Principios de conteo

Arthur Baroody.

Principio del orden estable

Para contar es indispensable el

establecimiento de una secuencia

coherente. Las acciones de los niños

estarán guiados por este principio y

podrán utilizar la secuencia numérica

convencional o la secuencia propia.

Secuencia convencional.

1,2,3,4,5,6,7,8,9

Secuencia propia:

1,2,3,4,5,6,8,9,18

Principio de correspondencia.

Los niños sabrán que a dos objetos no

pueden asignar el mismo numero

etiquetando así un nombre diferente a

cada elemento del conjunto.

Principio de unicidad

El objetivo es comprender la

correspondencia de los números pues

cada numero representa diferente

cantidad.

Principio de abstracción

Se refiere a lo que puede agruparse para

formar un conjunto ya sean objetos

iguales o distintos.

Su objetivo es que el niño pase por alto

las diferencias y todo lo clasifique como

cosas.

Principio de valor cardinal.

Ayuda a reflexionar que no siempre el

ultimo numero es la cantidad de

elementos que hay en un conjunto. Sin

embargo si el niño vuelve a contar el

conjunto descubre que una colección

conserva su cantidad a pesar de su

aspecto.

Principio de la irrelevancia.

El orden en que se enumeran los elementos

de un conjunto no afecta su designación

cardinal" (Baroody.)

La distribución de elementos y el orden de

enumeración no importa cuando se

determina la designación cardinal del

conjunto.