portafolio de trabajo segunda semana, curso de innovación educativa

INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

ACTIVIDAD SEGUNDO FIN DE SEMANA:

PORTAFOLIO DE TRABAJO

Participante: Silvia Ivonne Márquez Murga

INTRODUCCIÓN

•  La flexibilidad del acceso a la información repercute en la forma de enseñar.

•  Por lo que es necesario asegurar la calidad de los contenidos educativos, respetando los derechos de autor y la propiedad intelectual.

•  Estamos inmersos en un ecosistema digital habilitado por internet, por lo que es necesario la alfabetización en el manejo de la información, esto es, desarrollar competencias digitales.

•  Es importante implementar estrategias de búsqueda de recursos educativos abiertos.

INTRODUCCIÓN

Para el diseño de una estrategia con recursos educativos abiertos:

•  Se debe plantear una necesidad de información (planteamiento del problema).

•  Utilizar la estrategia de las 4R´s para los recursos educativos abiertos: •  Reutilización •  Adaptación •  Modificación o mezcla •  Redistribución

•  Identificar las fuentes de información

•  Evaluar si se lograron los resultados esperados

INTRODUCCIÓN

•  Los recursos educativos abiertos se deberán contextualizar a la cultura y al idioma, adaptarlos a los diferentes entornos de aprendizaje para que se genere un valor agregado.

•  Los recursos educativos abiertos generan un capital intelectual, el contenido es liberado con licenciamiento y libre de restricciones para modificar, combinar y redirigir el contenido.

•  A través del internet se pueden obtener recursos educativos abiertos en lugares remotos y a bajo costo, prácticamente sin costo ya que generalmente son patrocinados por una institución educativa o centro de investigación. Dan al usuario la libertad de leerlos, redistribuírlos, adaptarlos, modificarlos.

INTRODUCCIÓN

•  Dentro de los contenidos se nos presentó una Metodología Educativa para la Búsqueda y Adopción de Recursos Educativos Abiertos en donde se resaltaron 3 etapas:

1.  Planificación del uso del recurso: Buscarlo siguiendo una serie de pasos para proyectar y planear el uso del REA.

2.  Aplicación que se hace del recurso: en relación al desarrollo profesional y a usar los REA como herramientas útiles para el ejercicio de la docencia.

3.  Evaluación del uso del recurso: para verificar si se logró el aprendizaje, a través de una serie de cuestionamientos.

EVIDENCIAS QUE MUESTREN LA INTEGRACIÓN DEL PORTAFOLIO DE TRABAJO

•  Se han desarrollado los contenidos temáticos de la segunda semana del curso para poder dejar evidencia del alcance que se tiene hasta este momento.

•  Se deberá identificar estrategias de uso de los recursos educativos abiertos a través de: •  Análisis de su contexto

•  Aportaciones temáticas en el ámbito teórico

•  Las experiencias en el ámbito académico

•  A través de las siguientes acciones: •  Explorar posibles estrategias de uso de los recursos educativos abiertos

•  Diseñar una estrategia de búsqueda de información

•  Identificar criterios para evaluar los resultados de la búsqueda


ANÁLISIS DEL CONTEXTO:

•  La Maestría en Ingeniería Administrativa de la Universidad la Salle Chihuahua tiene como objetivo formar maestros y especialistas con habilidades de liderazgo y dirección, con un amplio conocimiento de las operaciones y procesos de control y calidad, así como herramientas necesarias para propiciar el crecimiento de las empresas.

•  La Maestría consta de 13 materias, las primeras cuatro corresponden a contenidos para el desarrollo de habilidades gerenciales; las siguientes cuatro corresponden a contenidos para la administración de las operaciones; y el siguiente nivel de cuatro materias (de la 9 a la 12) corresponden a contenidos para la administración de los recursos, esto es, la parte financiera.

•  Como docente en esta Maestría me toca impartir la novena materia: Introducción a la Administración de Proyectos, en donde el alumno debe desarrollar un Plan de Negocios a través de una metodología propuesta.


•  Este plan de negocios que el alumno diseña es la base para las siguientes materias, es un proyecto integrador, que se va retroalimentando y modificando; por lo que a lo largo del desarrollo del bloque de administración de los recursos (las 4 materias mencionadas) el alumno es capaz de integrar un negocio desde la idea, el estudio de mercado, la evaluación del proyecto y el análisis del riesgo y los controles que se necesitan establecer para que el proyecto sea exitoso.

