la capacidad de crearV. Van Gogh

La pintura es libertad! Cuando uno salta se puede caer en el lado falso de la cuerda.Pero si uno no quiere arriesgarse a caerde bruces, Qu se puede hacer entonces?En ese caso lo mejor es no saltarP. Picasso

Fines

HIPTESISLa utilizacin de Tcnicas Artsticas en los nios de Primer Ao de Educacin Bsica del Centro Educativo Particular Bilinge Juan Jacobo Rosseau de la Pennsula de Santa Elena, est en relacin con su desarrollo cognitivo, psicomotriz y afectivo a travs de las estrategias utilizadas por el docente durante el proceso de enseanza aprendizaje La formacin en Arte y creatividad de los nios de Primer Ao de Educacin Bsica de la Pennsula de Santa Elena, est motivado con la enseanza que recibe de su familia y del Centro Educativo.

Participantes

GRUPO HUMANOREANMERONios (as)15DocentesPlantaInglsComputacinEducacin FsicaReligin5Padres de Familia15TOTAL35

MATERIALESDiseo y Procedimiento

RESULTADOS AFECTIVIDAD

PADRES DE FAMILIADOCENTESEstilo de educacin en el contexto familiarDOCENTES

CAUSASNadaEn cierta medidaBastanteTotalmenteTotala) Su capacidad, inters y Met. estudio02046,6733,33100b) Su estmulo y apoyo33,3333,3313,3320100c) El centro tiene recursos necesarios066,6733,330100d) El estudio es fcil no hay exigencia73,3326,6700100e) Le gusta mucho su escuelita06,676033,33100f) Le gusta aprender06,6733,3360100g) Se lleva con todos sus compaeritos0,0013,3353,3333,33100h) otros00000

RESULTADOS MOTRICIDAD

PADRES DE FAMILIADOCENTES

RESULTADOS INTELECTUAL

PADRES DE FAMILIADOCENTESDOCENTES

EVALUACIN INDIVIDUAL DE LOS NIOS EN LAS DIFERENTES MATERIASCAPACIDAD DE OBSERVACIN Y APREHENSIN DE LA REALIDADA TRAVS DE LA PRCTICA: DIBUJO, PINTURA Y MODELADO

CAPACIDAD DE OBSERVACIN Y APREHENSIN DE LA REALIDADA TRAVS DE LA PRCTICA: DIBUJO, PINTURA Y MODELADO

ACTITUD FRENTE AL TRABAJO CREATIVOA TRAVS DE LA PRCTICA: DIBUJO, PINTURA Y MODELADO

ACTITUD FRENTE AL TRABAJO CREATIVOA TRAVS DE LA PRCTICA: DIBUJO, PINTURA Y MODELADO

ACTITUD FRENTE AL TRABAJO CREATIVOA TRAVS DE LA PRCTICA: DIBUJO, PINTURA Y MODELADO

DESENVOLVIMIENTO SOCIAL Y PERSONALA TRAVS DE LA PRCTICA: DIBUJO, PINTURA Y MODELADO

DESENVOLVIMIENTO SOCIAL Y PERSONALA TRAVS DE LA PRCTICA: DIBUJO, PINTURA Y MODELADO

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Las tcnicas artsticas como medio de desarrollo creativo.El dibujo como tcnica de desarrollo de la motricidad fina y de la expresin.La pintura como tcnica de desarrollo visual, emocional e intelectual.El modelado desarrolla la motricidad fina, intelectual y psicomotriz del nio.El desarrollo creativo de los nios en las distintas materias y su desenvolvimiento social, moral y emocional.Influencia del ambiente y sistema educativo en el hogar para el desenvolvimiento del nio en la escuela.Apoyo del Centro Educativo para una educacin de calidad.

PROPUESTA ALTERNATIVA

Dibujo

Gua para Docentes

Lminas para DocentesOBJETIVOS :

DESTREZAS:

PASOS PARA LA ELABORACIN DELA LMINA:

LMINA PREELABORADA:

Gua para papacitosTALLER No 1:PLAN TALLER BINGO DE LETRASESCUELA: _____________________GRADO Y GRUPO: __________PROFESOR: _____________________________FECHA: _________

OBJETIVO: COMPETENCIA: TIEMPO:LUGAR:ACTIVIDAD:ORGANIZACIN GRUPAL: MATERIALES: INICIO: DESARROLLO: CIERRE: EVALUACIN PADRES DE FAMILIA Y NIOS: CONTENIDO CONCEPTUAL: CONTENIDO PROCEDIMENTAL:CONTENIDO ACTITUDINAL:

Pintura

Modelado

Por una educacin integralhacia un mundo mejorMariela Hidalgo

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