T í t e r e s

Ctra. Cambre-Temple 33, baixo15660 - Cambre (A Coruña)

www.trompicallo.cominfo@trompicallo.com

en convenio con:

CONSELLERIA DE CULTURA, COMUNICACION SOCIAL E TURISMO

INSTITUTO GALEGO DAS ARTES ESCENICAS E MUSICAIS

eme 2Producción e distribución s.l.

Mercedes G. CastroRúa Divina Pastora 10

15702 - SantiagoTlf./Fax: 981 592 232Móbil: 679 449 970emedous@terra.es

Distribución:

Singular proceso é aquel no que o espectador cre ver vida, cambios e unha mímica viva, animada, nun rostro inanimado.

Singular proceso es aquel en que el espectador cree ver vida, cambios y una mímica viva, animada, en un rostro inanimado.

Manolito é un boneco moi especial porque non tén corpo, é só unha cabeza de cartón e as dúas mans do manipulador enfundadas en luvas. Manolito, ademais, non fala. Pero con estes recursos tan simples Manolito consegue, non só chamar a atención dos espectadores desde o primeiro momento e facerse entender, senón que explora as posibilidades que tén un boneco-mimo de chegar ao corazón do público, de compartir a súa fantasía e o seu humor. Manolito deuse a coñecer en “Manoladas”, un espectáculo de maxia e participación que se paseou por boa parte da xeografía galega e española. Sen perder esa intención participativa, agora Manolito volve dar a cara cun aspecto camaleónico que anuncia as súas novas habilidades para transformarse nos máis diversos personaxes, e cunha técnica perfeccionada.

Manolito es un títere muy especial porque no tiene cuerpo, es solo una cabeza de cartón y las dos manos de un manipulador enfundadas en guantes. Manolito, además, no habla. Pero con estes recursos tan simples, Manolito consigue no solo llamar la atención de los espectadores desde el primer momento y hacerse entender, sino que explora las posibilidades de un títere-mimo que llega al corazón del público, de compartir sus fantasía y su humor.Manolito se dio a conocer en “Manoladas”, un espectáculo de magia y participación que se paseo por buena parte de la geografía gallega y española. Sin perder esa intención participativa, ahora Manolito vuelve a dar la cara con un aspecto camaleónico que anuncia sus nuevas habilidades para transformarse en los mas diversos personajes, ey con una técnica perfeccionada.

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gracias Eladia pola traducción

info@trompicallo.com

e un bico para Fredi, Eva, Carolina, Cristina, Tristán, Xoán, Maite, Rafael e Chiqui

sinopsissinopse

.Manolito prende a luz dunha lámpada e agarda. Non tarda en

aparecer un moscón atraído por esa luz. Manolito precipítase no seu intento de cazala e curisamente

consígueo...pero todos sabemos que as moscas nunca andan soas e Manolito ten recursos dabondo para atrapalas.

Ten unha asombrosa capacidade de mimetismo, si a situación o require pode transformarse case

en calquera cousa, aínda que perda a cabeza no intento. Para iso terá que convertirse nun director

de orquestra, e coa complicidade do público "tentar" a mosca cunha harmoniosa melodía; ou

surcar o mar nun accidentado día de pesca no que, como non, o maldito bicho volverá a tomarlle

o pelo, aínda que ó final tamén teña o seu corazonciño solidario, tamaño mosca; ou montar,

coa participación dalgúns espectadores, unha obra de

teatro escrita por el e titulada "O faro da Centola"; ou transformarse en cirurxián e improvisar un quirófano de campaña, tén que sacarlle a ese rapaz a mosca

do bandullo; e que tamén . ¡a quen se lle ocorre tragarse unha mosca!.

En todo iso se transformará Manolito para saír victorioso do seu particular enfrontamento cunha mosca menos

aparvada do común.

.Manolito enciende la luz de una lámpara y espera. No tarda en aparecer

un moscón atraído por esa luz. Manolito se precipita en su intento de cazarla y curiosamente lo

consigue... pero todos sabemos que las moscas nunca andan

solas, y Manolito tiene recursos suficientes para atraparlas. Tiene

una asombrosa capacidad de mimetismo, si la situación lo

requiere puede transformarse casi en cualquier cosa, aunque pierda la cabeza en el intento.

