presentación proyecto de gerencia y las tic
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Curso en línea de la Asignatura
Teleprocesos
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Fundamentación Legal
CRBV
Leyes
Orgánicas
Y
Leyes Especiales
Leyes
Ordinarias
Decretos Leyes
Reglamentos
Artículo Nº 3. "El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la
persona y su dignidad, … la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo…”
Artículo Nº 102. "La educación es un derecho humano… El Estado la asumirá
…máximo interés…conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio
de la sociedad..."
Artículo 110. "El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la
tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los
servicios de información… para el desarrollo… del país, …".
Artículo Nº 1. ”…desarrollar los principios orientadores que en
materia de ciencia, tecnología e innovación y sus aplicaciones
…fomento de la investigación científica, la apropiación social del
conocimiento y la transferencia e innovación tecnológica…impulsar el
desarrollo nacional“.
Decreto 825 - conforme al art.110 de CRBV, incluir
el uso de Internet, en el progreso social y
económico del país, en la generación de
conocimientos,…
Aplicando Pirámide de Kelsen
LEY NACIONAL DE LA JUVENTUD: Artículos:
28,29,38; el estado promoverá la educación a
distancia para jóvenes y adultos… y se
reconocerán como propias las invenciones,
creaciones científicas y tecnológicas…
Art.108: “...Los centros educativo deben incorporar el conocimiento y aplicación de las
nuevas tecnologías, de sus innovaciones, según los requisitos que establezca la ley.”
Título I, Cap.II, NORMA 22: Contribuir con el mejoramiento del nivel cultural, ético. moral, científico, humanístico y
tecnológico de los demás integrantes de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional.
“UNEFA”
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capacidades, necesidades e intereses
características
competencias de entrada
experticia en el uso de la tecnología.
factores motivacionales
estilos de aprendizaje.
Aplicación de cuestionario
Uso de herramientas sincrónicas y
asíncronas.
Evaluación inicial
saber conocer
saber ser
saber hacer
Objetivos de la asignatura Teleprocesos
Objetivos de aprendizaje
Ayudas didácticas
Escoger entre medios y materiales disponibles
sistema de entrega
presentación de los materiales
elementos a utilizar en la instrucción
organización de las tareas
Analizar a
los
Estudiantes
(Analize)
Fijar
Objetivos
(State)
Seleccionar
métodos
(Select)
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uso adecuado de los recursos
uso adecuado de los medios o materiales
uso de los recursos en las actividades de
aprendizaje
Seleccionar la plataforma ( Moodle)
Establecer los recursos (lecturas,
ejercicios, prácticas,
autoevaluaciones, enlaces a otros
sitios, archivos).
Precisar las actividades y estrategias
Involucrar a los estudiantes en los procesos de
aprendizaje
Interacción con los contenidos, facilitadores,
compañeros de curso y otros expertos.
Se desarrollarán actividades que
permitirán la participación de estudiante
en forma individual y grupal.
Revisar con sentido crítico y constructivo el proceso
Determinar el logro de los resultados previstos
Evaluar la instrucción
Discrepar entre resultados previstos y logrados
Determinar las deficiencias de los medios o
materiales usados
Precisar el nivel de satisfacción alcanzado
Esta etapa abarcará desde el inicio del
diseño con la evaluación inicial, las
evaluaciones en el proceso y de los
productos parciales y el final. Así
mismo, con la evaluación del programa.
Exigir la
participación
de Alumnos
(Requiere)
Utilizar
medios y
Materiales
(Utilize)
Evaluar y
revisar
(Evaluate)
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Módulo Objetivos del
aprendizaje
Guía para el
Estudiante
Contenidos
de la unidadResumen de
la unidadRecursos
Foro de
discusión
Autoevaluación
Bibliografía
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Ventajas
No requiere
espacio físico
Evita
desplazamientosLibertad de
horarios
Entorno
cooperativo
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