Delincuencia.La delincuencia en nuestro medio y en estos tiempos, requiere de un estudio muy profundo y sistematizado, ya que son muchos los problemas que agravan los aspectos patolgicos infantiles, seguido de factores psicolgicos que con mucha frecuencia son descuidados por nuestra sociedad, y poco nos importa la mente de un nio, porque es ah donde se comienza a resquebrajar este miembro de la sociedad, sin ni siquiera darle la oportunidad de llegar a ser miembro eficaz y productivo, que contribuya a la tarea comn.Causas de la delincuencia.Se dan cuando los nios han sido separados del medio familiar durante su infancia, no han tenido hogares estables, ellos se vern relegados, perdiendo el punto de equilibrio entre la realidad y el placer, y caern en actividades delictivas o perversas, son hijos de padres delincuentes, y sus preceptos morales y formacin son antisociales; stas se manifiestan a los seis o siete aos de edad; adems, el maltrato fsico, lo que hace que ellos huyan de sus hogares e emigren a las calles; donde la calle es la escuela de toda clase de cosas malas, de aprendizaje rpido para ellos.

Crisis Econmica.La crisis econmica causa muchos estragos al mbito nacional en forma general, y por ende, afectando a todo un pueblo en forma particular. Esta crisis se da por la forma equivocada y mal distribuida de la riqueza nacional, no llegando en forma equitativa a todos los sectores, pueblos, aldeas, caseros y asentamientos del pas.Causas de la crisis econmica.Se puede decir que son muchas, pero a mi poco entender, una de las ms grandes es la Evasin de Impuestos, que da como resultado crisis en la economa nacional.

El desempleoEn Guatemala, el registro del desempleo abierto presenta serias deficiencias, como corresponde a una economa poco formalizada. El sub-registro del desempleo es ms agudo en las mujeres porque stas tienden a declararse como amas de casa (inactivas) cuando quedan desempleadas. Sin embargo, las cifras sealan que sufren regularmente de un mayor desempleo que los varones. El desempleo afecta ms duramente a la poblacin joven, y en su interior, las jvenes sufren ms el problema. La composicin del desempleo abierto por ramas de actividad muestra que la desocupacin en la industria afecta ms a los hombres y el que se produce en el sector servicios golpea ms a las mujeres, aunque tambin alcanza a un nmero considerable de desempleados varones.

La crisis econmica mundial increment de 5,3% a 5,9% la tasa de desempleo en Guatemala, donde el 75% de la Poblacin Econmicamente Activa (PEA) se encuentra en la economa informal. Datos oficiales indican que la PEA en Guatemala asciende a 4,9 millones de personas, sin embargo, el 75% de ellas se encuentran en la informalidad, es decir, slo un milln cuenta con un empleo formal en este pas centroamericano.Segn el Centro de Investigaciones Econmicas Nacionales (CIEN), la economa informal incide en los niveles de pobreza del pas, que afecta a ms del 50% de los 13 millones de habitantes, toda vez que el ingreso de un trabajador formal es de unos 250 dlares mensuales, mientras el de un trabajador informal es de unos 120 dlares.La PobrezaLa pobreza es hambre. La pobreza es falta de techo bajo el cual resguardarse. La pobreza es estar enfermo y no poder ser atendido por un mdico. La pobreza es no poder ir a la escuela y no saber leer. La pobreza es no tener trabajo, tener miedo al futuro y vivir da a da. La pobreza es perder a un hijo debido a enfermedades relacionadas con el agua impura. La pobreza es impotencia, falta de representacin y libertad. La pobreza tiene varias dimensiones que cambian dependiendo del lugar y el tiempo.

El alcoholismoEs un trastorno primario y no un sntoma de otras enfermedades o problemas emocionales.La qumica del alcohol le permite afectar casi todo tipo de clula en el cuerpo, incluyendo las que se encuentran en el sistema nervioso central. En el cerebro, el alcohol interacta con centros responsables del placer y otras sensaciones deseables; despus de la exposicin prolongada al alcohol, el cerebro se adapta a los cambios producidos por el alcohol y se vuelve dependiente a ellos. Para las personas que sufren de alcoholismo, el tomar se convierte en el medio principal a travs del cual pueden interactuar con personas, trabajo y vida. El alcohol domina su pensamiento, emociones y acciones

Desigualdad se utiliza para sealar lo opuesto de igualdad, es decir, la falta de equilibrio entre dos o ms cosas. La nocin de desigualdad por lo general tiene un significado negativo y no significa diversidad (en el sentido de que no todos son iguales) si no que representa la idea de falta de equilibrio entre dos o ms partes que toman lugar en el hecho. Normalmente, el trmino se relaciona con cuestiones sociales y de acceso al mismo estilo de vida, fenmenos que tienen que ver con la sociedad y que representan el establecimiento de jerarquas sociales, diferencias y distinciones entre diversas clases o grupos sociales. La desigualdad es un fenmeno tpico de la mayora de las sociedades ya que es a travs de ella que se establecen jerarquas ms o menos estructuradas. La existencia de jerarquas puede ser conciente o inconcientemente armado y tiene que ver con marcar las diferentes formas de acceso a derechos como la alimentacin, la vivienda, la salud, la educacin. El problema poltico es aqul en el cual la sociedad por s misma o por medio de sus representantes institucionales, se abocan a resolver un conflicto que interesa a la comunidad, ya sea este de organizacin del poder o del cumplimiento de la ley por parte de servidores pblicos o de defensa de la soberana en contra de una potencia extranjera. Ejemplo: el resultado de las elecciones debe ser claro, en caso de que no lo sea, existir un problema poltico ya que la legitimidad del gobernante estar en duda. Ejemplo: si el estado va a privatizar areas estratgicas del estado como lo es pemex, tiene que convencer a los ciudadanos de que esa poltica es la mejor opcin, adems de que los legisladores deben de ponerse de acuerdo, en caso de que la ciudadana opte por el no y los legisladores por el s, habr un problema poltico.

