programacionbasicaplc doc

PROGRAMADOR BSICO DE PLC

Santo Domingo, R. D.21 de noviembre del 2011

PROGRAMA DE FORMACIN BASADO EN COMPETENCIA LABORAL

2CONTENIDO PGINAI. PRESENTACIN 03II ITINERARIO DE FORMACIN 05III MAPA DE LA CALIFICACIN 06IV DATOS GENERALES DE LA CALIFICACIN 07V PERFIL TCNICO PEDAGGICO DEL FACILITADOR (A) 08VI DESCRIPCIN DE LOS MDULOS DE APRENDIZAJE1-Programacin PLC Bsico 092- Instalacin equipos PLC 16

VII REQUERIMIENTOS DE RECURSOS 21VIII REFERENCIA BIBLIOGRFICA 24IX CRDITOS 25X FORMULARIO SUGERENCIAS DE MEJORA 28

3I- PRESENTACIN:El presente Programa de Formacin Programador Bsico de PLC elaborado en el Modelo de Diseo Curricular por Competencia tiene como objetivolograr en los participantes las competencias requeridas en el campo laboral, a travs de la adquisicin de conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes. Elmismo es un instrumento de apoyo a la labor docente, orienta la conduccin del proceso enseanza y aprendizaje, y contribuye a mejorar la calidad y lapertinencia de la formacin.El programa contiene los siguientes apartados:MAPA DEL DISEO CURRICULAR, que incluye los mdulos que componen el programa de formacin.DATOS GENERALES DE LA CALIFICACIN, que incluye: Cdigo, Ttulo, Objetivo de la Calificacin, Poblacin enfocada, Requisitos de entrada, Modalidad,Duracin, Horas tericas, Horas prcticas, Fecha de aprobacin, Tiempo de revisin, Fecha de publicacin, Tipo de calificacin, Mdulos que conforman lacalificacin, Perfil de salida, Perfil Profesional del Facilitador.MDULOS DE APRENDIZAJE, que se componen de: Cdigo del Mdulo, Ttulo del Mdulo, Objetivo General del Mdulo, Correspondencia con la Unidad deCompetencia, Prerrequisitos, Duracin en horas, Horas tericas, Horas prcticas, Objetivos de aprendizaje, Contenidos (Saber, Saber hacer, Saber ser), Criteriosde evaluacin, Estrategias metodolgicas para el planeamiento didctico.REQUERIMIENTO DE RECURSOS (ambiente de formacin).LISTA MAESTRA, se enumeran todos los Materiales, Equipos, Herramientas, Mobiliarios e Insumos que sern utilizados en el desarrollo de la accinformativa.REFERENCIAS DOCUMENTALES, que incluye: las referencias bibliogrficas, hemerogrficas o de cualquier tipo de publicacin, espacios electrnicos ysoftware que sirven de apoyo al docente y al participante.Para la aplicacin del presente programa de formacin se recomienda el desarrollo de las siguientes estrategias generales de enseanza, aprendizaje yevaluacin:

La identificacin de conocimientos, habilidades y destrezas que domina el participante, ya sea por formacin o experiencia antes de iniciar el curso decapacitacin.

Fomentar la motivacin y el inters para aprender las competencias presentadas en este programa de formacin, a travs de las acciones que destaquenlos beneficios que el curso ofrece al futuro egresado.

Fomentar la adquisicin o refuerzo de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, con la investigacin documental y de campo, el trabajo enequipo, visitas al sector productivo o mbitos relacionados, aprovechando estas experiencias, para incorporar nuevos aprendizajes a los ya existentes enel participante.

4 Fomentar el desarrollo y dominio de habilidades y destrezas con ejercicios y prcticas frecuentes, en los que se crean condiciones reales o simuladaspara la resolucin de problemas, analizar casos, o repetir rutinas de trabajo en donde el participante tenga la oportunidad de transferir los aprendizajeslogrados a contextos diferentes, y de desarrollar otras habilidades, como la toma de decisiones, el trabajo en equipo, la administracin de recursos,entre otros.

Este programa debe someterse a revisin cada 3 aos. La Gerencia de Normas y Desarrollo Docente a travs del Departamento de Desarrollo y VinculacinCurricular, le dar seguimiento a su aplicacin a fin de realizar los ajustes y las enmiendas que requiera, acordes con los avances tecnolgicos del rea. Con talpropsito agradecemos las observaciones que nos remitan en el formulario anexo. El mismo podr ser completado, segn desarrolle el curso y luego hacerlollegar a la Gerencia de Normas y Desarrollo Docente.

