1. ESCUELA DE ARTESDESARROLLANDODESTREZASDIANA MARCELA PARRACODIGO: 53121340JEANNETH ALEJANDRA VARGAS DIAZCDIGO: 53118950 NIDIA VIVIANA MORENO QUINTERO CODIGO: 53117259GRUPO: 102058_170 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA EXISTE EN EL BARRIO ROMA DE LA CIUDAD DE BOGOTA UNA ESCUELA DE ARTES? QUE HACEN LOS NIOS ENTRE LOS 5 Y 15 AOS EN EL TIEMPO LIBRE? QUE EFECTO VS CAMBIOS CAUSAN EN LOS NIOS INVERTIR EL TIEMPO EN ACTIVIDADES COMO LA MUSICA, TEATRO,FOTOGRAFIA, ETC? UNA ESCUELA DE ARTES ES LLAMATIVA EN EL BARRIO ROMA? LOS PADRES ESTARIAN DISPUESTOS A INSCRIBIR A SUS HIJOS EN UNA ESCUELA DE ARTES? . FORMULACION DEL PROBLEMAEs evidente que los nios del barrio roma estn expuestos a varios riesgo significativos quepuede cambiar el rumbo de su vida y su futuro. Es por ello se pretende crear La escuela deartes Desarrollando Destrezas est diseada para cualquier padre vs hijo de los diferentesestratos socioeconmicos y que est interesado a nivel paterno, de brindarle a sus hijos unaeducacin mas completa invirtindola en la escuela de artes en cursos tales como (danzas, canto, msica, fotografa , manualidades y modelaje lo que genera que el nio de 5 a15 aos tenga una forma prctica y divertida de inter relacionarse y usar su tiempo libre paradesarrollar habilidades enriquecedoras que le ayudaran a desenvolverse mejor a futuro. 3. JustificacinEn el barrio Roma de la localidad de Kennedy es evidente que los nios entre los 5 y 15 aos de edad.Estn expuestos a riesgos altos de adiccin a la televisin, videojuegos, drogadiccin, sedentarismo eincluso pandillismo lo que de seguro afectara su salud fsica, psicolgica vs su comportamiento y Actitudfrente a la vida. Todo esto ocurre ya que los padres de estos nios salen a trabajar y por lo Generalestos nios van al colegio y tienen parte de la tarde libre en donde es evidente encontrar la prctica deactividades como ver televisin, estar en la calle, o practicar video juegos en casa o en localesdedicados a esta actividad en el barrio. Es por ello que se plantea la escuela de artes DesarrollandoDestrezas est diseada para cualquier padre vs hijo de los diferentes estratos socioeconmicos y queest interesado a nivel paterno pues de brindarle a sus hijos una educacin mas completa invirtindolaen la escuela de artes en cursos ( danzas, canto, artes, fotografa y modelaje lo que genera que niode 5 a 15 aos tenga una forma prctica divertida de inter relacionarse y usar su tiempo lo que deseguro har que desarrolla habilidades enriquecedora que le ayudaran a desenvolverse mejor a futuroayudando a convertir a los nios en personas exitosas y felices, adems de fomentar la expresinverbal y corporal en los nios. Adems es mejor que estar en casa mirando televisin o desperdiciandoel tiempo. Esta escuela de seguro genera tranquilidad en los padres de familia ya que sabe y tiene lasatisfaccin que sus estn haciendo una buena inversin de el tiempo libre vs formacin de sus hijos. 4. OBJETIVO GENERAL Disear un estudio factibilidad de mercado, tcnico, administrativo, yfinanciero para la creacin de una escuela de artes llamadadesarrollandodestrezas; donde sedictencursos demsica, canto, danzas, modelaje, teatro y fotografa para nios entre los5 y 15 aos de edad. Establecer la viabilidad del proyecto despus de elaborar el respectivoestudio. Fomentar el desarrollo de habilidades, destrezas y talentos en los niosque permite que se expresen con tranquilidad y que tenga uncrecimiento adecuado en su formacin personal vs