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Principios de conteo
Arthur Baroody.
Principio del orden estable
Para contar es indispensable el
establecimiento de una secuencia
coherente. Las acciones de los niños
estarán guiados por este principio y
podrán utilizar la secuencia numérica
convencional o la secuencia propia.
Secuencia convencional.
1,2,3,4,5,6,7,8,9
Secuencia propia:
1,2,3,4,5,6,8,9,18
Principio de correspondencia.
Los niños sabrán que a dos objetos no
pueden asignar el mismo numero
etiquetando así un nombre diferente a
cada elemento del conjunto.
Principio de unicidad
El objetivo es comprender la
correspondencia de los números pues
cada numero representa diferente
cantidad.
Principio de abstracción
Se refiere a lo que puede agruparse para
formar un conjunto ya sean objetos
iguales o distintos.
Su objetivo es que el niño pase por alto
las diferencias y todo lo clasifique como
cosas.
Principio de valor cardinal.
Ayuda a reflexionar que no siempre el
ultimo numero es la cantidad de
elementos que hay en un conjunto. Sin
embargo si el niño vuelve a contar el
conjunto descubre que una colección
conserva su cantidad a pesar de su
aspecto.
Principio de la irrelevancia.
El orden en que se enumeran los elementos
de un conjunto no afecta su designación
cardinal" (Baroody.)
La distribución de elementos y el orden de
enumeración no importa cuando se
determina la designación cardinal del
conjunto.