•  En la materia que imparto es necesario establecer estrategias de desarrollo del proyecto, para que el plan de negocios contenga la definición de la naturaleza del negocio, los lineamientos técnicos necesarios, la forma de organizar y administrar el negocio y en una primera parte delinear la estructura contable y financiera del negocio.


ANÁLISIS DE LA TEMÁTICA Y EXPERIENCIAS ACADÉMICAS:

•  El alumno debe desarrollar una idea de negocios de acuerdo a ciertos lineamientos, como son el monto de la inversión, el tipo de empresa, la propuesta de valor.

•  En mi experiencia como docente, al momento de iniciar la materia me encuentro con una barrera de entrada porque a el alumno se le dificulta definir su idea de negocio con los parámetros establecidos.

•  Los parámetros se establecen para que el desarrollo de la idea tenga cierto nivel y no terminen diseñando negocios pequeños.

•  Es pertinente establecer una estrategia de uso de recursos educativos abiertos que permitan a los alumnos definir su idea de negocio, explorando contenidos disponibles en internet.


ACCIONES A SEGUIR:

EXPLORAR POSIBLES ESTRATEGIAS

•  En relación al contexto planteado para que los alumnos puedan delinear a nivel de trazo inicial su idea de negocio, ya que en la primera sesión hacen una presentación de su propuesta de negocio.

•  Se buscan ideas de negocios con propuestas innovadoras que agreguen un valor adicional al negocio para que tengan una clara definición en cuanto a ventajas y distingos competitivos.

•  Buscando contenidos apropiados, es pertinente el uso de la metodología llamada CANVAS, en donde se plantea una idea de negocio de una forma concreta y práctica en una sola hoja de trabajo. Que sirva como análisis previo para proceder a desarrollar su plan de negocios.

•  Esta metodología será un filtro para la idea de negocios y así poder pasar a la siguiente etapa.


ACCIONES A SEGUIR:

DISEÑAR UNA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

1.  DETECTAR LA NECESIDAD REAL DE INFORMACIÓN: Al expresar con anterioridad la barrera de entrada que experimentan mis alumnos para definir su propuesta de negocios, se debe investigar en como elaborar un CANVAS.

2.  REFLEXIONAR EL TIPO DE INFORMACIÓN Y LO QUE SE ESPERA: Los alumnos al ver videos que muestren la integración de la plantilla CANVAS y expliquen cómo sus elementos definen de manera integral una idea de negocio, el resultado será una definición mas certera y pertinente de inicio, para que puedan desarrollar su idea de negocio y hagan su exposición en la primera sesión del curso. Es necesario definir los sitios confiables para recursos en formato de video, ya consulté en los foros de este curso y pueden ser cualquiera siempre y cuando se cuente con el licenciamiento abierto de creative commons.


3.  IDENTIFICAR LAS POSIBLES FUENTES DE INFORMACIÓN: Se propone que el maestro sea quien busque estos recursos para proporcionarle a los alumnos las ligas correspondientes. Para que exista consistencia y se pueda garantizar la calidad de la información. Semejante a como hemos llevado este curso ingresando a las ligas correspondientes. Como primera exploración se proponen sitios como: Academic Earth: Miles de clases en video de los mejores especialistas del mundo.

CosmoLearning: Agregador de lecciones de vídeo online gratuitos y documentales.

Coursera: Conferencias impartidas por profesores de prestigio mundial y con ejercicios interactivos.

EdX: Cursos especialmente diseñados para el estudio interactivo a través de la web.

Futures Channel: Contenido multimedia de alta calidad ideal para el uso en el aula.

Howcast: Videos generados por los usuarios sobre “Cómo…”.

Internet Archive: Una colección de más de doscientos mil vídeos históricos

gratis, muchos de carácter académico.


iTunes U: Conferencias gratuitas, clases de idiomas, audiolibros y más recursos a través de iTunes de Apple.

Khan Academy: Recursos de aprendizaje con una amplia biblioteca de videos, retos interactivos y evaluaciones.

MIT Open CourseWare: Conferencias y materiales del curso para estudiantes, maestros y autodidactas. | También: OpenCourseWare Finder

MIT Video: Guía de más de 11.000 videos y conferencias del MIT.

NeoK12: Agregador de vídeos educativos de alta calidad de toda la Web.

ResearchChannel: 3500 vídeos de destacados investigadores y académicos.

SchoolTube: Vídeos compartidos por escuelas que ofrecen contenido original creado por los estudiantes.

SchoolsWorld: Vídeos para el desarrollo profesional de los profesores, docentes y educadores.

SnagFilms: Una biblioteca repleta de documentales completos

TeacherTube: Agregador online de videos educativos


TED: Excelentes presentaciones de los principales pensadores y líderes de opinión del mundo.

