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CONFORMIDAD DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN CON LOS SERVICIOS EDUCATIVOS QUE OBTIENEN SEGÚN

SU ESTRATO SOCIOECONÓMICO, Y CON ESTE ÚLTIMO PROPIAMENTE

MARIANA VILLEGASLAURA CARO PEREZ

ELIANA CARDONAJUAN DAVID OSORIO

JORGE GIRALDO MONTOYA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLAPARA LA CIENCIA E INNOVACIÓN

INVESTIGACIÓN

MEDELLÍN2012

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CONFORMIDAD DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN CON LOS SERVICIOS EDUCATIVOS QUE OBTIENEN SEGÚN

SU ESTRATO SOCIOECONÓMICO, Y CON ESTE ULTIMO PROPIAMENTE

MARIANA VILLEGASLAURA CARO PEREZ

ELIANA CARDONAJUAN DAVID JARAMILLO OSORIO

JORGE GIRALDO

Proyecto 8º

Asesor:

Docentes Colegio Loyola

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLAPARA LA CIENCIA E INNOVACIÓN

TECNOLOGÍA Y EMPRENDIMIENTO

MEDELLÍN2012

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ÍNDICE

1. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………………04

2. OBJETIVO…………………………………………………………………………………..05

3. METODOLOGÍA……………………………………………………………………………06

4. RESULTADOS Y ANÁLISIS……………………………………………...07, 08, 09,10,11

5. CONCLUSIONES…………………………………………………………………………..12

6. ANEXOS……………………………………………………………………………………...

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1. JUSTIFICACION

Este proyecto nace ante la necesidad de formar a los jóvenes de la institución Educativa Colegio Loyola para la ciencia y la innovación en la habilidad de realizar y conformar proyectos, teniendo en cuenta que esta es una de las líneas de énfasis de la institución, y así mismo parte del PEI institucional.

Es entonces como se plantea la propuesta de trabajar la socioeconomía de los mismos estudiantes, y por ende se comienza a tratar el asunto del estrato, cuestionándose entonces la conformidad de los jóvenes con su estrato socioeconómico y los servicios educativos que obtienen según este, con el fin de aportar al diagnostico institucional y propiamente permitir obtener conocimiento de esto.

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2. OBJETIVO

- Conocer mediante una encuesta el grado de conformidad de los estudiantes del colegio Loyola con los servicios educativos que obtienen según su estrato socioeconómico.

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3. METODOLOGÍA

- Aplicar al 24 % de la población estudiantil, representando este porcentaje entre 5 y 7 estudiantes por grupo, pertenecientes a los grados 8,9 y 10, de la  Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación, Una encuesta realizada en Google Docs. (Encuesta Modelo adjunta, anexo #1)

- recolectar y tabular la información obtenida mediante las encuestas realizadas.

- Analizar los datos para obtener conclusiones sobre el grado de conformidad de la población estudiantil de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación con respecto a los servicios educativos a los que tienen acceso según su estrato socioeconómico.

- Presentar y divulgar las conclusiones con el fin de aportar al diagnostico institucional.

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4. RESULTADOS Y ANÁLISIS

Población: Para el presente trabajo se tomo como población a los estudiantes de la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación, matriculados en los grados octavo, noveno y décimo, población caracterizada por 195 estudiantes entre hombres y mujeres, con un rango de edad entre los 13 y los 17 años de edad.

Muestra: se tomaron entre 5 y 7 alumnos de cada aula, siendo 50 alumnos en total.

Al margen de error fue 20 %, 3 que no respondieron la pregunta número 5, y 7 que no entendieron esta misma pregunta.

El cuestionario estuvo compuesto por las siguientes preguntas:

1. ¿A que grado escolar pertenece?

De la población estudiantil encuestada el 56% (28) pertenece a décimo, el 24% (12) pertenece a octavo, 20% (10) pertenece a noveno.

2. ¿En cual de los dos grupos de estratos se encuentra?