moral adems deayudar a formar personas exitosas y talentosas a futuro 5. OBJETIVOS ESPECIFICOSDeterminar la viabilidad del proyecto teniendo en cuenta el estudio de mercado vs la oferta y la demanda.Establecer si la escuela de artes Desarrollando Destrezas es viable frente a la necesidad de la comunidad como lo es que los nios entre los 5 y 15 aos de edad inviertan su tiempo de una forma adecuada y aportando a su desarrollo.Establecer que tan viables vs alcanzable y lucrativo es el proyecto a nivel financiero.Realizar el estudio tcnico para determinar el tamao y proceso productivo.Brindar un servicio a la comunidad en general que est interesada en entregarnos el voto de confianza dejndonos a sus hijos.Ayudara losniosy adolescentesa desarrollar habilidadesde canto, teatro, msica, modelaje, etc. Logrando una buena inversin de su tiempo.Ayuda a los nios y adolescentes a aprender a desenvolverse en los diferentes campos vs mediosPermitir y explorar las habilidades de los nios y ayudarlos a desarrollarlas de manera dirigida paralograr personasa futuro(adultas) capaces, positivas, tolerantes, respetuosas, inteligentes, extrovertidas y comprometidas con la labor o profesin que escojan.Generar en los jvenes un cambio en la actitud hacia la realidad de la sociedad.Descubrir en nuestros nios y jvenes talentos y capacidades especficas que se pueden alimentar mediante las activides que nuestra es ofrece.. 6. MARCO DE REFERENCIA MARCO CONTEXTUAL CARACTERISTICAS DEL PROYECTO TIPO DE PROYECTO: Es un proyecto social: que permite que los nios entre los 5 y 15 aos desarrollen habilidades y destrezas mediante diferente actividades lo que ayuda a cambiar la aptitud de estos nios frente a la vida. Ayudando a formar personas positivas y amistosas. Con buena expresin corporal y verbal vs relaciones interpersonales. Proyecto econmico: vs lucrativo ya que tendr capacidad para 100 a 150 nios, y pagaran una pensin de $ 100.00 mensuales. Medio poltico- local: Para iniciar es necesario el Rut y cmara de comercio, licencia de funcionamiento, y declaracin de renta; por formalidad de la empresa. Tamao de empresa: pequea inicialmente con una sola sede, entidad sin animo de lucro. Su localizacin: Localidad Kennedy, Barrio Roma, Ciudad Bogot. Dirigido a : estratos socioeconmico 2 y 3.Horario: lunes , mircoles, viernes de 2:00 pm a 6:00 pm. Capacidad de la escuela: Determinada para 100 a 150 estudiantes. Competencia: Es un buen proyecto ya que en la zona no hay escuelas que desarrollen actividades complementarias como lo hara la escuela de artes que se quiere plantear. Adems a nivel Bogot hay cursos con compensar, col subsidio, cafam pero son cursos con intensidad horaria mnima ya que se dictan los cursos solo los sbados y domingos. Pero no se ofrecen cursos entre semana adems por cercana no se gastara transporte eso hace que la escuela en el barrio roma sea mas tentativa. 7. Marco de referencia Referentes conceptualesPartiendo de la base del problema y soluciones se puede llegar al acuerdo que definitivamente es unproyecto lucrativo ya que ayuda a los padres de familia a complementar la educacin de sus hijos y adesarrollar habilidades y destrezas necesarias para que estos sean personas exitosas en un futuro.Papeles como la expresin corporal y la forma de desenvolverse hacer parte fundamental en el xito desus vida es por ello que es importante complementar su enseanzas cognitivas y conductuales ya quepor lo general los nios acta de acuerdo a lo que ven y de acuerdo