1. El connectivisme Una teoria d'ltima generaci 2. L'origen delconnectivisme El connectivisme s una teoria que ha acompanyat l'evoluci tecnolgica dels ltims anys. La popularitzaci i l's massiu de les noves tecnologies ha provocat l'aparici de noves formes de concebre l'aprenentatge. 3. Fou George Siemens qui, l'any 2004, utilitz per primera vegada el concepte de connectivisme. El connectisme es proposa desbancar la fins ara hegemnica teoria constructivista. 4. El canvi d'enfocament Per Siemens, la diferncia fonamental entre el connectivisme i la resta de teories es troba enel canvi d'enfocament .En el conductisme, el cognitisme i el construccionisme el focus es trobava al'interior dels individus. En el connectisme, en canvi, el focus es troba en coms'organitzen i es comuniquen les persones. 5. Trets principals

L'aprenentatge es basa en ladiversitat d'opinions. 6. L'aprenentatge s un procs de connexi de conceptes, camps, disciplines, etc. 7. El manteniment de les connexions facilita l'aprenentatge continu. 8. L'aprenentatge pot residir en recursos i llocs no-humans. 9. Un factor crtic s el desig d'aprendre. 10. Prendre decisions s tamb aprendre.

11. La xarxa La xarxa s l'eina principal que permet un aprenentatge d'estil connectivista. A la xarxa la interacci no s'interromp mai. Grcies a les noves aplicacions els individus es troben sempre connectats, sn nduls que reben i transmeten informaci constantment. 12. Web 2.0

La web 2.0 va estretament lligada a l'aprenentatge d'estil connectivista. La web 2.0 agilitza l's de la xarxa i dna prioritat a les aplicacions comunicatives

13.

Aplicacions molt populars cobren rellevncia pedaggica: google, facebook, youtube, flickr, skype...

Web 2.0 14. Web 2.0

La web 2.0 ofereix possibilitats inaudites d'aprenentatge. Actualment podem accedir al coneixement de forma flexible i autnoma. Les limitacions fsiques a l'aprenentatge se superen grcies a l's de noves aplicacions comunicatives de carcter virtual.

15. Tecnologia i connectivisme Vist aix, la tecnologia i el connectivisme estableixen una relacisimbitica.L'aprenentatge ja no es pot entendre sense l's de les noves tecnologies. Tal com diu George Siemens, l'aprenentatge s la xarxa . El connectivisme pot entendre's com una adaptaci del constructivisme a un mn que ja no pot entendre's sense tenir en compte les noves eines tecnolgiques.