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PRESENTACION…………………………………………………………………………………………….1

INDICE………………………………………………………………………………………………………...2

INTRODUCCION……………………………………………………………………………………………..3

JUSTIFICACION……………………………………………………………………………………………..4

OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………..5-6

DESTINATARIOS…………………………………………………………………………………………….7

LOCALIZACION………………………………………………………………………………………….8-10

METODOLOGIA…………………………………………………………………………………………….11

ACTIVIDADES………………………………………………………………………………………...…….12

TEMPORALIZACION………………………………………………………………………………….13-14

RECURSOS………………………………………………………………………………………………....15

PRESUPUESTOS ……………………………………………………………………………………...16-17

EVALUACION……………………………………………………………………………………………….18

INDIC

E

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En cada encuentro de basquetbol se cuenta con una gran cantidad de asistentes que acuden a divertirse de manera san y por ende socializa a todos los basquetbolistas por el hecho de practicar este deporte como una disciplina donde mejoran o elevan su nivel educativo o disciplinario, es decir, el practicar basquetbol de manera sistemática transforma a sus practicantes en su disciplina ; en síntesis la practica ayuda a desarrollar y a afijar los valores que son tan importantes para integrar una sociedad sana, podemos ayudar a los participantes a que sean mas sanos en todos los aspectos, tanto físico, como social obteniendo una sociedad con mas valores morales como el respeto, la cooperación, responsabilidad honestidad, la solidaridad, la humildad, la generosidad, la gallardía, la nobleza, la amistad, la valentía, la ética y otros mas.

El basquetbol es en la actualidad un deporte que presenta muchas carencia para que los niños y jovenes lo desarrollen a plenitud, por la falta de un programa adecuado que responda a estas nesecidades, razon por la cual presenta perdida de jovenes y niños talentosos; es decir, no hay un seguimiento para impulsar y continuar su avance deportivi y academico hasta lograr que una gran cantidad logren prosperar en el campo de la ciencia y el deporte y con esto lograremos el proposito importante que es mejores basquetbolistas y mejores profecionistas.

INTRODUCCIÓN

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Nosotros nos hemos identificado con el deporte del basquetbol ya que es un deporte que tiene una gran influencia en todo el estado y en esta practica deportiva están inmersos tres elementos principales como son: el motriz, el cognoscitivo, y el afectivo; por esta razón es un deporte que desarrolla al ser humano en plenitud; es un deporte competitivo, masivo y educativo en este los practicantes desarrollan un gran espíritu, de perseverancia, tenacidad, temple, tolerancia, de saber que hacer en determinado momento; agrupa una gran cantidad de asistentes ya sean participantes como aficionados, o como directivos y jugadores.

Desde aquí queremos agradecer la desinteresada labor que desarrollan todas las entidades que participan en el Programa de Deporte Escolar. Estamos seguros de que este documento les puede ser de gran utilidad para que la práctica deportiva escolar sea muchísimo más gratificante para todas las personas que participan en ella: niños, niñas, familias, personal técnico, arbitral, directivo, etc.

JUSTIFICACI

ÓN

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OBJETIVOS GENERALES:

“Complementar el proceso formativo-educativo de las niñas y los niños a través de un entorno deportivo adecuado”

“Procurar a cada escolar la formación deportiva que necesite según sus intereses y capacidades”

“Fomentar el conocimiento de un amplio espectro de modalidades deportivas”

“Reforzar la generación del hábito deportivo educando en modos de vida saludables”

“Formar futuras personas practicantes y espectadoras del deporte en sus diferentes tipos de actividad deportiva”.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

a) Desarrollar la personalidad del niño, ayudando a su formación integral.

b) Fomentar la cooperación y la amistad a través del deporte, potenciando la dimensión social del mismo.

c) Dar al niño la posibilidad de expresarse deportivamente a través de un juego eminentemente colectivo, en el que el sentido de compañerismo, sacrificio en grupo y disciplina interna son prioritarios.

d) Fomentar el sentido deportivo, inducir al niño a aceptar las reglas de un juego y acatarlas con disciplina.

OBJETIVOS

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e) Adecuar las necesidades de los niños al entorno deportivo, consiguiendo compaginar sus deseos con el desarrollo del juego.

f) Mejorar las capacidades técnicas, tácticas y físicas individuales y colectivas de cada individuo y grupo.

g) Formar jugadores, entrenadores, árbitros y futuros directivos.

h) Valorar lo educativo frente a lo meramente competitivo.

