ppt caso de alumno alejandro de frelida choque (1)

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CASO DEL ALUMNO ALEJANDRO NOMBRE: NOMBRE: FRELIDA CHOQUE FRELIDA CHOQUE E.I.B E.I.B Colegio del alumno: colegio salesiano santo domingo Savio Curso: 2 Básico B Profesora jefe: Ester Alfaro

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CASO DEL ALUMNO ALEJANDRO

NOMBRE:NOMBRE: FRELIDA FRELIDA CHOQUECHOQUEE.I.BE.I.B

Colegio del alumno: colegio salesiano santo domingo Savio Curso: 2 Básico BProfesora jefe: Ester Alfaro

PROBLEMATIZACIÓN

CONDUCTA DE LA CONDUCTA DE LA PROFESORA ESTER PROFESORA ESTER

Comprensible

Respetuosa Honesta

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿POR QUE LA PROFESORA NO AYUDA AL ALUMNO REPITENTE?

HIPÓTESIS

PORQUE EL ALUMNO NO LE OBEDECE Y YA ES REPITENTE. PORQUE EL ALUMNO NO LE OBEDECE Y YA ES REPITENTE.

PORQUE EL ALUMNO NO TIENE EL APOYO DE SU MADRE.PORQUE EL ALUMNO NO TIENE EL APOYO DE SU MADRE.

PORQUE EL ALUMNO TINE PROBLEMAS ECONOMICO. PORQUE EL ALUMNO TINE PROBLEMAS ECONOMICO.

El alumno Alejandro con problemas de aprendizajes de lectura , en la mañana saluda a la profesora se sienta delante de la sala, posteriormente copia todo los contenidos de la pizarra en la cual la maestra escribe las actividades en forma tranquila, su conducta es pasivo. El alumno no sabe leer. Ya es repitente anteriormente y nuevamente es repitente, la maestra comenta de que el alumno no tiene apoyo de su madre, dice que le comento a la madre sobre su hijo que es nuevamente repitente y a la madre le da lo mismo ya que dice que lo sacara del colegio y no lo hará estudiar mas. La maestra dice que hizo todo lo posible por ayudar al alumno pero también requiere el apoyo de sus padres porque ella dice que no puede estar con un solo alumno tiene muchos alumnos que educar.

ALUMNO ALEJANDRO

FUNDAMENTACIÓN

La conducta del alumno es pasivo.

Oculta sus sentimientos No tiene energía

Desobediente

Tímido

Inseguridad

comportamiento

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

CONCEPTUALES: Identificar la conducta agresiva de los alumnos.

PROCEDIMENTALES: Diseñar metodología didáctica para enseñar al alumno.

ACTITUDINALES: Valorar las criticas positivas de los alumnos.

SOLUCIÓN DEL CASO

Que los profesores tengan una metodología didáctica para enseñar

Que el establecimiento tenga un especialista entretenida

Realizar Talleres de Aprendizajes entretenidas.

Implementar horas recreativas.

COMPARACIÓN

No tiene apoyo del hogar.

Problemas económico.

Problemas en el aprendizaje.

Poner entrevista sistemática Poner entrevista sistemática con la madre.con la madre.

Derivara Junaeb, Prestar Ayuda del Derivara Junaeb, Prestar Ayuda del colegio mediante Becas, prestar apoyo colegio mediante Becas, prestar apoyo en útiles escolares atreves de Junaeb en útiles escolares atreves de Junaeb u otro. u otro.

Apoyar al alumno en el proceso de aprendizaje.

Gracias