presentacion plan de_gestion_uso_de_las_tic

PROGRAMA TEMATICAS 2012MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

UNIVERSIDAD DEL CAUCASECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BUENAVENTURA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA CECILIA

PLAN DE GESTIÓN Y USO DE LAS TIC

Nombre Rol Establecimiento Documento de Identificación Correo Electrónico

HAROLD L. RIASCOS CASTILLO COORDINADOR 16503211 [email protected]

m

JULIO CESAR ZAMORA LOPEZ RECTOR 6159882 insantacecilia@hotmail.

comBERNARDO ESPINOSA ANDRADE

DOCENTE 16497118 [email protected]

HELEODORA MOSQUERA PADRE DE FAMILIA 25497402

BENITO ANTONIO GARCES RODALLEGA

ESTUDIANTE 1006191800

HECTOR MARIA CAICEDO COMUNIDAD

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONALGESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Directiva

Existencia de equipos de cómputoobsoletos.Inexistencia de un plan institucionalsistematizado para la dotación eimplementación de las TIC en elproceso educativoFalta mayor capacitación a nivelInstitucional para los docentes, en lo Referente al uso de las TIC.Existencia de equipos de cómputoobsoletos.

Ser tenidos en cuenta en eldesarrollo de proyectos del ordenlocal, regional y nacional.La importancia dada a las TIC por losgobiernos del nivel local, regional ynacional reflejado en un sinnúmerode proyectos de capacitación ydotación.El fortalecimiento y construcción desaberes a partir de las TIC comoobjeto de estudio o comoherramienta

El fortalecimiento y construcción desaberes a partir de las TIC comoobjeto de estudio o comoherramienta.La disponibilidad del personaldocente y dicente.Disponibilidad a nivel Institucional yde cada uno de los actores paraparticipar en los diferentes proyectosa los que se invita o se ofrece en elmedio.

No hay servicio de internet.En cierta forma se impulsa el consumismo y no todas las familiasdisponen de los recursos económicos para acceder a las tics.El gran volumen de información quecircula a través de los diferentesmedios y que va en contravía de los procesos formativos.


ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Los recursos con los que cuenta laInstitución no son suficientes para lademanda por parte de alumnos ydocentes.Las aulas deinformática necesitanremodelación en suspisos, redes y muebles más cómodosy adecuados para eltrabajo conestudiantes.La Institución Educativa Santa Cecilia nocuenta conpersonal que sededique a laadministración,mantenimiento yactualización de lassalas de sistemas

Apoyo permanente de lospadres de familia,personal directivo,docente y administrativoque respalda las políticasinstitucionales parafortalecer laimplementación de las TCen la Institución.Ser tenidos en cuenta en eldesarrollo de proyectos del ordenlocal, regional y nacional.La importancia dada a las TIC por losgobiernos del nivel local, regional ynacional reflejado en un sinnúmerode proyectos de capacitación ydotación.

La disponibilidad del personaldocente y dicente.El grado de motivaciónque tiene el personaldirectivo, docente y administrativo parapromover y desarrollarlos proyectosinstitucionales.Ausencia de sistemas deseguridad para la proteccióny mantenimiento de lainfraestructura tecnológica.Alta relación computadoralumno en la Institución Educativa.

Los recortes de presupuestosque poseen las Institucioneseducativas de y eldéficit financiero por el queatraviesa Ausencia de sistemas deseguridad para la proteccióny mantenimiento de lainfraestructura tecnológica.Alta relación computadorAlumno en la Institución Educativa.


ACADÉMICA

Los docentes hanrecibido capacitaciónsobre TIC pero notodos(as) aplican esteconocimiento en losprocesos educativos.Los docentespresentan debilidad enel uso educativo deInternet.Hace falta mayortiempo y recursos paracontinuar lacapacitación de losdocentes en las TIC.

Contar con las PoliticasEducativas del Ministeriode Educación Nacional:Revolución Educativa y enella el Programa Nacionalde uso de medios ynuevas tecnologías.Contar con el portalColombia aprende comoun punto de encuentro delos docentes para haceruso de diferentes objetosde aprendizaje y paraparticipar en diferentesproyectos.

Contar con un equipo dedocentes que poseenformación y experienciaen el uso de las TIC anivel educativo.La disponibilidad del personaldocente y dicente.La mayoría de los alumnos muestrangran agrado por el uso de las TIC .