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DESTINATAR

IOS

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El Programa Deportivo contempla tres Áreas y se llevara a cabo en el Polideportivo ubicado entre las calles el Boulevard Socorro Romero y Camino del Carnero

ÁREA DEL BASQUETBOL DE INICIACIÓN DEPORTIVA NOMBRE: NATIVOS

Esta área está destinada a niños de 3, 4 y 5 años, con el objetivo de captarlos a la actividad del basquetbol desde edades tempranas.

El objetivo deportivo de esta área, es introducir al niño en la práctica deportiva, donde se trabajará el desarrollo motor general con una leve introducción sobre el basquetbol. Aquí el niño ejercitará movimientos básicos como saltar, trepar, correr, caminar y participará de actividades conjuntamente con la familia. El juego será el método que llevaremos adelante para el desarrollo de los objetivos planificados.

Es importante destacar, que el niño a esta edad, trae consigo el respaldo de la familia, factor fundamental para la conformación de la estructura organizativa. Intentaremos por medio de reuniones y un fluido dialogo, acercar a los padres para conformar la sub comisión responsable de esta área, la cual trabajará para la organización de eventos tales como salidas a los parques, viajes, encuentros y todas aquellas actividades que sirvan para lograr el objetivo.

El Entrenador o Monitor a cargo debe ser alguien joven, entre 18 y 22 años, con ganas de dar sus primeros pasos en la profesión.

ÁREA DEL MINI BASQUETBOL: NOMBRE: MOQUITOS, PRE-MINI. Y MINI

LOCALIZACIÓN

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Esta Área contempla las categorías Moquitos (6, 7 y 8 años), Pre-Mini (9 y 10 años), y Mini (11 y 12 años). Tiene como objetivo principal, la MASIFICACIÓN e INTEGRACIÓN del niño en la actividad.

Es el área más importante del Plan de Desarrollo Deportivo, ya que todo proyecto deportivo necesita de una base solida y amplia para mantener equilibrada y asentada la estructura de trabajo. “mientras más base tenga la pirámide, mas alta será su cima).

En el mini básquet es donde se crea la pasión por el deporte y el responsable de trasmitirla es el monitor deportivo o el entrenador, quien deberá conseguir captar y llamar la atención de los niños para lograr cumplir con el objetivo.

Este objetivo se logra trabajando por medio de juegos que no solo contengan una parte de la fundamentación técnica que el niño puede ir adquiriendo, si no, los valores que deseamos prevalezcan en los niños deportistas de nuestro Plan de Desarrollo Deportivo, tales como el compañerismo, el compromiso con la actividad y el grupo, el respeto mutuo al compañero y al entrenador.

Esta Área deberá tener su sub comisión propia, la que trabajará para generar los recursos necesarios para la adquisición de la indumentaria deportiva y disminuir los costos de los encuentros Provinciales y Nacionales a los que asistiremos.

AREA DEL GRUPO ESPECIAL NOMBRE: LIMPOS

El grupo especial estará integrado por jugadores de las categorías u-13 a primera división. El mismo tiene como objetivo crear un grupo de trabajo diferenciado con los jugadores que el cuerpo técnico considere que poseen condiciones diferentes y tengan una proyección importante como jugador.

El grupo no será siempre el mismo y la oportunidad de que todos puedan acceder será permanente a lo largo del año. Se premiará formando parte aquellos jugadores que a demás de las condiciones deportivas tengan: constancia, excelente rendimiento escolar, buena predisposición para con el proyecto deportivo.

El grupo especial trabajará diferenciadamente sobre jugadores en dos clases. Externos e Internos. Entrenando una hora por semana cada grupo por separado además de la práctica de su categoría.

Los jugadores externos serán los que tienen como proyección el puesto de base o alero.

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Los jugadores internos serán los que tengan como proyección un físico que les permita jugar de pívot.

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Para la puesta en marcha y el correcto funcionamiento del Programa Deportivo para el Basquetbol es fundamental trabajar bajo objetivos y una planificación que nos marque el camino a seguir.

1.-Por esto, el Cuerpo Técnico mantendrá la misma filosofía de trabajo en todas las divisiones del club, tanto deportivamente como organizativamente.

2.-En lo deportivo, el entrenador responsable de cada categoría, deberá presentar la planificación anual, con los contenidos a desarrollar en la categoría. La planificación deberá ser entregada al Coordinador general del proyecto deportivo. Esto nos permitirá que los entrenadores no improvisen las clases, si no que sean preparadas con anticipación para evitar la improvisación.