5Electricistaen ControlesElctricos.Industriales

MantenimientoElctricoIndustrial[210 Hrs]

(C)

PruebasTerico /Prcticas

Tcnico(a) En Instalacin yMantenimiento Elctrico

Industrial

InstalacionesElctricas

Residenciales(285 Hrs)

(H)

ElectricistaInstaladorResidencial

InstalacionesElctricasIndustriales(290 Hrs)

(C)

InstalacionesIndustriales en

ControlesElctricos(180 Hrs)

(C )

ElectricistaInstaladorIndustrial

Electricista deMantenimiento

Elct . Ind

INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIN TCNICO PROFESIONALITINERARIO DE FORMACIN, INSTALACIN Y MANTENIMIENTO ELCTRICO

SALIDA PLENA: TCNICO (A) EN INSTALACION Y MANTENIMIENTO ELECTRICO INDUSTRIALOFERTA 2012

LEYENDA

= ENTRADA AL SISTEMA

= MDULO OCUPACIONAL

= SALIDA PARCIAL

= PRUEBA TERICO / PRCTICA

= SALIDA PLENA

=MDULOS OPCIONALES

Ingls Tcnico (70 Hrs)

Informtica(35 Hrs)

MDULOS OBLIGATORIOS PARACERTIFICARSE COMO TCNICO ENINSTALACIN Y MANTENIMIENTO

ELCTRICO INDUSTRIAL

Instalacin dePlantas

Elctricas deEmergencia[185 Hrs]

(C)

ProgramacinBsica de PLC[120 Hrs]

(C)

ProgramadorBsico de

PLC

Electricistainstalador de

PlantasElctricas

6II- Mapa de la Calificacin

PROGRAMA

MDULOS DEAPRENDIZAJE

Nota: Los mdulos de aprendizaje en un programa de formacin se presentan en un orden numrico secuencial, no obstante, los mdulos bsicos y transversales(de aquellos programas que lo poseen) podrn desarrollarse de manera simultnea con los mdulos tcnicos, estos ltimos, si deben mantener el orden que est

sealado en el programa

Programador Bsico de PLC

Mdulo No. 1Programacin PLC bsico

Horas: 80Mdulo No. 2Instalacin equipos PLC

Horas: 40

7III- DATOS GENERALES DE LA CALIFICACINCDIGO: 532 TITULO: Programador Bsico de PLC

OBJETIVO DE LA CALIFICACIN:Programar PLC bsico e instalar equipos PLC segn instrucciones y requerimientos del cliente.POBLACIN ENFOCADA: Jvenes y adultos de ambos sexos con aptitudes e inters en desarrollarse en la ocupacinREQUISITOS DE ENTRADA:

1) Tener 16 aos de edad en adelante 2) Tener el 8vo curso aprobado, 3) Aprobar el curso de electricista encontroles elctricos industriales y/o demostrar aptitudes y conocimientos equivalentes.MODALIDAD Complementacin DURACIN: 120 HORASTERICAS: 28

HORASPRCTICAS: 92

FECHA DEAPROBACIN 21/11/11 TIEMPO DEREVISIN Cada tres (3) aos NO. DEREVISIN: 2

TIPO DE CALIFICACIN: SECTOR: RAMA PROFESIONAL FAMILIA PROFESIONALNacional Industrial Electricidad y Electrnica Mantenimiento elctricoCDIGO: MDULOS QUE CONFORMAN LA CALIFICACIN:

1- Programacin PLC bsico2- Instalacin equipos PLC

SALIDA PROFESIONAL: Programador bsico de PLCPERFIL DE SALIDA: 1) Programa PLC bsico acorde a instrucciones.

2) Instala equipos de PLC segn especificaciones tcnicas.

8IV. PERFIL TCNICO PEDAGGICO DEL FACILITADOR (A) DEL PROGRAMA

Facilitador III

1-Requisitos Mnimos:1.1) Educacin Bsica

Ingeniero mecnico, electromecnico o elctrico o maestro tcnico en Instalacin y Mantenimiento Elctrico.1.2) Educacin Especializada:

Curso de Formacin Metodolgica para Facilitadores1.3) Otros Estudios y/o Habilidades:

Manejo de Programas de oficina (Windows, Word, Excel, PowerPoint, Internet)

1.4) Experiencia de Trabajo:Tres (3) aos de labores en el oficio o rea de Instalacin y Mantenimiento Elctrico Industrial.

