1. Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Unidad Educativa Instituto Jess es Seor Zaraza Estado Gurico Recursos Instruccionales las tecnologas para los SEAD. Profesora: Participante: Gloryc, Torres. Ana, Vernaza. Zaraza, mayo de 2015.- 2. Necesidad Instruccional abordada: Para atender la necesidad que siendo la familia la principal fuente de informacin y formacin de los nios y nias, es lamentable observar numerosos casos en distintas instituciones, la falta de respeto de nios y nias a muy corta edad, no muestran el ms mnimo respeto ni a sus padres, maestros y compaeros, con este taller se pretende, hacer uso de una herramienta muy til que es del agrado de ellos, a fin de corregir y fortalecer los valores de estos estudiantes. 3. Destinatarios: El taller con las TIC refuerzo mis valores afectivos y morales est destinado a los estudiantes de quinto 5 grado de la Unidad Educativa Instituto Jess es Seor, del Municipio Pedro Zaraza. 4. Contexto Instruccional: Cantidad de participantes: 35 estudiantes. Sexo: 17 varones y 18 hembras. Edad: comprendidas entre 10, 11 y 12 aos de edad. Localidad: Unidad educativa Instituto Jess es Seor. 5. Seleccin de la tecnologa: Canaima GNU/Linux. (el equipo; minilapto) El sistema operativo de cdigo abierto (software libre) creado en Venezuela y que est bajo la direccin del CNTI. 6. Caractersticas mas relevantes de la tecnologa elegida. Propicia la formacin integral de las nias y los nios, con los diversos contenidos educativos en la educacin primaria en Venezuela. Permite la interaccin con Internet, a travs de su navegador web. Libres de software y sistemas operativos cuyo objetivo es generar capacidades nacionales, desarrollo endgeno, apropiacin y promocin del libre conocimiento. 7. Desarrollo de las actividades: . Lluvia de ideas; sobre qu son valores, valores afectivos y morales. Con esta lluvia de ideas, se pretende aclararles las dudas a los nios y nias acerca de estas definiciones, ya que hay casos que se confunden o se mal interpretan. Los valores: Son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en funcin de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. Tambin son fuente de satisfaccin y plenitud 8. Valores afectivos: Son aquellos que aluden de un modo principal a aspectos relacionados con la disposicin anmica favorable que nos une a alguien o a algo que valoramos positivamente por sus cualidades, es decir, a los estados ms o menos permanentes de emocin agrado-desagrado. Son valores afectivos: abrazar, acariciar, emociones, sentimientos, emocin, ternura, amar. Valores morales: Son aquellos que se ocupan del proceso de adquisicin de una serie de habilidades para juzgar y actuar en relacin con el bien de todos, es decir, de la bondad o malicia de las acciones humanas en cuanto a tales, atendiendo al fin o al deber. Afectan a la persona en su ms intimidad siendo su mbito de actuacin personal y social. Son valores morales: bien, deberes, solidaridad, moral, justicia, dignidad. 9. Visualizacin de diapositivas en power point. Valores afectivos: Valores morales: 10. Disear imgenes en point, power point o buscar en la web para representar los valores. 11. Usar ejemplos cotidianos de la prctica de los contra-valores: Esto es con la finalidad de llevarlos a reflexin que a los seres humanos nos gusta que nos traten bien y por ende debemos tratar bien a los dems, respetar para que nos respeten. 12. Conformar grupos duales, para trabajar en las minilaptos Canaima: Esta actividad tiene como finalidad, el compaerismo, que noten de una manera muy espontnea como se hace uso de un valor sin mucho esfuerzo ni obligado. 13. Escribir una carta tenido en cuenta los aspectos formales de la escritura donde expresar que valores que necesita en su vida. Integrarse al grupo del taller en la red social Facebook. Publicar en el muro imgenes o frases alusivas a los valores. Chat con los compaeros de clases y docentes. 14. Herramienta tecnolgica empleada: El video proyector o video beam. Canaima GNU/Linux, el sistema operativo de cdigo abierto (software libre) creado en Venezuela y que est bajo la direccin del CNTI. 15. Conclusiones: Culminado el desarrollo del taller con las TIC refuerzo mis valores afectivos y morales, se lleg a la conclusiones: Que s se puede lograr un cambio en la sociedad, es decir, al inicio los nios y nias mostraban poco de entusiasmo, pero luego, a medida que se fue desarrollando se logr los objetivos esperados de un 100% un 80%, el cual se puede considerarse muy significativo. 16. Recomendaciones: Este taller puede ser impartido en otros grados; como a tercero, cuarto y sexto, y por supuesto en otras instituciones no slo del Municipio Pedro Zaraza, sino a nivel nacional.