Para eso tendrá que convertirse en un director de orquesta, y con la complicidad del público “tentar”

a la mosca con una armoniosa melodía; o surcar el mar en un accidentado día de pesca, en el que, como no, el maldito bicho

volverá a tomarle el pelo, aunque al final también tenga su corazoncito solidario, tamaño mosca; o montar, con la

participación de algunos espectadores, una obra de teatro escrita por él y titulada “El faro de la Centolla”; o transformarse en un

cirujano e improvisar un quirófano de campaña, tiene que sacarle a ese niño la mosca de la barriga, y es que... ¡a quien se le ocurre

tragarse una mosca!.En todo esto se transformará Manolito para salir victorioso de su particular enfrentamiento con una mosca menos atontada de lo

común.

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ficha artística y técnicaficha artística e técnica

autores - marian gonzález luis gonzález xron

dirección - xron

manipuladores - marian gonzález (mans / manos) luis gonzález (cabeza) beatriz sánchez (mosca)

deseños e construcción - marian gonzález / diseños y construcción. luis gonzález

música - nacho sanz (composición) carlos canto (montaxe / montaje)

fotografía - mónica gago

unidade didáctica / unidad didáctica- eva sanz

técnicas - mixta (bunraku - marote), luva / guante, variña / varilla

público - tódolos públicos / todos los públicos para funcións escolares a partir de 6 anos / para funciones escolares a partir de 6 años

duración - 55 minutos

necesidades escénicas - toma de corriente (220 V. - 2.000 w.) espacio escénico: 4,50 x 2,00 x 2,50 mts. oscuridade total / oscuridad total

distribución - eme2 - Mercedes Glez. Castro R/ Divina Pastora 10 - 15702 - Santiago de Compostela Tlf./Fax: 981 592 232 Móbil/Móvil: 679 449 970 E-mail: emedous@terra.es

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técnicatécnica

A técnica empregada en Manolito Camaleón, é a mesma coa que a compañía comezou a súa andaina, unha técnica mixta entre bunraku e marote. Trátase dun boneco a tamaño natural manipulado por dúas persoas, unha manipula a cabeza (dotada de mecanismos que lle permiten mover os ollos, cellas e boca) e outra préstalle as súas propias mans, o que lle confire unha grande expresividade que lle permite prescindir da palabra á hora de comunicarse co público, é esta comunicación precisamente a base do espectáculo.Podería definirse como unha obra interactiva, no que os nenos e os adultos, sempre protagonistas, adoptan un papel decisivo no desenvolvemento do espectáculo. A súa compenetración co personaxe e o que acontece produce un fenómeno no público: A súa participación creativa.Adoita dicirse que "o pensamento crea o xesto que crea a palabra", o movemento vén pois en primeiro lugar, e no caso de Manolito en primeiro e último lugar. Prescindimos da palabra e a cambio o mvemento parte dos pensamentos, os dos manipuladores, que deben crear unha

acción sincronizada que se volve máis delicada nos momentos da obra abertos á improvisación.Ademais Manolito Camaleón aparecen no espectáculo outras técnicas de manipulación como o monicreque de luva no caso do peixe, de variña na gaivota e a mosca, e bocón xigante no monstruo.

La técnica empleada en Manolito Camaleón es la misma con que la compañía comenzó su andadura, una técnica

mixta entre bunraku y marote. Se trata de un muñeco a tamaño natural manipulado por dos personas, una manipula la cabeza (dotada de mecanismos que le

permiten mover los ojos, cejas y boca) y otra le presta sus propias manos, lo que le confiere una gran expresividad

que le permite prescindir de la palabra a la hora de comunicarse con el público, es esta comunicación

precisamente la base del espectáculo.Podria definirse como una obra interactiva, en la que los

niños (y mayores) , siempre protagonistas, adoptan un papel decisivo en el desarrollo del espectáculo.

Su compenetración con el personaje y lo que acontece produce un fenómeno en el público: su participación

creativa.Suele decirse que “el pensamiento crea el gesto que crea la palabra”, el movimiento vienepues en primer lugar, y en el caso de Manolito en primer y último lugar. Prescindimos de la

palabra y a cambio el movimiento p arte de dospensamientos, los de los manipuladores, q ue deben

crear una acción sincronizada que se vuel ve másdelicada en los momentos de la obra abiertos a la

improvisación.Además de Manolito Camaleón aparecen en el

espectáculo otras técnicas de manipulación como el títere de guante en el caso del pez, de varilla, en la

gaviota y la mosca, y bocón gigante en el monstruo.