Experiencia Docente: Tres (3) aos

1.5) Cualidades Especiales Personales:Buena diccinFacilidad de expresinCapacidad analticaBuena presentacinOrientado al puesto

RECOMENDACIONES:Tener conocimientos actualizados en el rea de Instalacin y Mantenimiento Elctrico Industrial.

9V.-DESCRIPCIN DE LOS MDULOS DE APRENDIZAJE MDULO DE APRENDIZAJE No. 1

Cdigo del Mdulo TTULO DEL MDULO DE APRENDIZAJEProgramacin PLC bsico

Objetivo General delMdulo

Al finalizar el presente mdulo , el o la participante estar en capacidad de programar PLCbsico acorde a instrucciones

Correspondencia con launidad de competencia: N/APrerrequisitos : N/ADURACIN EN HORAS: 80 HORAS TERICAS: 16 HORAS PRCTICAS: 64

CONTENIDOSOBJETIVOS DEAPRENDIZAJE SABER SABER HACER SABER SER CRITERIOS DE EVALUACIN

1-Realizar circuito decompuertas lgicas conprotoboard y puntaslgicas, segn diagramas.

- Funcionamiento delos ctos lgicos- Tabla de verdad- Compuertas lgicas- Simbologa americanay europea.- Reduccin defunciones lgicas2- Simbologa Booleana- Representacin de lasfunciones lgicas3-- Compuertas:- Compuerta AND- Compuertas OR- Compuertas NAND- Compuertas NOR-Trabajar ejercicios conpuertas

-Verificar los diferentescompuertas lgicas-Realizar circuitos lgicoscon protoboard y puntaslgicas

-Responsabilidad

-Trabajo en equipo

- Realiza circuito decompuertas lgicas conprotoboard y puntas lgicas,segn diagramas, con lacalidad requerida.

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CONTINUACINCONTINUACIN...

OBJETIVOS DEAPRENDIZAJE SABER SABER HACER SABER SER CRITERIOS DE EVALUACIN

-Sistemas numricos.Tipos:-Decimal-Binario-Octal-Hexgonal-BCD-Conceptos:-Protoboard-Puntas lgicas

2-Programar PLCbsico (fundamentos deprogramacin) segntipos de PLC

-Introduccin a los sitemasde PLC-Historia de los PLC-Evolucin de los PLC-Componentes de los PLC-Control de PLC-Caractersticas de lascomponentes de losdiferentes tipos de PLC-El procesador-Mdulo de memoria-Unidad de expansin-Entradas/salidas-Perifricos:-Consolas-Computadoras-Interfases-Programacin bsica-Formato de diagramas deescalera

-Verificar las partes de losdiferentes tipos de PLC-Describir los diferentesformatos de PLC-Programar PLC bsico

-Creatividad-Iniciativa

-Programa PLC bsico(fundamentos deprogramacin) segn tipos dePLC, siguiendo instrucciones.

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-Formato de diagramas denemnico-Formato de diagramas porbloque-Grafcet-Formato de diagramaslgicos-Direccionamiento para lasinstrucciones deentradas/salidas (internasy externas)-Contadores-Secuenciadores-Dispositivos externos deentrada y salida

3-Ejecutarprogramacin de PLCpor computadora segninstrucciones

-Introduccin al manejo dePLC asistido porcomputadora-Introduccin a unprograma sencillo-Manejo de funciones delteclado del computador,segn el software utilizado-Comprobacin de uncircuito sencillo con elcomputador.-Almacenamiento delprograma introducido.

-Realizar introduccin almanejo del PLC asistidopor computadoras

-Trabajo en equipo -Ejecuta programacin de PLCpor computadora segninstrucciones, atendiendoespecificaciones.

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CONTINUACINCONTINUACIN..


-Salvado del programa-Transferencia delprograma del computadoral PLC.-Verificacin del programaen el PLC-Borrado del programa-Salida del programa

4-Editar programassegn tipo PLC porcomputador.

- Edicin de programas- Control de programas deedicin * Funcin de bsqueda *Funcin de introducciny cancelacin- Cambio de instruccionesen el Modo de programa- Borrado de un programa- Insercin de programa- Salvar un programa- Funcin de forzamiento- Indicacin del estadoverdadero o falso- Supervisin de los datos ( temporizadores,contadores secuenciadoretc)- Cambio de los valores deltemporizador, contador ysecuenciador

-Realizar programa PLC-Editar programa

-Orden-Organizacin

-Edita correctamenteprogramassegn tipo PLC porcomputador.