La no existencia de la señal de internet en la zona.Disponibilidad de tiempocon que cuentan losdocentes para el diseño deambientes de aprendizajemediados por las TIC.La desigualdad eninfraestructura tecnológicatanto de maestros enformación como delpersonal docente.


Comunidad

No existen espacios decapacitación y apoyo alos padres de familiaen lo relacionado conlas TIC.No están planteadosen los programas de laInstitución cursos deactualización a losmaestros en formación sobre varios temasrelacionados con lasTIC.Escaso nivel derelación institucionalcon la comunidadeducativa, dirigido a laformación en procesosde desarrollotecnológico.

Contar con la disponibilidad de los docentes y de la institución educativa en general para servir de apoyo a la comunidad.

El apoyo que ha tenido la institución en la búsqueda de herramienta tecnológica

Los bajos niveles de escolaridad,accesibilidad y de recursoseconómicos por parte de lamayoría de padres defamilia para tener contacto directo y permanente conlas TIC.El acelerado cambio de lasTIC que no dan tiempo a laadecuada adaptación,asimilación y aplicación.

Visión:En él año 2022 la Institución Educativa Santa Cecilia contará con unas instalaciones y unos docentes que cumplan con las normas técnicas en el uso y manejo de las TICS de donde se direccionen procesos estratégicos para el buen uso de esta herramienta en la zona rural. Estos equipos funcionaran con paneles solares debido a la ausencia de energía en la zona.

Misión: La Institución Educativa Santa Cecilia es de carácter oficial y ofrece servicio educativo desde preescolar hasta la media técnica en agropecuaria, creada mediante resolución 00560 de junio 16 de 2005 con sus 13 sedes desde el Corregimiento del Pastico parte baja hasta la vereda Guadualito parte alta. Formamos a los niños, niñas , jóvenes y adultos en competencias básica ciudadanas y laborales haciendo énfasis en sector agrícola y pecuario articulándonos con la nueva dinámica de cambio de la sociedades mediante el uso de la s tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y que pueda ser competitivo en ésta área del saber.

AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS

Gestión Directiva Tener dotada las sedes de la institución con computadores.

Dotar de computadores todas las 13 sedes de la institución

Gestión Académica Mejorar en la digitación de informes y boletines

Tener de manera eficientemente los informes y boletines con toda la información

correspondiente

Gestión Administrativo – Financiera Mejorar el archivo financiero Cumplir al 100% por ciento de la información digitalizada.

Gestión de la Comunidad Informar a la comunidad sobre la importancia de las TICS.

Que el 90% de la comunidad se entere de la importancia de las TICS.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO

ObjetivosPolítica

InstitucionalLíneas

EstratégicasProgramas Proyectos Acciones Inmediatas

¿Con quién se

hace?

Contar con unequipo de TIC consolidado y un Plan de Gestiónde uso de lasmismassocializado antela Comunidad Educativa paraque con su apoyose puedan lograrlos propósitos ymetas propuestosa corto, medianoy largo plazo.

Incorporación delas TIC en losprocesosinstitucionalesimplicados en las cuatro Áreas de Gestión.

Conformar unequipomultidisciplinario yrepresentativo anivel institucionalcon motivación yapropiación en eltema de las TIC para cumplir conlos propósitosplanteados.Ejecutar el Plande Gestiónhaciendo partícipea la comunidadeducativa paraque existan unamayorapropiación delmismo.

Plan de gestión yuso Pedagógico,Didáctico eInvestigativo delas TIC.

Diseño yaplicación delPlan Pedagógico,Didáctico eInvestigativo delas TIC, para elmejoramiento delos procesoseducativosinstitucionales.

Conformación delEquipo de TICconrepresentación detodos losestamentosinstitucionales.Diseño del PlanPedagógico,Didáctico eInvestigativo delas TIC.Aplicación delPlan Pedagógico,Didáctico eInvestigativo delas TIC, para elmejoramiento delos procesoseducativosinstitucionales.

Equipo de TICs.Directivos-DocentesDocentesEstudiantesComunidadEducativa

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICOObjetivos

Política Institucional

Líneas Estratégicas

Programas Proyectos Acciones Inmediatas¿Con

quién se hace?

Conformar unapropuesta deformación paradirectivos ymaestros en eluso pedagógico de las TIC entodos los nivelesde formación queles permita hacerbuen uso de ellasen su quehacerdirectivo ydocente.