a lo aprendido como dice y da aentender el autor MIGUEL DE SUBIRIA en sus libro SER MEJORES PADRES II ; En donde nos daentender la importancia de ayudar a los nios a desarrollar diferentes actividades donde no sedesperdicie el tiempo, y donde ayude a desarrollar su habilidades y destrezas.Parta entender mejor lo que se quiere dar a conocer en el prrafo anterior citamos el libro de Miguel deSubira las pedagogas activas inspiradas en los designios ideolgicos del siglo XVIII, surgierondurante el siglo XX tanto en Europa como en Estados Unidos. Criticaron la educacin vigente, suspropsitos, sus enseanzas de matemticas, ciencias, sociales y lenguaje. Propusieron en cambioescuelas activas para sobresalir en la vida, en lugar de sobresalir en calificaciones. Formularon lapromesa muy seductora de que as los nios sern felices. La dcada pedaggica Miguel Montessori lesatribuyo a los nios una tendencia natural hacia el bien, les vio poseedoras de nociones morales yreligiosas innatas hacia la bondad que tomaron intiles las presiones exteriores de los padres a losprofesores. Cual breves plantas recin sembradas, cada pequeo sigue su camino hacia el rbol robusto,sin guas, ni precisiones externas.Texto tomado del libro Ser mejores padres autor miguel de subira tomo II 8. Procedimientos metodolgicos (Tipo de investigacin, fuentes de informacin) TIPOS DE INVESTIGACION: Documental: Analiza informacin escrita sobre el tema objeto de estudio. Estudio de casos: analiza una unidad especfica de un universo poblacional. Longitudinal: compara datos obtenidos en diferentes oportunidades omomentos de una misma poblacin con el propsito de evaluar los cambios.Lo permite al final llegar a la investigacin aplicada. FUENTES DE INFORMACION: Observacin Directa: teniendo en cuenta que este proyecto vs solucin a laproblemtica es la observacin directa en mi comunidad desde haceaproximadamente 3 aos que es el tiempo desde el que habito en estacomunidad, en donde se evidencia que hay aproximadamente a diario un promediode 40 nios en la calle jugando, y haciendo en ocasiones travesuras como rompervidrios por jugar dentro del conjunto, o rayar los carros. Encuesta: para establecer que tan llamativo es la propuesta de la Escuela deArtes Desarrollando Destrezas para el sector, y que acogida tendra por parte delos padres de familia y nios. 9. Procedimientos metodolgicos (Variables e instrumentos, anlisis de la informacin) VARIABLES Estudio de comportamientos: Dirigido a los nios que no aprovechan su tiempo libre. Nios: entre los 5 y 15 aos de edad. Sexo: femenino y masculino. Nivel de escolaridad: primero a 8 o 9 grado de bachillerato. Lugar: Barrio: Roma. Localidad Kennedy.Curso de mas impacto vs llamativo: ( msica, teatro, fotografa, modelaje, danzas).INSTRUMENTOS:Observacin directaencuesta. ANLISIS DE INFORMACIN:Permite evaluar, planificar y demostrar que definitivamente la escuela de artesDesarrollando Destrezas es una forma adecuada de que los nios aprovechen el tiempolibre desarrollando habilidades excelentes para su futuro. 