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CONTINUACINCONTINUACIN..


5-Editar programas defunciones especialessegn tipo de PLC porcomputador

-Instrucciones del tipotemporizador:-Combinacin detemporizadores para elaumento del tiempo deoperacin.-Temporizadores de tiro ss-Instrucciones sat-rosot-Flip-flop-Instrucciones del tipocontador:-Contador suma-Contador suma-resta-Coordinacin decontadores para aumentarel conteo-Contador de alta velocidad-Datos de un secuenciador-Instrucciones delsecuenciador-Instrucciones mastercontrol: Mcs-Mcr-Instrucciones:-Interlock(IL)-inverlockckar (ILC)-Instrucciones jumper:JMP y JME-Instruccin KEEP-Instruccin DIFU:

-Verificar datos deltemporizador-Verificar datos delcontador-Verificar datos delsecuenciador-Editar programas defunciones especiales

-Trabajo en equipo-Cooperacin

-Edita programas de funcionesespeciales segn tipo de PLCpor computador, de formacorrecta.

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CONTINUACIN....CONTINUACIN...


DIFU UP-DIFU DOWN-Instrucciones de:-Datos digitales internos-Instrucciones MOV-Instrucciones decomparacin CMP

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ESTRATEGIAS METODOLGICAS PARA EL PLANEAMIENTO DIDCTICO

Estrategias de enseanza y aprendizajeLas estrategias debern favorecer la comprensin, anlisis, construccin y transferencia de conocimientos, planteados en los contenidos, para el logro delresultado de aprendizaje.Las estrategias de enseanza y aprendizaje recomendadas para contenidos de las reas cognoscitiva y actitudinal son:Exposicin del docente con participacin activa de las personas que integran el grupo, Anlisis documentalEstas estrategias deben ser congruentes y pertinentes con el contenido y los objetivos de aprendizaje y debern incluir: Actividades individuales, actividades en equipo y actividades grupales.Las estrategias de enseanza y aprendizaje recomendadas para contenidos del rea psicomotora son:Prcticas de taller o laboratorio, simulacin, demostracin y ejecucin a travs de actividades individuales, actividades en equipo y actividades grupales quepromuevan el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes.

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MDULO DE APRENDIZAJE No. 2Cdigo del Mdulo TTULO DEL MDULO DE APRENDIZAJE

Instalacin de equipos de PLCObjetivo General delMdulo

Al finalizar el presente mdulo, el o la participante estar en capacidad de instalar equipos dePLC segn especificaciones tcnicas.

Correspondencia con launidad de competencia: N/APrerrequisitos : N/ADURACIN EN HORAS: 40 HORAS TERICAS: 12 HORAS PRCTICAS: 28

CONTENIDOSOBJETIVOS DEAPRENDIZAJE SABER SABER HACER SABER SER CRITERIOS DE EVALUACIN

1- Instalar PLC modular ycompacto segnrequerimientos tcnicos delfabricante

1-Instalacin deequiposGeneralidades ycomprobacin delequipo a utilizar- Instalacin tpica deentrada y salida- Recomendacin a laconfiguracin delsistema elctrico- Consideraciones sobrela caja del P.L.C- Separacin entre cadacomponente del P.L.C- Recalentamiento- Configuracin delcableado- Puesta a tierra- Fuente dealimentacin comn

-Efectuar configuracinequipo-Efectuar configuracincableado- Realizar instalacin deequipos

-Orden-Responsabilidad

-Instala PLC modular ycompacto segnrequerimientos tcnicos delfabricante, atendiendoespecificaciones.

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- Transformador deaislamiento- Consideracionesespeciales- Procedimiento deinstalacin (Montaje, cableado de losdispositivos de entrada ysalida y del suministroelctrico)-Manejo de conceptosbsicos de instrumentacin- Manejo de fuentesswitchadas- Ruidos electromagnticosy fsicos- Especificaciones trmicas

2- Poner en marcha elP.L.C segnrequerimiento cliente

- Puesta en marcha PLC- Generalidades- Inspeccin de lainstalacin- Desconexin dedispositivos causantes demovimientos

-Realizar inspeccininstalacin antes de puestaen marcha-Poner en marcha PLC

-Creatividad-Responsabilidad

-Pone en marcha el P.L.Csegn requerimiento cliente,con la calidad requerida.

