PROYECTO DE AULA

INTEGRANTES: ELIZABETH BENITEZELENA SALAZAR

RECURSOS EXISTENTES

Flash Cards Video Recorder Tv  NECESIDADES DE LOS

ESTUDIANTES

Desarrollar la Motricidad Implementos para recrearse Juegos Lúdicos Buena Alimentaciòn

 ¿ CONOCES LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO ?

JUSTIFICACIÓN SABEMOS QUE LOS

NIÑOS SON EL PRESENTE Y FUTURO DEL PAÍS POR ELLO ESTE TEMA QUIERE REFLEJAR LAS SITUACIONES QUE OCURRE DENTRO Y FUERA DEL AULA CUANDO UN NIÑO NO TIENE UN LUGAR O INFORMACIÓN CORRECTA DE UNA DIVERSIÓN SANA Y ACORDE A SU EDAD.

  

1. RECONOCER LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO

2. IDENTIFICAR LAS FUNCIONES QUE CUMPLE CADA PARTE DEL CUERPO HUMANO

3. INCENTIVAR EL CUIDADO DEL CUERPO HUMANO.

 

OBJETIVOS

1. PAPEL TROZADO DE COLORES

2. MOLDES DEL CUERPO HUMANO

3. INTERNET

HERRAMIENTAS

• LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO •FUNCIÒN DE LAS MISMAS •RECONOCIMIENTO DE CADA PARTE ( EN INGLÈS)

SUBTEMAS A INVESTIGAR:

•THE HEAD•TRONK•LIMBS

PARTES DEL CUERPO HUMANO

•FUNCIONES DEL CUERPO HUMANO

¿CÒMO PODEMOS MOVER NUESTRO CUERPO?

IMPORTANCIA DE LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO

CONOCE COMO CUIDAR TU CUERPO

 

head - cabezaneck - cuelloarm - brazoleg - piernashoulder - hombroelbow - codohand - manofinger - dedoknee - rodillaankle – tobillofoot – pie

PARTS OF THE HUMAN BODY

PARTS OF THE HUMAN BODY

toe - dedo del piehair - pelo/el cabelloforehead - frenteeye - ojoeyebrows - cejaseyelashes - pestañasnose - narizmouth - bocalips - labiostooth - dientetongue - lenguachin - mentóncheek - mejillaear - oreja

¿COMO FUNCIONA NUESTRO CUERPO?

THE HEAD: This part contein: EYES NOSE MOUTH EARNS HANDLa función de la cabeza no ayuda a

recepción de estímulos.

LOS CINCO SENTIDOS

La cabeza contiene los siguiente sentidos:

Eyes : Con este órgano nosotros podemos observar nuestro entorno.

Nose :Con este órgano nosotros podemos percibir los olores.

Mouth: Con este órgano nosotros podemos distinguir los diferentes sabores que tienen los alimentos.

Earns: Con este órgano nosotros podemos escuchar los diferentes sonidos.

Hands: Con este órgano nosotros podemos tocar los elementos que nos rodean.

¿COMO FUNCIONA NUESTRO CUERPO?

TRONK AND SUPERIOR AND INFERIOR EXTREMITIES : These parts contain:

Arms Hads Fingers Legs Feed

•DESCRIBA LA FUNCIÒN DEL CUERPO HUMANO•RECONOSCA LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO•QUE ACTIVIDADES REALIZA EN EL CUIDADO DEL CUERPO HUMANO •GRAFIQUE LAS EXTREMIDADES SUPERIORES E INFERIORES DEL CUERPO HUMANO.

 

RESULTADOS FINALES 

LOS NIÑOS ADQUIRIERON UN CONOCIMIENTO SOBRE LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO Y LA FUNCIÒN QUE DESEMPEÑA CADA UNA, ASI MISMO SE ICENTIVO AL CUIDADO DEL MISMO. 

 

EVALUACIÓN

LOGROS

 

EL NIÑO RECONOCIÒ LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO

OBSERVÒ LAS FUNCIONES QUE DESEMPEÑA EL CUERPO HUMANO.

AUTOESTIMA ELEVADO

ADQUISIRIERON EL CUIDADO DEL CUERPO HUMANO.

 

DIFICULTADES

 

DESCONOCIMIENTO DE LAS FUNCIONES QUE CUMPLE EL CUERPO HUMANO Y AL CUIDADO DEL MISMO .