porta folio

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS JURIDICAS Y SOCIALES PROFESORADO EN CIENCIAS ECONOMICAS CURSO DE PRACTICA PROFESIONAL “LIQUIDACION DEL IMPUESTO A LAS ACTIVIDADES ECONOMICAS” Pautas para la confección del portafolio Fecha de presentación: jueves 29 de octubre en el Aula de Informática “A” El portafolio es un instrumento moderno de evaluación del aprendizaje, el cual es una manera de presentar los mejores trabajos de los alumnos. En este caso el estudiante dice: “esto es lo que he sacado en limpio de su clase. He aprendido estas cosas y, en consecuencia, mi pensamiento ha cambiado” 1 . Las formalidades son las siguientes: Deben numerar todas las hojas adjuntas Confeccionar un Índice La primera hoja será una caratula con el nombre del alumno y denominación del curso del capacitación. Deben contener los siguientes documentos: 1. Dos facturas o ticket factura de compra, junto con las constancias de inscripción en la Dirección General de Rentas de Salta del vendedor. 2. Análisis de las noticias de rentas sobre falta de inscripción en ese organismo provincial. 3. F 900/f de inscripción de Noelia Mariel López junto con la documentación que corresponda. También deben adjuntar el formulario de modificación de datos por el cambio de domicilio fiscal del contribuyente y la consulta a la D.G.R. preguntando sobre otras formas de comunicar ese cambio en su situación fiscal. 4. Constancia de inscripción modelo suministrada en clase. 5. Nomenclador de alícuotas. 6. Las resoluciones a las preguntas indicadas en la guía de lectura sobre exclusiones de la base imponible. 7. Ejemplo de facturas realizadas en clase. 8. Ejemplo de Libros IVA Venta y Libros IVA Compra

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Page 1: Porta Folio

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS JURIDICAS Y SOCIALES

PROFESORADO EN CIENCIAS ECONOMICAS

CURSO DE PRACTICA PROFESIONAL “LIQUIDACION DEL IMPUESTO A LAS ACTIVIDADES ECONOMICAS”

Pautas para la confección del portafolio

Fecha de presentación: jueves 29 de octubre en el Aula de Informática “A”

El portafolio es un instrumento moderno de evaluación del aprendizaje, el cual es una manera de presentar los mejores trabajos de los alumnos. En este caso el estudiante dice: “esto es lo que he sacado en limpio de su clase. He aprendido estas cosas y, en consecuencia, mi pensamiento ha cambiado”1. Las formalidades son las siguientes:

Deben numerar todas las hojas adjuntas Confeccionar un Índice La primera hoja será una caratula con el nombre del alumno y denominación del curso del

capacitación. Deben contener los siguientes documentos:1. Dos facturas o ticket factura de compra, junto con las constancias de inscripción en la

Dirección General de Rentas de Salta del vendedor.2. Análisis de las noticias de rentas sobre falta de inscripción en ese organismo provincial.3. F 900/f de inscripción de Noelia Mariel López junto con la documentación que

corresponda. También deben adjuntar el formulario de modificación de datos por el cambio de domicilio fiscal del contribuyente y la consulta a la D.G.R. preguntando sobre otras formas de comunicar ese cambio en su situación fiscal.

4. Constancia de inscripción modelo suministrada en clase.5. Nomenclador de alícuotas.6. Las resoluciones a las preguntas indicadas en la guía de lectura sobre exclusiones de la

base imponible.7. Ejemplo de facturas realizadas en clase.8. Ejemplo de Libros IVA Venta y Libros IVA Compra9. Trabajo practico de Escorpio- protección y servicios S.R.L. Deben adjuntar las facturas de

ventas y de compras, los libros impositivos y las declaraciones juradas pertinentes.10. Pedido de compensación de Escorpio-protección y servicios SRL, incluyendo las

declaraciones juradas del Impuesto a las Actividades Económicas y del Impuesto a las cooperadora asistencial

11. Trabajo practico de Parraga, Darío Hernando, incluyendo los papeles de trabajo y sus declaraciones juradas.

La última hoja será destinada a una conclusión personal y final sobre el curso. ¿Te gusto el curso? ¿Qué fue lo novedoso? ¿Lo recomendarías a tus compañeros?

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1 BIGGS, John (2006): Calidad del aprendizaje universitario, Madrid, Narcea. Pág. 227