Formación dedirectivos ymaestro en usopedagógico de lasTIC como ejefundamental de la innovación delcurrículo yprácticapedagógica de laInstitución.

Realizar undiagnóstico de laformación en TICde los directivos ymaestros hasta elmomento para elaborar el plande formación encada uno de losniveles.Ejecutar el Plande formación delos directivos ymaestros paracumplir con lasmetaspropuestas.Generar unacultura de usos dela Página Web yel correoelectrónicoinstitucional.

Plan de formaciónen el usopedagógico de lasTIC de losdirectivos ymaestros de la Institucion Educativa Santa Cecilia

Formación dedirectivos maestros con elPrograma a quete Cojo Ratón. Formación de directivos ymaestros en unnivel II. Formación deDirectivos ymaestros en unnivel III.

Diseño de lapropuesta deformación paradirectivos ymaestros detodos los niveles en el uso de lasTIC.Estructuración delPlan específico deformación porniveles decomplejidad en eluso pedagógicode las TIC de losdirectivos ymaestros de laEscuela NormalSuperior.

Equipo de TICs.Directivos-DocentesDocentes EstudiantesComunidad

Educativa

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICOObjetivos

Política Institucional

Líneas Estratégicas

Programas Proyectos Acciones Inmediatas

¿Con quién

se hace?

Utilizar losambientes deaprendizajepropuestos en SistemaTecnológico delmunicipio comoapoyo a losprocesos deAprendizajes.

Actualizar losprocesos deaprendizajemediante lautilización derecursos queofrezca el sistematecnológico encada una de lasáreas

Generar en losdocentes unacultura de usar los ambientes deaprendizajepropuesto en elSistemaTecnológico.Utilizar los objetosde aprendizaje que ofrece el Portal ColombiaAprende. Generarparalelamenteuna cultura sobreusos y buenascostumbresen el uso de lasTIC.

SistemaTecnológico parael apoyo de lasactividadesacadémico administrativasdelMunicipio

Diseño,construcción yejecución delsistematecnológico apoyado por lasdiferentesuniversidades.

Divulgación a la ComunidadEducativa de los ambientes deAprendizaje propuestos en elSistema Tecnológico delMunicipio.Actualización delos procesos de aprendizaje mediante lautilización de recursos queofrece el sistema tecnológico encada una de las áreas.Puesta en marcha el plan parautilizar en los diferentes camposde formación de los objetos deaprendizaje que ofrece el PortalColombia Aprende.

Docentes y Directivos Docentes

PLAN DE ACCION

Propósito: Tener dotadas las 13 sedes de la Institución Educativa Santa CeciliaOportunidad de Mejoramiento No 1- Adquirir computadores para la incorporación de las tics en cada una de las sedes.Resultado 1: Mejoramiento en los procesos de ayudas tecnológicas.Indicador del Resultado: Apropiación y uso de la sala de informática.

Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

En la semana de Planeación socializar el tema y la puesta en marcha de la consecución de computadores.

Aceptación del 100% de los docentes participantes de la semana de desarrollo

Equipo de gestión de las Tics.

30 minutosEl jefe del área de sistema direccione esta actividad.

Socializar el plan a toda la comunidad educativa

Asistencia del 90% de los padres de familia


1 horaAsamblea de padres de familia.

Charla sobre el uso adecuado de la sala de sistemas.

Elaboración de carteleras sobre las normas en las salas de sistema.


30 minutos

Elaborar horario para el ingreso a la sala de sistemas de padres de familia y docentes en horas no laborales.

Horario elaborado.Equipo de gestión de las Tics.Docentes.

30 minutos.

PLAN DE ACCIONPropósito: Mejorar en la digitación de informes y boletines.Oportunidad de Mejoramiento No 2- Agilidad y mejoramiento en la elaboración de informes y boletinesResultado 1: Una buena clasificación y mejoramiento de los informes.Indicador del Resultado: Fácil acceso a la información.

Actividades / Sub-Actividades

Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Taller sobre la importancia de tener una información detallada.

Capacitación al 100% de los docentes

Rector 1 horaEs recomendable realizar esta actividad en semanas de desarrollo.

Identificación y Socialización de experiencias sobre informes de otras Instituciones.

Saberes diversosEquipo de gestión de las Tics.

45 minutos.Es recomendable realizar esta actividad en semanas de desarrollo.