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De la población estudiantil encuestada el 92% (46) pertenece a estratos 1, 2 ó 3 y el otro 8% (4) pertenece a estratos 4, 5 ó 6.

3. ¿Sabe usted que es el estrato socioeconómico?

De la población estudiantil encuestada el 52% (26) tenia conocimiento de lo que es el estrato socioeconómico, el 28% (14) tenia parcialmente idea de lo que es el estrato socioeconómico, y el 20% (10) no tenían ni idea de lo que era.

4. ¿Esta conforme con su estrato socioeconómico?

De la población estudiantil encuestada el 64% (32) se encuentra conforme con su estrato socioeconómico, al 22% (14) le es indiferente, y finalmente el 14% (7) no esta conforme con su estrato socioeconómico.

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5. ¿Cree que su estrato esta de acuerdo con su estilo de vida?

De la población estudiantil encuestada el 76% (38) cree que su estrato esta de acuerdo con su estilo de vida, en cambio el 18% (9) no considera que su estrato este de acuerdo con su estilo de vida, y finalmente el 6% (3) no respondió la pregunta.

6. ¿Conoce las facilidades de servicios educativos y beneficios que tiene una persona perteneciente a los estratos 1, 2 ó 3

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De la población estudiantil encuestada el 62% (31) conoce las facilidades de servicios educativos y beneficios que tiene una persona perteneciente a los estratos 1, 2 ó 3, el 24% (12) conoce parcialmente los servicios educativos y beneficios que tiene una persona perteneciente a los estratos 1, 2 ó 3, y finalmente el 14% (7) no conoce los servicios educativos y beneficios que tiene una persona perteneciente a los estratos 1, 2 ó 3.

7. ¿a usted le gustaría estar en un estrato socioeconómico más alto?

De la población estudiantil encuestada al 64% (32) no le gustaría pertenecer a un estrato socioeconómico mas alto, en cambio el 36% (18) si le gustaría pertenecer a un estrato socioeconómico mas alto.

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8. ¿Se avergüenza de su estrato socioeconómico?

De la población estudiantil encuestada el 100% (50) no se avergüenza de su estrato socioeconómico.

Gráfica General

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

(en blanco)

Uno, dos y tres

si

parcialmente

octavo

noveno

no se/no responde

no

me es indiferente

decimo

cuatro, cinco, seis

Cuenta de Resultados

Preguntas

Respuestas

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5. CONCLUSIONES

Según los resultados obtenidos mediante la encuesta realizada, se logro concluir que la mayoría de los estudiantes encuestados del colegio Loyola para la ciencia y la innovación pertenecen a los estratos 1, 2 y 3; así mismo que en su mayoría están conformes en los estratos en los cuales se encuentran, aunque a para algunos pertenecer a un estrato mas alto seria una opción.

Se pudo notar que en los jóvenes que no tenían claro el concepto de estrato socioeconómico, la conformidad con este era menor, pero aun así es curioso que ninguno se avergonzase de su estrato socioeconómico, ya que el cien por ciento respondió que no se avergonzaba de este.

Con respecto a el conocimiento de las facilidades y beneficios que tienen las personas pertenecientes a estratos 1, 2 y 3, se halló que son muy pocos los estudiantes que desconocen por completo estas, sin embargo, siendo una minoría los ignorantes es preocupante, pues el ideal es que la totalidad de la población este informada. Convirtiéndose esta situación en la oportunidad para plantearnos lo importante que seria una monitoria u orientación con respecto a la becas, prestamos, etc. Que ofrecen algunas empresas y, primordialmente el gobierno, para ayudar a los jóvenes en un proceso de aprendizaje a llevar a cabo sus estudios tanto secundarios como superiores.

La experiencia de haber llevado a cabo este proyecto permite a sus realizadores abrirse campo en el mundo de los proyectos, crecer en experiencia, e identificar errores para evitar repetirlos en un futuro.