3.-En lo que refiere a lo organizativo, el entrenador responsable de cada categoría, deberá presentar a fin de mes la planilla de asistencia al entrenador principal para evaluar la constancia de los jugadores y el compromiso ante la práctica y los juegos.

4.-La planilla de asistencia debe estar confeccionada de la siguiente manera, Ausente (A), Presente (P), Justificado (J), en entrenamientos. En juegos Presente (P), Ausente (A), o si no estuvo citado.

5.-Se llevará una carpeta con todas las fichas correspondiente de cada jugador. (Ver adjunta). La misma será entregada por el entrenador al niño recién iniciado a la actividad para ir teniendo un registro de los jugadores que el club posee.

METODOLOG

IA

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• Actividades de Iniciación: Suelen ser la primera toma de contacto con lapráctica deportiva. Se trata decisiones de libre participación en las que se inicia en una determinada modalidad deportiva.

• Actividades de Competición modificadas o de participación: Como su nombre indica, son de libre participación, sin selección alguna, y tienen por objetivos la mejora de la modalidad deportiva y la adquisición del hábito de la práctica de actividad Física.

• Actividades Deportivo-culturales: Actividades culturales ligadas con el deporte: visita a museos, instalaciones y eventos deportivos, conocimiento de la historia de un deporte,…

• Actividades Recreativas: En las que la práctica deportiva carece de factor competitivo: salidas de montaña, ciclo turistas, carreras populares.

• Competiciones de Iniciación al rendimiento: Competiciones cuyo objetivo es alcanzar un rendimiento tal, que una vez finalizada su etapa escolar, sus participantes puedan integrarse en las competiciones federadas.

• Actividades Deportivo-culturales: Tienen por objetivo dar una visión amplia de todo lo que lleva asociado el mundo del deporte: actividades culturales ligadas con el deporte: visita a museos, instalaciones deportivas, eventos deportivos, conocimiento de la historia de un deporte,…

ACTIVIDADES

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INICIACION: EL 7 DE OCTUBRE DEL 2013 CULMINACION: 16 DE DICIMBRE DEL 2013

LUNES, MIERCOLES, VIERNES

Horario Grupo Actividad

09:30 hrs. NATVOS PRACTICAS

11:00 hrs. MOQUITOS PRACTICAS

12:30 hrs. PRE-MINIS PRACTICAS

14:00 hrs. MINIS PRACTICAS

15:30 hrs. LIMPOS PRACTICAS

SABADOS Y DOMINGOS

Horario Grupo Actividad

09:30 hrs. NATVOS TORNEO

11:00 hrs. MOQUITOS TORNEO

12:30 hrs. PRE-MINIS TORNEO

14:00 hrs. MINIS TORNEO

15:30 hrs. LIMPOS TORNEO

TEMPORALIZACIÓN

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NOTA:

*CADA GRUPO TENDRA UN RECESO DE 30 MINUTOS

*DURANTE LAS PARACTICAS SE LLAVRAN ACABO LAS ACTIVIDADES ANTES MENCIONADAS

*PARA LOS TORNEOS SE DISPONDRA DE LOS PADRES, PARA QUE ESTOS TENGAN UNA MEJOR MOTIVACION.

*CUANDO SE JUEGUEN LOS TORNEOS SE COMPETIRAN CON OTROS GRUPOS DE LA MISMA CATEGORIA.

*TANTO LAS PRACTICAS COMO LOS TORNEOS SE LLEVARAN ACABO EN EL MISMO LUGAR ANTES IGUAL YA MENCIONADO EXEPTO POR LAS EXCURCIONES O SALIDAS PERO ESTAS SERAN MENCIONADAS CON ANTICIPACION.

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Se entregará a cada jugador de todas las categorías cada 15 días, un artículo referido a:

• Alimentación.-

• Compromiso y responsabilidad con el equipo.

• Artículos de básquet.-

• Información sobre competencias O EXCURCIONES para que sean observadas en la casa con la familia.

• Invitaciones a los partidos de Primera División del club.

• Nota a los padres: ¿Me van a ver jugar o me van a ver ganar?, Yo papá,.. ¿Cómo me comporto en los partidos?, para conseguir la reflexión de la familia y la educación ante los juegos.

• Direcciones de páginas web de baloncesto.

RECURSOS

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Materiales

Uso Cantidad

Los tableros.