LA EDUCACION ENGUATEMALABasndonosen alguna informacin del Ministerio de Educacin de Guatemala, existen problemas graves que se deben solucionar, para algunos criterios, es que no hay seguimiento a laspropuestas y mejoras enla educacin de algn Gobierno que las realice, por lo cual en el pas cada cuatro aos retrocedemos lo poco que hayamos avanzado. Por tal razn nos enfocaremos en losprincipales problemas que existen en la actualidad en la educacin en Guatemala:

POBREZA:Guatemala ha tenido histricamente un nivel muy bajo en el campo de la educacin. El nivel de escolaridad en Guatemala es sumamente bajo, el Instituto Nacional de Estadstica (INE) estima que el promedio es de solo 2.3 aos. Incluso menor en los departamentos mayoritariamente indgenas (1.3 aos).Las oportunidades de acceso y permanencia en el sistema educativo no se hayan al alcance de la mayora de la poblacin guatemalteca. Desigualdades econmicas y la falta de oportunidades de un trabajo digno viene a dificultar la oportunidad de estudiar a miles de nios en edad escolar.

Lacalidad de la educacinLos mayas tambin sufren de bajos niveles de alfabetismo. Segn el Banco Mundial, las tasas de analfabetismo en la regin llegan a un 75%. Slo cuatro aos en promedio. Las mujeres indgenas tpica mente completan menos de dos aos de estudios. Los expertos estiman que por cada diez alumnos inician primer grado primaria en zonas rurales de Guatemala, menos de tres continuarn hasta primer curso y slo uno completar tercer curso.Para los afortunados que se quedan en la escuela. Los maestros carecen de la preparacin adecuada, adems de los recursos que necesitan para estimular el aprendizaje, como libros de texto y tecnologa. Muchos jvenes en las comunidades rurales no desarrollan habilidades de estudio apropiadas. Poco entusiasmo, falta de motivacin y pobre rendimiento acadmico llevan a la desercin escolar. De esta manera el ciclo de la pobreza continua.EL ANALFABETISMO COMO PROBLEMA NACIONAL Origen del analfabetismo en GuatemalaEl origen del analfabetismo en Guatemala lo encontramos en el largo periodo colonial, la escuela fue privilegio de pocas personas (las mas cercanas a los conquistadores) siendo la mayora explotada en el trabajo nicamente. Posteriormente su crecimiento obedeci en gran parte al desinters que algunos gobiernos mostraron, particularmente gobiernos dictadores de principios de siglo, a quienes por razones obvias no convena emprender acciones efectivas para combatir un mal que hemos arrastrado a lo largo de muchos aos.A la fecha se han realizado once campaas de alfabetizacin y un Programa Nacional para el mismo, esfuerzos que no han sido suficientes para lograr un significativo descenso en el analfabetismo. En Guatemala se considera analfabeta a la persona mayor de 15 aos que no ha aprendido a leer y escribir en espaol..La Exclusin de la nia indgenaLos derechos a la vida y desarrollo de los nios han estado olvidados. No slo estn excluidos de los servicios, sino que tampoco tienen acceso a ellos con calidad. (Saadeh, 2009).El tema de la exclusin de la nia se ha tratado muchas veces, pero an existen discrepancias en cuanto al por qu de tal problema social.Tal es el caso de la poblacin de siete aos de edad en Guatemala en el ao 2000, slo el 54% de las nias indgenas estaban inscritas en la escuela, comparado con el 71% de nios indgenas y el 75% de nios no indgenas.Entre las nias indgenas extremadamente pobres, la proporcin inscrita era del 43%. (Hallman y otros, 2007b).En algunas nias afecta slo el hecho de pertenecer a determinada rea geogrfica del pas, o estar muy lejos de la ciudad, de la civilizacin y de las vas y medios de comunicacin. Adems puede ser que la misma familia no les d prioridad a las nias de viajar, para trabajar o estudiar como a los varones, debido a la carencia de recursos financieros y debido a los riesgos de seguridad.

Clases sin textos ni mobiliario adecuado:El concepto de gratuidad educativa se ha mantenido desde gobiernos anteriores y en el gobierno actual ha ganado auge con unas de las declaraciones del Presidente de la Repblica. Tal declaracin sostiene que en Guatemala los padres de familia no deben pagar dinero por la educacin de sus hijos.Lo anterior favorece la situacin econmica de los padres de familia, sin embargo no hay que obviar que escuelas que obtenan ciertos recursos de esas reducidas cuotas que se cobraban a los padres de familia.Tal es el caso de la Escuela Daro Gonzlez en la zona 19, donde las cuotas anuales que se cobraban por los alumnos, servan para comprar agua salvavidas, se daba una mejor refaccin y se surta de fotocopias a los estudiantes. Ahora sin esa cuota se prescindir de esos servicios, informa Lucrecia Lpez, encargada de la refaccin de los estudiantes.