Reorientación de los procesos institucionales.

Ajustes realizados y correctivos

Coordinadores. 45 minutosReunión solo con los directivos y equipo de gestión de las Tics.

PLAN DE ACCIONPropósito: Mejorar el archivo financiero.Oportunidad de Mejoramiento N° 3 Consolidar la información de la InstituciónResultado 1: Mejoramiento en el sistema contableIndicador del resultado: Fácil acceso a la información contable.



Reunión con la contadora de la institución

Ajustes realizados o correctivos.

RectorCoordinadoresContadora

1 mes

Revisión del archivo contable.

Ajustes realizados o correctivos implementados.

RectorCoordinadores.Contadora

1 mes

Retroalimentación y seguimiento permanente.

Numero de reuniones realizadas.


6 meses

Realización de un plan de acción

Plan de acción construido.


2 horas

PLAN DE ACCIONPropósito: Informar a la comunidad sobre la importancia de las Tics.Oportunidad de Mejoramiento No 4 Construir una propuesta de capacitación a la mayoría de los padres de familia.Resultado 1: Propuesta aprobada por el consejo directivoIndicador del Resultado: Capacitación de padres de familia en el uso básico del computador.



Elaboración de la Propuesta

Realización del proyecto al 100%

Equipo de las Tics. 2 horas

Presentación de la propuesta al consejo directivo

Revisión de la propuesta. Equipo de las Tics. 1 hora

Socialización de la propuesta a los docentes y padres de familia

Conocimiento de la propuesta por los padres familia

Equipo de las Tics. 1 hora

Es recomendable hacer esta propuesta en horario contrario a la jornada laboral

Acompañamiento permanente y evaluación del proyecto

Actas de seguimiento. Equipo de las Tics. 8 meses

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN

Proceso deGestión Actividad Propósito Indicador Alcance Acción de

Mejora

Directiva

Socialización del plan de gestión TIC. Aplicación de la espina de Ishikawa.Desarrollo del Plan de comunicación interna como política institucional.

Generar compromiso en la comunidad docente para que utilicen las TIC en sus procesos académicos y formativos.

N° de docentes que muestran compromiso con en el plan/total de docentes.

Potenciar la institución como ente modelo a nivel distrital en el uso de las TIC en el marco del PEI.

Divulgar periódicamente las políticas institucionales a toda la comunidad educativa, realizando sus respectivos seguimientos y evaluaciones.

Académica

Acompañamiento en el aula.Teniendo en cuenta las políticas evaluativas institucionales para consolidar fortalezas y subsanar debilidades.Según el plan de divulgación institucional.

Concienciar al estudiante sobre la utilización responsable de las TIC para la generación de un conocimiento complejo y pertinente de acuerdo al medio donde se encuentre ubicado.

N° de estudiantes que utiliza la tecnología para generar conocimiento personal de manera responsable/total de estudiantes.

Convertir el uso de tic en una herramienta que posibilite aprendizajes significativos en pro de los procesos lecto-escritores y de comprensión.

Unificar criterios en cada área sobre la planeación, dinámica y creatividad de clases utilizando las TIC, con la intención de obtener mejores resultados académicos y formativos.

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓNProceso de

Gestión Actividad Propósito Indicador Alcance Acción deMejora

Administrativa

Revisión continua y sistemática de los equipos para garantizar el servicio permanente.Teniendo en cuenta las políticas diseñadas generar procesos de evaluación garantizar el estado óptimo de los equipos.

Generar una utilización racional de los recursos disponibles en pro de procesos de aprendizaje productivos.

N° de equipos tecnológicos que se encuentran en óptimas condiciones/total de equipos.

Ofrecer servicios de registro, comunicación sistematización de experiencias y de procesos: contables, académicos y formativos

Establecer políticas de dotación, uso y mantenimiento de recursos tecnológicos que garanticen la optimización de los procesos.

Comunitaria

Realización de Seminarios talleres, puesta en común, charlas de expertos.Según procedimientos establecidos en las políticas.

Generar una conciencia de que la tecnología bien utilizada promueve el desarrollo integral del sujeto.

N° de padres que asisten a talleres y seminarios/total de padres.

Consolidar los medios de información, comunicación y acercamiento de los miembros de la comunidad.

Privilegiar la participación de padres de familia en coherencia con los propósitos institucionales.

Muchas Gracias y nos encontramos en la autopista tecnológica….

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