ponencia " espacios de aprendizaje, abiertos y conectados" programa sopó digital 2015
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Programa Sopó Digital 2013-2015
Secretaría de Educación del municipio de Sopó - Cundinamarca
Antecedentes y alineación del Programa
La alcaldía de Sopó, en su Plan de Desarrollo Municipal 2012-2016, hace referencia a la formación y capacitación de adultos como eje transversal para lograr el Objetivo del Milenio 8: Fomentar una sociedad mundial para el desarrollo, así como a la importancia en la participación, la “capacitación sin límites” y la construcción de un Sopó científico e innovador, por lo que el programa contribuye alineadamente con los objetivos y las necesidades detectadas para la generación de capacidades y el desarrollo social de sus ciudadanos/as. El Programa Sopó Digital está alineado con el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones 2008-2019, y el Plan de Desarrollo Departamental de Cundinamarca 2012-2016, y se enlaza a su vez con las necesidades del municipio, aprovechando las ventajas que dichas políticas y planes de desarrollo le brindan, en una estrategia de acción a nivel local.
Objetivos y características del Programa• Implementación de una metodología de
aprendizaje semipresencial en los procesos educativos del municipio para fomentar la capacitación y la participación de la comunidad a través de las TIC y de las actividades desarrolladas en los tecnocentros
Objetivo general
• Promover la capacitación de la comunidad en competencias digitales y ayudar a disminuir la brecha digital en el municipio
Objetivo específico
• Ayudar a mejorar el nivel educativo de los niños, jóvenes y adultos del municipio
Objetivo específico
• Fomentar la participación social• Asesorar a otras instancias del municipio en
metodologías de aprendizajeObjetivo
específico
Las TIC como herramienta y Brecha Digital
Las TIC representan una herramienta fundamental para generar capacidades. Las opciones de conexión que ofrece Internet así como las posibilidades de acceso a la información permiten la construcción de redes de conocimiento así como la formación a lo largo de toda la vida y facilitan la participación, contribuyendo así a la consecución del desarrollo humano. Se define la brecha digital como las diferencias en el aprovechamiento de las oportunidades y beneficios de las TIC por parte de la comunidad, debido principalmente a los siguientes factores: • Falta de acceso a las TIC: Por motivos de adecuación de infraestructura, conectividad
deficiente, costos elevados, escasa disponibilidad física o lejanía de los tecnocentros. • Insuficiente capacidad para usarlas: Por falta de un nivel adecuado de competencias
digitales o de concientización sobre sus beneficios (tecnofobia).
• Déficit en la apropiación de las TIC: Déficit en la creación de contenidos y en el uso y aplicación de las TIC para las diferentes actividades de las personas en su quehacer laboral, comunitario o personal.
Las TIC como herramienta y Brecha Digital
Teniendo en cuenta estos factores y para atender todas las necesidades, se definieron las líneas de acción del programa en tres grupos: • Infraestructura: Disponibilidad de tecnocentros con computadores adecuados y
conectividad a Internet • Capacitación: Cursos y talleres en competencias digitales y otras áreas de interés de la
Secretaría de Educación dirigidos a toda la comunidad.• Participación social: Cursos y contenidos destinados a toda la comunidad que fomenten
la participación y la generación de contenidos de alto interés, así como asesoría permanente en metodologías de aprendizaje.
Características del Programa
Dentro del Programa se ofrecen los siguientes productos y servicios: • Cursos: Competencias Digitales, Inglés para niños y adultos (Sopó Bilingüe),
Competencias TIC para Docentes, Inclusión Educativa, Recuperación Histórica Participativa.
• Talleres: Competencias Digitales, Comprensión Lectora, Educación Medioambiental, Derechos y Valores, Lógica Matemática.
• Gestión de los tecnocentros: Mantenimiento de los centros educativos, inscripciones a talleres y préstamos de equipos.
• Soporte técnico de los tecnocentros: Conectividad, infraestructura, mantenimiento hardware y software.
• Asesorías tecno-pedagógicas: Apoyo a otros programas (Acompañamiento de tareas, Seguridad Alimentaria, etc.).
• Soporte técnico de plataformas virtuales: Mantenimiento y subida de contenidos a la Plataforma Virtual de Aprendizaje, Blog, Catálogo Digital, redes sociales y soporte técnico a usuarios online.
Características del Programa
El equipo de trabajo del programa Sopó Digital está compuesto por varias personas con distintos perfiles que realizan tareas especializadas, organizadas de la siguiente forma:
Infraestructura
El acceso a las TIC por parte de la comunidad está condicionada por la disponibilidad de ciertos recursos, que podemos clasificar de la siguiente forma: • Tecnocentros (telecentros): Espacios físicos en los que la comunidad puede reunirse,
capacitarse y conectarse a Internet, entre otros posibles usos. • Conectividad: Es necesario disponer de una conexión de banda ancha a Internet,
que permita el acceso desde cualquier sitio, con dispositivos propios o de uso personal.
• Hardware: Computadores, impresoras, servidores web, cableado, routers, etc. Todo el equipamiento técnico que se instalará en los tecnocentros principalmente.
• Software: Programas que se instalarán en los computadores como sistema operativo, paquete de ofimática, antivirus o programas especializados (de uso educativo, por ejemplo una Plataforma Virtual de Aprendizaje, que se instala en un servidor web).