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La compañía de títeres Trompicallo inicia su trabajo en el año 1997, integrada por profesionales del mundo de los títeres que se reúnen con el propósito de

producir (en la medida de lo posible), investigar y difundir el arte de los títeres.

Desde entonces llevamos realizadas tres producciones, la primera “Manoladas”, es un espectáculo en el que trabajamos la manipulación a

partir de la compenetración entre dos manipuladores y un títere. El resultado, Manolito, es un títere más ágil y expresivo, lo que le permite comunicarse con

el público sin necesidad de hablar.En recojimos el mito del cine para, a través de él, introducirnos en “Drácula”

el alma de su protagonista. Esta obra, para mayores, profundiza en los sentimientos y en las

contradicciones del ser humano.La tercera producción de la compañía es , una historia “Jiñol”

dinámica y divertida, contada con títeres de guante, en la que las distintas situaciones de la obra giran entorno al comportamiento

que los títeres tienen con un intruso. La evolución del cuento desembocará en un inesperado final.

Con estas obras participamos en:

Festival Internacional de Santiago de Compostela.Festival Internacional de Jerez de la Frontera.

Titiricuenca.Feira do Teatro de Galicia.

M. I. T. de Rivadabia.I Festival Titereando Vitoria-Gasteiz.

F.E.T.E.N

historial de la compañíahistorial da compañía

MANOLADAS - 1.998

JIÑOL - 2.002

A compañía de monicreques Trompicallo inicia a sua andaina no ano 1997, integrada por profesionais do mundo dos monicreques que se reúnen co propósito de producir (na medida do

posible), investigar e difundir a arte dos monicreques.Desde entón levamos traballado en catro produccións, a primeira é un "Manoladas",

espectáculo no que traballamos a manipulación a partir da compenetración entre dous manipuladores e un

títere. O resultado, Manolito, é un monicreque áxil e expresivo, o que lle permite comunicarse co público sen necesidade de falar. En recollemos o mito do cinema , a través del "Drácula"

introducírmonos na alma do protagonista. Esta obra, para adultos, afonda nos sentimentos e nas contradicións do ser humano.

A terceira producción da compañía é unha historia dinámica e divertida, contada con "Jiñol", monicreques de luva, na que as distintas

situacións da obra xiran entorno ao comportamento que os monicreques

teñen cun intruso. A evolución do conto desembocará nun inesperado final.

Con estas obra participamos en :

Festival Internacional de Santiago de CompostelaFestival Internacional de Jerez de La Frontera

TitiricuencaFeira do Teatro de Galicia

M.I.T. de RivadabiaI Festival Titereando Vitoria-Gasteiz

F.E.T.E.N.DR

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unidad didácticaunidade didáctica

Para as funcións escolares esta compañía ofrece a posibilidade de solicitar unha unidade didáctica titulada "Educar con Títeres", que contén material educativo e propón unha serie de actividades relacionadas cos monicreques para realizar cos alumnos. Poden solicitala no tlf 679 449 970 ( Mercedes González Castro). Estes son os contidos da unidade didáctica.

Para las funciones escolares esta compañía ofrece la posibilidad de solicitar una unidad didáctica titulada “Educar con títeres” que contiene material educativo y propone una serie de actividades relacionadas con los títeres para realizar con los alumnos. Puede solicitarla en el

tlf. 679 449 970 (Mercedes Glez. Castro). Estos son los conteidos de la unidad didáctica:

Titulo: “Educar con títeres”.

Obxectivos: Fomentar a creatividade e desenvolver nos nenos a capacidade para deseñar e realizar unha pequena obra utilizando contidos escolares.

Contidos: Creación dun texto, costrucción dos diversos elementos ( Monicreques, teatrillo, etc) e representación dunha pequena obra.

Actividades: Elaboración dun texto (área de lingua), construcción de monicreques (área de

plástica), construcción dun teatrillo (áreas de plástica e matemáticas), etc.

Criterios de avaluación

Titulo: “Educar con títeres”.

Objetivos: Fomentar la creatividad y desarrollar en los niños la capacidad para diseñar y realizar un pequeño montaje utilizando contenidos escolares.

Contenidos: Creación de un texto, construcción de los diversos elementos (títeres, teatrillo, etc.) y representación de una pequeña obra.

Actividades: Elaboración de un texto (área de lengua), construcción de títeres (área de plástica), construcción de un teatrillo (áreas de plástica y mat.) etc.

Criterios de evaluación

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