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- Comprobacin deentradas y salidas- Introduccin ycomprobacin delprograma- Verificacin del programa- Funcionamiento en vaco

3- Ejecutar programasde aplicacin enprocesos industrialescontrolados por PLC

- Identificacin determinologa usada en elcontrol de procesosindustriales- Elementos estables ydinmicos de los procesosindustriales- Automatizacin de losprocesos industriales- Tipos de controladoresindustriales- Lazos de control- Sincronizacin- Procesos industrialescontrolados por P.L.C- Circuitos ( pruebas)- Principio defuncionamiento del proceso- Partes del proceso- Diagrama en bloque- Ventajas del proceso- Dispositivos utilizados

- Realizar ejemplos deaplicacin de procesosindustriales controladospor P.L.C

-Organizacin-Trabajo en equipo

- Ejecuta programas deaplicacin en procesosindustriales controlados porPLC, de forma correcta.

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CONTINUACIN...CONTINUACIN...


4- Realizarmantenimientopreventivo de averassegn losrequerimientos decalidad, seguridad ehigiene industrial

- Generalidades- Consideraciones deseguridad- Mantenimientopreventivo- Piezas de repuesto- Investigacin de averas:a) Procesador y unidad deexpansinb) Soporte lgico de E/Sc) Consola deprogramacind) Prueba de diagnsticoprogramadore) Problemas decomunicacin (cdigo error)f) Problemas en la unidadde expansin (cdigo de error)g) Problemas en el mdulode EEPROM ( cdigos deerror)

-Realizar mantenimientoaveras

-Orden-Trabajo en equipo

- Realiza mantenimientopreventivo de averas segn losrequerimientos de calidad,seguridad e higiene industrial,con la calidad requerida.

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ESTRATEGIAS METODOLGICAS PARA EL PLANEAMIENTO DIDCTICO

Estrategias de enseanza y aprendizajeLas estrategias debern favorecer la comprensin, anlisis, construccin y transferencia de conocimientos, planteados en los contenidos, para el logro delresultado de aprendizaje.Las estrategias de enseanza y aprendizaje recomendadas para contenidos de las reas cognoscitiva y actitudinal son:Exposicin del docente con participacin activa de las personas que integran el grupo, Anlisis documentalEstas estrategias deben ser congruentes y pertinentes con el contenido y los objetivos de aprendizaje y debern incluir: Actividades individuales, actividades en equipo y actividades grupales.Las estrategias de enseanza y aprendizaje recomendadas para contenidos del rea psicomotora son:Prcticas de taller o laboratorio, simulacin, demostracin y ejecucin a travs de actividades individuales, actividades en equipo y actividades grupales quepromuevan el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes.

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REQUERIMIENTO DE RECURSOSAmbiente de Formacin

- Aula con el espacio pedaggico indicado (23 m2) iluminacin y ventilacin adecuada.- Laboratorio con aire acondicionado Mesas- Silla

Escritorio para el facilitadorComputadora con Internet

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2. LISTA MAESTRA

DESCRIPCINNo.

MATERIALESUNIDAD CANTIDAD

1 DISCO COMPACTO (C.D) CAJAS 12 HOJAS DE FORMA CONTINUA CAJAS 1

EQUIPOS1 CONCENTRADOR PARA 10 TERMINALES UNIDAD 12 COMPUTADORA " " 73 FUENTE DC 12 V " " 34 MULTITESTER DIGITAL 0-1000 V " " 15 PHOTO BOARD " " 56 P.L.C ALLEN BRADLEY CON MODS ANALOG DIGITAL 8 ENTRADAS, 16 SALIDAS " " 37 P.L.C (SIEMENS) OCN MDULO ANALOGIA DIGITAL 8 ENTRADAS, 16 SALIDAS UNIDAD 38 PORTA RELEX DE 11 PIN DE 24V-10 " " 109 PROGRAMADOR DE CONSOLA PARA PLC TP 301 " " 310 PUNTA LGICA " " 511 REL DE 11 PIN DE 24 V 10 " " 1012 U.P.S DE 120V-5 KW " " 1

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DESCRIPCINNo.