10. Alcances del proyecto (proyecciones y limitaciones) PROYECCIONES LIMITACIONES: La informacin que se genere sirve para profesionales en psicologa odocencia para establecer como ayuda en el desarrollo de Inicialmente poca acogida de las personashabilidades, destrezas en el pensamiento de los nios a nivel positivo. de la comunidad por desconfianza e Es una forma de negocio lucrativa ya que no hay competencia dentroincredulidadde la comunidad donde se colocara. Falta de materiales para el desarrollo de Ensea a los nios a ser responsables socialmente.las actividades de los diferentes curso. Complementa el buen desarrollo emocional, social, psicolgico de losnios vs ayuda en formacin y crecimiento a nivel positivo. Docentes vs trabajadores que no tenga Disminuye probabilidadesde problemticascomoacogida, poco carisma.violencia, pandillas, invirtiendo su tiempo en cosas positivas. Ayuda a los nios y adolescentes a aprender y a desenvolverse enlos diferentes campos vs medios. Ayuda a desarrollar destrezas en los nios que de seguro servirnpara su futuro y su visin y postura frente a la vida. Esta escuela le permite a los padres de familia dejar a sus hijoshaciendo buen uso de su tiempo que le sobra, desarrollandohabilidades. Se entrega buenos Servicioclases de danzamsica, teatro, manualidades, fotografa, canto, etc. 11. Identificacin del producto o servicio (caractersticas o atributos) CURSOS OFERTADO: hay diversidad de cursosP Ucomo losonmsica, teatro, danzas, fotografa, modelaje, manualidades. Es decir ofrece variedad de cursos. PRECIO: la mensualidad es de $ 100.000 pornio, es un precio asequible y econmica teniendoB Len cuenta la intensidad horaria. INTENSIDAD HORARIA: Cada curso tendr una Iintensidad entre 50 y 52 horas al mes lo que permitemejores avances de aprendizaje. C TIPO DE EDUCACION: Presencial, las clases sedictaran los lunes, mircoles y viernes, lo que es masllamativo para los clientes ya que son pocas lasempresas que ofrecen cursos entre semana.HORARIO: De 2: 00 pm a 6:00 pm. I LUGAR: La Escuela de Artes Desarrollando D ADestrezas estar ubicada en un lugar central frente alsaln comunal de Roma IV. DTRAQUILIDAD DE PADRES E HIJOS: NuestraEscuela ofrece grandes beneficios ya que desarrollagrandes habilidades en los nios y ayuda a lospadres de familia a complementar la educacin desus hijos y una buena inversin del tiempo libre. 12. Descripcin de los consumidores obeneficiarios delproducto Identificacin de la poblacin objetivoPara nuestro proyecto se ha definido con anticipacin que el plan social seva a desarrollar en el barrio Kennedy de la ciudad de Bogot D.C, por locual los beneficiarios del producto social seran los habitantes del barrio; enespecial los nios entre los 5 y 15 aos de edad, adems de los padres defamilia con escases de tiempo entre semana para sus hijos. Ejecucin de estrategiasPara captar el mayor nmero de beneficiarios, se recurrir a la creacin degrupos de apoyo utilizando miembros de la comunidad que tengan influenciasobre la poblacin, tales como madres cabeza de familia, lderesdeportivos, promotora social comunitaria o de salud entre otros, que ayudenen la conformacin de dichos grupos con el fin de ganar la confianza de lapoblacin y que as la idea social pueda llegar a ella de una forma ordenaday explicita. 13. Resultados del estudio de mercado (anlisis de la demanda)Para el anlisis de demanda se hizo en el barrio roma una encuesta para entender que tanto inters tendra la comunidad en la escuela de artes Desarrollando Destreza. 14. Resultados del estudio de mercado (anlisis de la oferta) ESCUELA DE ARTES DESARROLLANDO DESTREZAS Ofrece cursos de:Teatro, Danzas Msica, Fotografa, Modelaje, Manualidades. Capacidad por curso:Se manejaran cursos de 20 a 25 nios. Intensidad Horaria: 12 horas semanales. Precio nica Inscripcin: $ 50.000. Precio pensin mensual: $ 100.000. Promocin: si se paga trimestre adelantado tendr descuento del 20 %. NOTA: Para el anlisis de la oferta se tubo en cuenta los costos que ofrecen otraentidadesque prestan el serviciodecursos comocompensar, Colsubsidio, cafam, etc. Adems de la intensidad horaria y das declase ofrecidos por estas entidades. 