INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

PORTAFOLIO DE TRABAJOSEMANA 2

Presenta: María de Lourdes Espinoza Cuevas

Septiembre 2014.

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

El participante identificará estrategias de uso de los Recursos

Educativos Abiertos, a través del análisis de su contexto, las

aportaciones de la temática en el ámbito teórico y las experiencias que

se han suscitado en el ámbito académico, con el fin de contribuir con

prácticas innovadoras en el movimiento educativo abierto.

Tomando como base el objetivo general del curso (que se muestra en el

siguiente recuadro) a continuación se dan a conocer los aprendizajes adquiridos

hasta el momento a través del presente portafolio de trabajo.

Unión de aprendizajes nuevos con pasados

Para la construcción de mi trabajo de investigación en la universidad fue necesario recurrir a internet en la búsqueda de materiales que protegieran mi investigación bajo un fundamento teórico que pudiera presentar un área de oportunidad e impacto el presente trabajo es por ello que hoy conforme estoy llevando este curso me he dado cuenta que yo recurrí a Recursos Educativos Abiertos para la búsqueda de mi información como complemento, por tanto cada recurso que encontré estaba respaldado bajo las licencias que se otorgan a cada autor un juicio legal.

BASE DE DATOS EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS

USO COMPETENCIA

INFORMACIONAL

RECURSOS EDUCATIVOS

ABIERTOS

Por tanto, desde mi experiencia coincido con las lecturas de apoyo

ya que para realizar la búsqueda es necesario estar alfabetizado

tecnológicamente, puesto que si se desglosa el término en la

asignatura de español ser alfabetizado es quien conoce sobre las

reglas y gramática que representa para el ser humano el saber leer y

escribir, similar sucede en el caso de alfabetización tecnológica solo

que está basado en el uso, búsqueda, selección y distribución que se

le da a la información, siempre y cuando se le de el honor al autor de

la misma.

Unión de aprendizajes nuevos con pasados

ALCANCES DE APRENDIZAJE

Hoy en día, el uso y acceso a internet en las personas está presente en todo momento tanto

en el entorno educativo como empresarial, puesto que se este proporciona al usuario la

información requerida desde la comodidad de cualquier dispositivo y/o zona en la que se

localice el mismo.

Tomando como referente el aporte que el internet proporciona en el entorno educativo es

realmente significativo, ya que en la red se localizan un sinfín de Recursos Educativos

Abiertos (REA), es decir recursos y materiales educativos gratuitos y disponibles en internet y

en la World Wide Web; ya sea en presentación de textos, imágenes, videos, mismos que son

respaldados para la producción, distribución y uso libre para el beneficio de la sociedad

educativa mundial, recursos mismos que son respaldados por licencias libres.

Lo anterior es producto de los denominados movimientos REA, cuyos objetivos se basan en

incrementar el acceso al conocimiento y a las oportunidades educativas a nivel mundial

mediante dichos los contenidos educativos.

Para realizar la búsqueda de la información es necesario diseñar un plan estratégico de la misma la cual conlleve al usuario a llegar a mejores resultados, a través de una búsqueda consciente, intencional y autoregulada. Para ello considero que lo principal es acotar la búsqueda.

Es por ello que en el presente curso “innovación educativa con recursos abiertos” ha contribuido al uso de material académico para prácticas innovadoras de los recursos abiertos, para propiciar en las nuevas generaciones la ética en el uso y reproducción de contenidos.

La información digital que se encuentra en los sitios de internet presenta para el usuario gran nivel de ética y responsabilidad al uso y distribución del contenido puesto que cada artículo, documento, recurso educativo está protegido por licencias de propiedad, mismas que consisten en un conjunto de normas jurídicas que regulan los derechos de patrimoniales que la ley concede al autor.

ALCANCES DE APRENDIZAJE