HERRAMIENTASUNIDAD CANTIDAD

1 ALICATE UNIDAD 72 DESTORNILLADOR ESTRIADO DE 6 PULGADAS UNIDAD 73 DESTORNILLADOR PLANO DE 6 PULGADAS UNIDAD 74 DESTORNILLADORES JUEGO 15 PINZA DE CORTE UNIDAD 76 PINZA PARA TERMINALES (DE PRESIN) UNIDAD 77 PINZA PUNTA DE GARZA UNIDAD 7

MOBILIARIOS1 ESCRITORIO CON SILLA PARA FACILITADOR 25X32X42 PIES UNIDAD 012 MESAS PARA PLC " " 73 PIZARRA " " 014 SILLAS PARA PARTICIPANTES " " 18

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1- INFOTEP / MANUAL DE ELECTROTECNIA SANTO DOMINGO 1997, 2 VOL2-- INFOTEP / MANUAL DE ELECTRICISTA INSTALADOR RESIDENCIAL SANTO DOMINGO 1996, 205 PAGS

3- INFOTEP / MANUAL DE INSTRUMENTACIN INDUSTRIAL SANTO DOMINGO 1997, 305 PAGS

4-RUIZ VASSALLO, FRANCISCO / ELECTROTECNIA GENERAL.-- 7A. ED-- BARCELONA : GRUPO EDITORIAL CEAC, 1994, 896 P. --(ENCICLOPEDIA CEAC DE ELECTRICIDAD)

ISBN 84-329-6001-2

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El presente documento corresponde al Programa de Programador Bsico de PLC en la modalidad complementacin. Fue elaborado segn PT-ONA-052 en laGerencia de Normas y Desarrollo Docente, a travs del Departamento de Desarrollo y Vinculacin Curricular.

ORGANIZADO Y/O DISEADO POR : Ing. Dionicio GarcaTcnico Departamento de Desarrollo yVinculacin Curricular Oficina Nacional.INFOTEP

REVISADO POR : Lic. Luz Mara Mena lvarez Encargada Departamento de Desarrollo y

Vinculacin Curricular. INFOTEP

VERIFICADO POR : Lic. Maura A. Corporn SolanoGerente de Normas y Desarrollo Docente.

INFOTEP

ESPECIALISTAS : Antonio Rodrguez Encargado Taller Electricidad, Gerencia Regional Central

INFOTEP

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Eduardo Rafael AlmonteEncargado Taller Electricidad, Gerencia Regional Norte INFOTEPFlix MarreroFacilitador Gerencia Regional Central, INFOTEPElpidio Espiritu SantoFacilitador Gerencia Regional Central, INFOTEPJulio BatistaFacilitador ITI, Gerencia Regional Central, INFOTEPJos R. QuezadaFacilitador ITI, Gerencia Regional Central, INFOTEPRuben Durn GarcaFacilitador Gerencia Regional Central, INFOTEPRafael David PrezFacilitador Gerencia Regional Sur, INFOTEPJos CanarioFacilitador Gerencia Regional Sur, INFOTEP

Felix Matas FurcalFacilitador Gerencia Regional Norte , INFOTEP

Felipe BritoFacilitador escuela Vocacional, Digev, Moca

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Ramn Eugenio MenaFacilitador Gerencia Regional Norte , INFOTEP

Benancio Rafael PeaFacilitador Gerencia Regional Norte, INFOTEPEligio BatistaFacilitador Gerencia Regional Norte, INFOTEP

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Sugerencias de Mejora para la Revisin de Programas de Formacin

Pgina Contenido actual Propuesta Justificacin de la mejora

Facilitador/a_____________________________ Supervisor_______________________________

Gerencia Regional: Centro Operativo Del Sistema(COS):Nombre de la Accin Formativa Facilitador/a:Fecha:

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NOTA: Si su propuesta toma ms espacio del que contiene el formulario, puede anexar hojas adicionales.Gerencia Regional o Nombre del COS: Se escribe el nombre de la Gerencia Regional o COS responsable de la ejecucin de la accinformativa .Accin Formativa: Se escribe el nombre de la accin formativa tal como aparece en la programacin.Facilitador/a: Se escribe el nombre del docente responsable de la accin formativa.Fecha: Se escribe la fecha real en que se realiza la propuesta de mejora.Pgina: Se escribe el nmero de la pgina del programa, donde se encuentra la mejora.Contenido actual: Se escribe la informacin que se sugiere modificar, tal como aparece en el programa de accin formativa.Propuesta: Se escribe la sugerencia o propuesta de cambio, de cmo debe aparecer el contenido dentro del programa de formacin, seespecfica si se debe eliminar, cambiar de orden, fusionar o insertar una nueva informacin.Justificacin de la mejora: Se escribe el porqu existe la necesidad de un cambio en el contenido del programa de formacin.Facilitador/a: Se escribe el nombre completo del (a) Facilitador (a) que imparte la accin formativa.Supervisor: Se escribe el nombre completo del encargado del taller/asesor, responsable del programa de formacin.

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