15. Resultados del estudio de mercado (anlisis de precio)PARA EL ANALISIS DEL PRECIO SE TUBO EN CUENTA: El estrato socioeconmico del Barrio. La localidad. La necesidad de la comunidad frente a las actividades de sus hijos. Se Investigo el costo de varias escuelas a nivel Bogot que prestan este servicio esdecir cursos como msica, modelaje, teatro, en donde se identifico que lainscripcin tiene un costo promedio de $ 80.000 y $ 130.000, y una pensinpromedio entre $ 90.000 y $ 150.000. adems de una intensidad horaria muchomenor ya que los nios asisten a clase los sbado de 8:00 am a 12 del medio daes decir 4 horas; lo que indica un promedio de 25 a 30 horas al mes. Existen otros cursos como natacin, futbol, voleibol, baloncesto en institucionescomo compensar, col subsidio, cafam quienes manejan costos bajos para susafiliados y que depende del salario que devengan mensual por ejemplo un cursopara un afiliado es de $ 54.000 en compensar y para particulares vale $ 80.000.pero su intensidad horaria es de 1 o 2 horas los sbados y domingos. Basndonos en esta informacin realmente La Escuela de ArtesDesarrollando Destrezas esta ofreciendo variedad de cursos, con unaintensidad horaria amplia, y adems son cursos que se dan tres das entresemana. Todo esto indica que realmente la mensualidad de nuestra escuela ($ 100.000) es econmica frente al mercado. 16. Resultados del estudio tcnico (cmo se va a llevar a cabo la produccin del bien o servicio Proceso productivo)Esta empresa contara con 4 socios capitalistas; cada socio aportara $ 5000.000 y se solicita un crdito en el Banco Colmena por $ 10.000.000. estos nos da un total de $ 30.000.000 que es el capital de trabajo para la elaboracin y poner en funcionamiento nuestra Escuela de Artes Desarrollando Destrezas. Los cuales sern distribuidos as: INVERSION TOTALInversin en obras fsicas $ 1.070.000Maquinaria y equipo$ 4.365.000Muebles y enseres$ 2.315.000Gastos de administracin personal $ 10.184.500Otros gastos $ 6.000.000TOTAL $ 23.934.500NOTA: los $ 6.065.500 que sobran del capital de trabajo se mantendrn como provisin para inconvenientes o arreglos que se necesiten. Adems mas adelante se desglosan la inversin.La Escuela de Artes Desarrollando Destrezas es una entidad sin animo de lucro. busca ayudarle a los nios y adolescente de 5 a 15 aos a desarrollar destrezas vs habilidades de expresin corporal, canto, msica, teatro, modelaje con el fin de lograr que los nios propicien espacios adecuado para su desarrollo de habilidades optimas de pensamiento y que complemente de forma favorable su desarrollo integral del nio y el adolescente bajo principios de libertad, respeto, tolerancia, compaerismo, humildad , carismas y espontaneidad vs aprenda a desenvolverse en cualquier medio.Para realizar organizar y elaborar la escuela de artes primero se har un estudio factibilidad, es decir un estudio de mercado, administrativo, financiero, tcnico para establecer que tan conveniente es este negocio. 17. Resultados del estudio tcnico (localizacin del proyecto)LOCALIZACION: Ciudad: Bogot. Barrio : Roma Estrato : 3 Direccin:CRA 79 D # 56 C - 12Telfono: 2806547Correo: Desarrollandodestrezas@hotmail.com Tamao: Pequeo solo contara con 1 sede. Intensidad horaria: 3 veces a la semana 4 horas. Horario: 2:00 pm a 6: 00 pm. Costo: $ 100.000 mensual de pensin y inscripcin $ 50.000. capacidad mxima: 150 nios. . 