Se hayan situados en dos extremos del terreno de juego. En ellos se fijan las cestas. Los tableros son de madera dura de 3 cm de espesor o de una sola pieza de material transparente, con igual rigidez que la madera. Su medida horizontal es de 1,80 m y la vertical 1,20 m. Los tableros se colocan rígidamente formando un ángulo recto con el piso de la cancha, centrados e introducidos 1,20 m en el terreno de juego. Sus bordes inferiores están a 2,75 m sobre el nivel del suelo.Los apoyos son de colores vivos, acolchonados para prevenir lesiones y situados a una distancia mínima de 40 cm de las líneas de fondo por fuera del terreno de juego. La señalizaciones dentro del tablero generalmente son negras sobre blanco o sobre transparente; se componen de un borde exterior de 5 cm de ancho y un rectángulo interior de 45 x 60 cm, con bordes también de 5 cm de ancho. El centro del rectángulo está sobre el eje del tablero con el borde superior de su lado inferior al mismo nivel que la cesta .

$3,500

La pelota.

La pelota es esférica, con una cámara de goma recubierta de cuero, caucho o material sintético. Su circunferencia es de 75-78 cm y su peso 600-650 g. Su precisión de aire es tal que cuando se deja caer sobre un suelo de madera sólida desde una altura de 1,80 m aproximadamente (medida desde la parte interior de la pelota), bota hasta una altura de 1,20 -1,40 m (medida desde la parte superior de la pelota). El árbitro aprueba la pelota en caso.

1,000 x 5 = 5,000

PRESUPUESTO

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Materiales:

Debe ser facilitado por el equipo local y comprende:1. Mínimo dos relojes, el reloj del partido pierde lo para tiempos muertos.2. Un dispositivo adecuado para la administración de la regla de los 30 segundos (manejado por el encargado de dicha regla).3. El acta del partido, cuyo formato debe estar aprobado por la Federación internacional de baloncesto amateur. El anotador es la persona encargada de llenar el acta antes y durante el partido.4. Un marcador visible tanto para los jugadores como para los espectadores y la mesa de anotadores.5. Tablillas con los números del uno al cuatro pintados en negro y una con el cinco en rojo, para indicar el número de faltas personales cometidas por cada jugador. (Cuando un jugador comete una falta el anotador anota el número de faltas cometidas por el y levanta la tablilla de forma que ambos entrenadores puedan verlo).6. Dos banderines rojos, que se colocan en la mesa de anotadores para el momento en que un equipo comente su séptima falta personal.7.- Trofeos

$4,500

Vestuario.

Los jugadores deben usar camisetas y pantalones cortos uniformados, con zapatos o botas de baloncesto. Cada jugador lleva al frente y a la espalda a un número de por lo menos 10 cm de altura en la parte delantera y 20 cm en la parte posterior. El número debe estar claramente identificado con un color sólido contrastante con el de la camiseta.Para identificar a sus jugadores, cada equipo empleará únicamente los números del 4 al 15. Los jugadores de un mismo equipo no pueden duplicar su número. No se permite a los jugadores portar ningún objeto capaz de lesionar a los demás.No se permite el uso de jerseys y los jugadores que permanecen en la banca pueden usar trajes de pista o deportes para no enfriarse.

$299 x 75 = 22,425

Total del presupuesto: $ 35,425

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Nuestro objetivo último se centra en conseguir crear una Comunidad Deportiva Escolar, con la implicación del alumnado, el profesorado y las familias. Con la actividad física y el deporte pretendemos fomentar y desarrollar valores que consideramos importantes para el desarrollo personal y el proceso formativo y educativo de nuestro alumnado (esfuerzo, coeducación, tolerancia, trabajo en equipo, solidaridad, respeto a las normas), al mismo tiempo que se muestra y ofrece una opción interesante para ocupar el tiempo de ocio desde una perspectiva educativa, de diversión y placer, y la posibilidad de adquirir hábitos saludables con la actividad física. La actividad física, debe ser tomada como una práctica regular y sistemática en la vida de todas las personas, sin distingo de edad, sexo, condición social u ocupación, por el sinfín de beneficios para la salud orgánica, emocional y psíquica de las personas, ya que ofrece herramientas que le permiten al individuo afrontar la vida con una aptitud diferente, con mejor salud, fortaleciendo la diligencia y la perseverancia, con sentido de honradez, responsabilidad y del cumplimiento de las normas; en fin, permite que las personas como entes individuales tengan la vitalidad, vigor, fuerza y energía fundamentales para cumplir con su deber en el grupo social al que pertenecen.

Finalmente hemos ido consiguiendo que este proyecto tenga un buen funcionamiento y que más niños se interesen por la cultura del deporte.

EVALUACIÓN