Videojug: Una colección de vídeos de profesores, profesionales de la educación, formadores, maestros y asesores.

WatchKnowLearn: Directorio online completo de videos educativos que busca en toda la red.

WonderHowTo: Motor de búsqueda y directorio gratuito de How-To videos.

Open Yale Courses: Acceso libre a una selección de cursos introductorios de la Universidad de Yale.

YouTube EDU: Conferencias gratuitas de más de un centenar de colegios y universidades.

Fuente: http://www.theflippedclassroom.es/conoces-los-30-sitios-web-de-videos-educativos-mas-populares/


4. DEFINIR EL OBJETIVO DE BUSQUEDA: En relación al planteamiento del problema el objetivo es encontrar un recurso visual que posibilite la elaboración de la plantilla CANVAS de manera práctica para la comprensión de los diferentes apartados que la integran.

5. DESCRIBIR PUNTUALMENTE LOS RESULTADOS QUE SE ESPERAN: Que el alumno sea capaz de plasmar su idea de negocio a través de la metodología CANVAS, con los requisitos del curso para que el proyecto alcance su objetivo de aprendizaje en esta materia y sirva de base para el desarrollo de sus demás materias en el bloque de administración de los recursos.


ACCIONES A SEGUIR:

IDENTIFICAR CRITERIOS PARA EVALUAR LOS RESULTADOS DE BÚSQUEDA

Seleccionando una evidencia propia, donde se muestre el grado de avance del objetivo del curso, que refleje el proceso que se siguió para diseñar la estrategia de búsqueda.

Como evidencia adjunto un extracto de la carta descriptiva del curso en donde se plantea en la primera sesión la presentación de la idea de negocio.

También adjunto la introducción de mi presentación de power point en donde se plantea la estructura del curso.

IX. PROGRAMA TENTATIVO DEL CURSO.

Sesión Temas y subtemas

Actividades

1 I. ESTRUCTURA DEL SEGMETO DE

ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS 1. Introducción a la Administración de Proyectos. 2. Formulación y Desarrollo de Proyectos. 3. Evaluación Económica de Proyectos. 4. Análisis de Riesgo y Control de Proyectos

II. INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS 1. Estrategias de Desarrollo 2. Creatividad 3. Propuesta de Valor

III. PLAN DE NEGOCIOS 1. Modelo de Negocio 2. Método Canvas

IV. DEFINICIÓN DE LA NATURALEZA DEL NEGOCIO 1. Naturaleza del Proyecto

• Proceso creativo • Justificación de la empresa • Propuesta de valor • Nombre de la empresa • Giro de la empresa • Descripción, ubicación y tamaño • Análisis FODA • Misión • Visión • Objetivos a corto, mediano y largo

plazo • Ventajas competitivas • Análisis de la industria o sector • Productos / servicios y calificaciones

para entrar al área • Apoyos

• Tarea para entregar el

lunes siguiente al primer fin de semana: La idea de negocio traducida a la Metodología Canvas, la Curva de Valor y el detalle de la inversión inicial.

• Actividad día sábado: Presentación por alumno del Canvas seleccionado, la Curva de Valor y la Inversión Inicial, los compañeros evaluarán las propuestas y aportarán mejoras a cada proyecto.

• Actividad: Desarrollo en clase de las plantillas del plan de negocios de la Naturaleza del Proyecto (Plantillas 1).

EXTRACTO DE CARTA DESCRIPTIVA

EXTRACTO PRESENTACIÓN DE LA MATERIA

•  A continuación…

ÁREA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS

INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN DE

PROYECTOS

MAESTRÍA EN INGENIERÍA ADMINISTRATIVA

PRIMER VIERNES

ESTRUCTURA DEL SEGMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE

RECURSOS

ESTRUCTURA DEL ÁREA DE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS

1.   INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN

DE PROYECTOS

2.   FORMULACIÓN Y DESARROLLO

DE PROYECTOS

3.   EVALUACIÓN ECONÓMICA

DE PROYECTOS

4.   ANÁLISIS DE RIESGO Y

CONTROL DE PROYECTOS

ESTRUCTURA DEL ÁREA DE ADMINSITRACIÓN DE RECURSOS

INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS

•  Introducción •  Estrategias de Desarrollo

•  Planes, Programas y Proyectos •  Creatividad e Ideas de Negocios

•  Etapas de la Formulación de un Proyecto •  Limitación de un Proyecto

•  Plan de Negocios

•  Naturaleza del Negocio

•  Organización y Administración del Negocio

•  Estudio Preliminar

•  Lineamientos para el Desarrollo del Estudio Técnico

•  Información Financiera


FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE PROYECTOS

•  Análisis de la Industria y Calificaciones para entrar al Mercado.