18. Resultados del estudio tcnico (necesidades de recursohumano)Gastos de administracin ( personal necesario)DestinoCantidad Nomina totalmensualGerente1$ 1.750.000$ 1.750.000administrativoDocentes 4$ 1. 350.000 $ 5.400.000Cartera y finanzas 2$ 1. 200.000 $ 2.400.000Salario personal 1$ 634.500$ 634.500de aseoTOTAL $ 4.934.500$ 10.184.000 19. Resultados del estudio tcnico (necesidades de maquinaria y equipo) MAQUINARIA Y EQUIPO DE PRODUCCION Detalle de la inversin CantidadCosto unitario Total Computador3 $ 800.000$ 2.400.000 Herramientas ( Temperas, colores, etc.) 1 $ 200.000$200.000 Impresora 1 $ 160.000$160.000 Equipo2 $ 300.000$600.000 Dvd 2 $ 90.000 $180.000 Videovin1 $ 205.000$205.000 Televisin1 $ 400.000$400.000 Cmaras 2 $ 110.000$220.000 TOTAL$ 4.365.000INVERSION EN MUEBLES Y ENSERES DE ADMINISTRACIONDetalle de la inversin Cantidad Costo unitario totalEscritorio tipo gerencia1$ 180.000$ 180.000Escritorio tipo secretaria1$ 150.000$ 150.000Escritorio auxiliar 5$90.000$90.000Archivador1$80.000$80.000Extintor2$50.000$50.000Silla tradicional ( plstico) 100$ 9.000$ 9.000Sillas ergonmicas7$65.000$65.000 TOTAL$ 2.315.000 20. Resultados del estudio tcnico (necesidades deadecuaciones y obras fsicas)INVERSION DE OBRAS FISICASDetalle de inversin Cantidad Costo unitario totalDivisin modular 3$ 100.000$ 300.000Luces4$ 30.000 $ 120.000Pintura2$ 100.000$ 200.000Manos de obra (x das) 10 das$ 20.000 $ 200.000Espejos5$ 50.000 $ 250.000TOTAL$ 1.070.000OTROS GASTOS DESTINOVALORCUOTA CREDITO$ 386.524SERVICIOS ( LUZ, AGUA, ETC.$ 500.000ARRIENDO $ 700.000GASTOS PREOPERATIVOS ( registros, permisos, licencias, $ 1.400.000publicidad, estudios)TOTAL $ 2.986.524 21. Aspectos organizacionales y administrativoslegalmentese debe tener:. Rut, cmara de comercio, licencia de funcionamiento, declaracin de renta si la requiere, etc.. A nivel de contratacin: se debe afiliar a los funcionarios de la empresa a las prestaciones de ley como pensin,salud, etc. (se necesitandocentes,operario, profesionales contabilidad, finanzas)..Se pretendecrearuna sociedad sinanimo delucro.. El representante legal es el encargado de la comunicacin entre los socios y la empresa adems del gerente general.ORGANIGRAMASOCIOS CAPITALISTA S /REPRESENTANTE LEGALGERENTE ADMINISTRATIVOCARTERA YSECRETARIACARGOS INVOLUCRADOS ENFINANZAS GENERAL LA PUESTA EN MARCHADOCENTES PERSONAL DE ASEO Y ESTUDIANTES MANTENIMIENTO 22. Conclusiones Determinamos que para mantener esta escuela de artesdebemos tener un liderazgo, relaciones humanas y sobre todoconocer cules son los objetivos y responsabilidades de laescuela para as seguir teniendo una buena mejor calidad deambiente de trabajo. Este trabajo le ensea al estudiante a determinar la importanciade la demanda y la oferta de un proyecto y su planificacin enpuesta en marcha. Este trabajo es muy valioso para los estudiantes del curso dediseo de proyectos ya que ensea la importancia del estudiotcnico y del estudio mercado a la hora de realizar un proyecto. Este trabajo le entrega buenas herramientas y a su vezaprendizaje a los estudiantes del curso de diseo de proyectosque de seguro sern muy tiles en su futuro profesional. 23. Bibliografa Can S, Henry. Modulo de Diseo de Proyecto, Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, Bogot (2011). -Arredondo Silvia, Estudio de Mercado, Universidad Nacional Abierta y a Distancia Unad. (2012).