FUNDAMENTO FILOSOFICO E

HISTORIA DE LA EDUCACION

DOMINICANA. FACILITADORA:

MARIBELL MARTINEZ

LA EDUCACION DOMINICANA EN LA

PRIMERA REPUBLICA Y ANEXION A ESPAÑA 1844-

1865.UNIDAD V

5.1 Contexto historico de la primera republica 5.2 situacion

educativa en la primera Republica 5.3 Cambios introducidos

por los españoles durante la anexion

1861-1865.

GRUPO IVPARTICIPANTES:

ANNY CAROLINA JUANAROMANO ROSILET PINEDA HAILYN PEREZ

MATRICULAS: 14-6506 15-6486 15-5093

10-0799

CONTEXTO HISTÓRICO DE LA PRIMERA REPÚBLICA¿Qué es la Primera República? Se conoce como Primera República al período de la historia dominicana

comprendido entre 1844 (Independencia Nacional) hasta la

Anexión a España en 1861.

Con la anexión a España la R.D pierde su independencia y por lo tanto su soberanía. En esos

17 años de duración de la primera República ocurriendo una serie de cambios en todos los

órdenes en este país. Dos sectores políticos tuvieron vigencia y dominaron el escenario nacional; los de los

liberales o trinitarios y los conservadores o anexionistas ;los primeros eran dirigidos por Duarte y, los segundos por Pedro Santana y Buenaventura

Báez.

“

En sus procesos de organización del Estado, dio paso a la creación del ministro de introducción, cuyo primer de la junta central gubernativa, fue el primer gobierno colegiado que tuvo nuestro país. A causa de los cambios políticos, cuando llegada un nuevo mandatario se derogaba las

leyes educativa y se creaban otras.

LA EDUCACIÓN DOMINICANA DURANTE LA

PRIMERA REPUBLICA.

Con la anexión a España, pierde la Republica Dominicana su independencia y por lo tanto

su soberanía.Nuestra nación, luego de proclamada la

independencia debió irse organizando, no solo en el aparato político, sino también en el

económico, educativo, religioso y social.

En su proceso de organización del Estado, el sistema educativo dio paso a la creación del ministerio de

instrucción, cuyo primer ministro lo fue Tomas Bobadilla. Influenciado por el estado de guerra constante y

al hecho de que no se disponía de un sistema impositivo como del que dispone el gobierno actual, los pocos ingresos que percibía el Estado provenían

de los impuestos a las exportaciones e importaciones y tenían que destinarse a los gastos

de guerra. El ministerio de educación no contaba con los

recursos suficientes para desarrollar la educación.

▣ Para el cumplimiento de esto se creó la primera ley de instrucción pública, donde se establecían las primeras normas para los maestros, alumnos, autoridades y salarios.

▣ Debido a los cambios políticos, cuando llegaba un nuevo mandatario se derogaban las leyes educativas y se creaban otras.

▣ En los inicios de 1844, el currículo de la educación primaria era muy limitado, se enseñaba lectura, escritura, cálculo y cuentas, bordados y oración a coro.

▣ Como puede notarse, se obviaba el desarrollo de un pensamiento crítico o racional. Se aspiraba a formar sujetos conservadores.

▣ Dentro de los ministros de educación que tuvo

el país durante el periodo histórico, cabe mención especial José María Caminero, quien

para el año 1851 concretizo la

modificación de la línea curricular.

▣ Duarte se opuso a esta

ideología conservadora y conformista, propuso un currículo más amplio

y de formación universal.

Para la primera república, como resultado de las

reformas de 1851 en el nivel primario o básico se

estableció el castigo por ley, se le dio importancia a la

lectura, escritura, caligrafía, análisis de textos y se

estableció premios para los alumnos meritorios.

Para el nivel medio se ofreció  formación en las áreas de administración e

industrial. A nivel superior o universitario se ofertaban 4

facultades: filosofía, derecho, ciencias.

CAMBIOS INTRODUCIDOS POR LOS ESPAÑOLES

DURANTE LA ANEXIÓN 1861-1865.

Anexión a España (1861). Fue proclamada el 18 de marzo de 1861. Con la consumación de este hecho

la República Dominicana perdió su soberanía, convirtiéndose nuevamente en una colonia de

España. Su ideólogo y sustentador fue el general Pedro Santana, siempre con el propósito de recibir

beneficios personales o grupales a cambio del perjuicio nacional

El patriota Francisco del Rosario Sánchez, que se encontraba en el exilio, al conocer que Santana

había concebido negociar la independencia dominicana frente a España, decidió organizar un levantamiento militar para impedir que la Anexión

fuera una realidad. El proyecto de Sánchez, denominado la Revolución de la Regeneración

Dominicana, fue apoyado por el presidente de Haití Fabre Geffrard, quien permitió la utilización del

territorio haitiano para organizar el movimiento y penetrar en la República Dominicana.

.

Los revolucionarios fueron descubiertos, fusilados por Santana y los españoles obligaron al Gobierno haitiano a pagar una indemnización por ofrecerle

apoyo a Sánchez

La Anexión sería otra de las decisiones que se toman en los gobiernos de la época cuando se encuentran con problemas de tipo económico sin profundizar

mucho en las consecuencias a corto y largo plazo. La búsqueda de ayuda para solucionar los problemas

económicos que se venían sucediendo desde la formación de la república enrumba a la nación en una

dependencia política-económica.

En esta oportunidad Santana decidió buscar ayuda a Francia, España, y USA ya que grupos poderosos económicamente de la nación así lo

exigían, además de que muchas potencias de la época deseaban obtener protectorado para

favorecer situaciones políticas o gobernantes de turnos.

Pedro Santana vio con buenos ojos que España sería el mejor proveedor de nuestras deficiencias y que además sus costumbres serian bien aceptada por los dominicanos. La anexión se llevó a cabo sobre unas bases muy específicas tales como:1. El no establecimiento de la esclavitud. 2. Considerar a la República Dominicana como una Provincia española. 3. Utilizar el mayor número de dominicanos en el servicio a la patria. 4. Reconocimiento a todos los actos de la República desde 1844- 1861. 5. Amortizar la moneda dominicana.

Sin embargo el descontento de los dominicanos y los cambios que realizaron con los acápites de las bases anexionistas provoca ron las protesta en cada rincón del territorio. Lo acordado en las bases de la anexión se manipulo de forma contraria veamos:

6. Cierre de las logias Masónicas.

7. Obligatoriedad del Matrimonio religioso.

8. Creación de una burocracia española con altos sueldos.

9. Fijación de impuestos muy elevados a la

mercancía y barcos no españoles.

1. Control del tabaco por la metrópolis. 2. Se realizaron cambios de papeletas por moneda de cobre. 3. Aranceles de importación a favor de mercancías españolas. 4. No amortización del papel moneda. 5. Imposición de servicio de bagajes y alojamiento de tropas

Gracias!!DIOS LE BENDIGA A TODOS…