•  Lineamientos para el Desarrollo del Estudio de Mercado

•  Metas y Objetivos del Proyecto

•  Las 4 P´s de la Mezcla del Mercado •  Producto •  Precio •  Promoción •  Distribución (Plaza)


EVALUACIÓN ECONÓMICA DE PROYECTOS

•  Conceptos Fundamentales de Matemáticas Financieras

•  Lineamientos para el Desarrollo del Estudio Económico

•  Técnicas de Evaluación Económica

•  Consideraciones de Impuestos en Estudios Económicos

•  Determinación de la Tasa de Descuento


ANÁLISIS DE RIESGO Y CONTROL DE PROYECTOS

•  Localización

•  Consideraciones de Inflación en los Proyectos

•  Análisis de Riesgo

•  Análisis de Sensibilidad

•  Implicaciones entre Decisiones de Inversión y de Financiamiento

•  Selección del Portafolio de Inversiones

•  Consideraciones de Deuda en Moneda Extranjera y Riesgo de Tipo de Cambio

•  Materias seriadas, no es conveniente darse de baja


INTRODUCCIÓN

•  Estrategias de Desarrollo

•  Creatividad e Ideas de Negocios

•  Cómo y Por qué surgen los Proyectos

•  Etapas de la Formulación de un Proyecto

•  Limitaciones de un Proyecto


PLAN DE NEGOCIOS

•  Definición

•  Beneficios e Importancia

•  Puntos Esenciales

•  Contenido

•  Características

DEFINICIÓN DE LA NATURALEZA DEL NEGOCIO

•  Descripción, Misión y Objetivos de la Empresa

•  Determinación de las Ventajas Competitivas de la Empresa


ESTUDIO PRELIMINAR

•  Especificaciones del Producto o Servicio

•  Proceso de Producción o Servicio

•  Determinación de los Controles de Calidad

•  Tecnología Empleada

•  Equipo e Instalaciones

•  Insumos Materiales y Humanos

•  Capacidad Proyectada •  Factores que determinan el tamaño del proyecto •  Tamaño con demanda constante y demanda creciente •  Determinación del tamaño


LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DEL ESTUDIO TÉCNICO

•  Factores Determinantes del Tamaño del Proyecto

•  Determinación del Valor de la Inversión •  Inversión en Activos Fijos

•  Inversiones Previas a la Puesta en Marcha

•  Inversiones Durante la Operación

•  Efectos Económicos de la Estructura Organizacional


ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL NEGOCIO

•  Estructura, Posiciones y Funciones

•  Administración del Personal •  Establecimiento de sueldos y salarios •  Capacitación

•  Marco legal, permisos, patentes y otras normas legales

•  Políticas de la empresa y manuales de procedimientos


FINANZAS

•  Objetivos del área contable y financiera

•  Sistema contable de la empresa

•  Flujo de efectivo

•  Estados Financieros Proyectados

•  Indicadores Financieros

•  Supuestos utilizados en las proyecciones financieras

DIPLOMADO DE ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS


FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE PROYECTOS

EVALUACIÓN ECONÓMICA DE PROYECTOS

ANÁLISIS DE RIESGO Y CONTROL DE PROYECTOS

FORMA DE TRABAJAR EN ESTE MÓDULO

•  PREVIO A LA PRIMERA SESIÓN:

•  ESTUDIARON: (1)Estrategias de desarrollo, (2) Creatividad, (3) Propuesta de valor (4)Modelo de negocio

•  DESARROLLARON: 2 CANVAS de modelo de negocios

•  VIERNES PRIMERA SESIÓN:

•  ESTRUCTURA DEL SEGMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS

•  ESTRATEGIAS DE DESARROLLO

•  CREATIVIDAD

•  PROPUESTA DE VALOR

•  MODELO DE NEGOCIO

•  TEST: TIPO DE EMPRENDEDOR

•  SÁBADO PRIMERA SESIÓN:

•  PRESENTACIÓN CANVAS ANTE INVERSIONISTAS

•  DEFINICIÓN DE LA NATURALEZA DEL NEGOCIO

•  VIERNES SEGUNA SESIÓN:

•  LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DEL ESTUDIO TÉCNICO

•  SÁBADO SEGUNDA SESIÓN:

•  ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL NEGOCIO

•  VIERNES Y SÁBADO TERCERA SESIÓN

•  FINANZAS

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