• Soporte técnico: Se debe considerar la necesidad de disponer de personal con conocimientos técnicos que se encargará del mantenimiento continuo de la infraestructura técnica, como la conectividad, funcionamiento de computadores e impresoras, instalación de aplicaciones, copias de seguridad (backups) y servicio de soporte a usuarios.
Infraestructura: Tecnocentros
En la actualidad, y gracias a la inversión que la Alcaldía ha realizado en la adquisición de computadores y en la dotación de bibliotecas, ludotecas y centros comunales en las veredas el programa dispone de los siguientes tecnocentros: • Bellavista: ubicado en la vereda Bellavista, junto al salón comunal.• Carolina Alta: ubicado en la vereda Carolina Alta, junto al salón comunal.• Chuscal: ubicado en la vereda Chuscal junto al salón comunal.• Comuneros: ubicado en la vereda Comuneros junto al salón comunal.• Hato Grande: espacio adaptado en la biblioteca de la vereda Hato Grande.• Mercenario: ubicado en la vereda Mercenario junto a la ludoteca.• Sopó Centro: espacio adaptado en la Biblioteca Municipal Eduardo Carranza, en el
parque principal y salas de la antigua escuela Policarpa Salavarrieta. Estos tecnocentros están dotados de los siguientes elementos: 9 computadores de escritorio, 1 impresora conectada al PC de la gestora, 1 proyector, Cableado + Router Wi-Fi y mobiliario.
Es importante destacar el aprovechamiento de los espacios públicos y su adaptación como tecnocentros educativos.
Infraestructura: Conectividad
En el programa Sopó Digital el tipo de conexión de banda ancha utilizado es mixto, en función de las posibilidades de conexión disponibles en cada vereda, ya que al tratarse de un municipio extenso y de tipo rural el objetivo de llevar Internet a veredas alejadas del centro urbano implica muchas dificultades.
TECNOLOGÍA CARACTERÍSTICAS1. Cable módem-fibra óptica
Ofrecido por las compañías grandes de telecomunicaciones proveedoras de Internet (Claro, Movistar, etc.) que además ofrecen otros servicios como telefonía básica y TV para particulares y empresas. Es sin duda el que ofrece mayor ancho de banda.
2. Antenas-WiFi Ofrecido por compañías de comunicaciones independientes que instalan las antenas (éstas deben verse una a otra sin ningún tipo de obstáculo) llevando la conexión de fibra óptica de los proveedores a lugares alejados.
3. Acceso inalámbrico móvil
Permite el acceso a Internet a través de la red de telefonía celular – solo se requiere que haya buena cobertura. No implica mayores costos de infraestructura – solamente la adquisición del módem.
4. Satelital Ofrecida por compañías independientes que “arriendan” la conexión a un satélite. Es un servicio costoso que además puede presentar retardos en la conexión, debido a que la señal ha de viajar hasta el satélite y retornar y ésta suele ser lenta y depende también de las condiciones climáticas (cielo nublado).
Capacitación: Metodología de Aprendizaje
El programa Sopó Digital utiliza en la mayoría de sus cursos y talleres la metodología de aprendizaje presencial con uso intensivo de herramientas TIC, dependiendo del nivel de competencias digitales del público destinatario de la capacitación.
En ciertos cursos (por ejemplo el curso en Competencias TIC para Docentes o el de Recuperación Histórica Participativa de Sopó) se utiliza una metodología de aprendizaje mixta o semipresencial, que combina los talleres presenciales con el aprendizaje a través de Internet.
El programa Sopó Digital hace uso de la Plataforma Virtual de Aprendizaje Moodle, que es una de las mejores opciones a nivel de software educativo. La primera versión fue creada por Martin Dougiamas en 2002, y con el tiempo se ha convertido en la PVA más utilizada del mundo, gracias a su extensa y prolífica comunidad de desarrolladores, que incluye desde particulares a universidades.
Ir a plataforma virtual de aprendizaje
Capacitación: Metodología de Aprendizaje
El programa Sopó Digital utiliza un sistema de rotación para que todos los tecnocentros puedan acceder a la misma oferta formativa de talleres. Con esta estrategia se promueve la integración de las TIC y el diseño metodologías de aprendizaje que fortalecen los procesos educativos del municipio de Sopó y atienden las necesidades evidenciadas por las gestoras en cada sector.
Gestora Tecnocentro
Hato Grande -
INGENIERA TIC
Gestora Tecnocentro Comuneros
– PSICOLOGIA
Gestora Tecnocentro Mercenario- MATEMATIC
A
Gestora Tecnocentro
Carolina Alta –
COMPRENSIÓN
LECTORA
Gestora Tecnocentro
Chuscal- EDU.AMBIE
NTAL
Gestora Tecnocentro Bellavista- PEDAGOGA
(Inglés)
Capacitación: Metodología de Aprendizaje
1. Se identifica que intereses y requerimientos evidencian los habitantes de cada sector para
mejorar su calidad de vida
2. Desde cada área educativa, diseñamos e implementamos
de manera particular, actividades y acciones que
atiendan a las necesidades y requerimientos identificados
Capacitación: Metodología de Aprendizaje
Ir a página web del Programa
Capacitación: Metodología de Aprendizaje
TECNOCENTROs
Desarrollo de Talleres continuos
Competencias Digitales
Lógica matemáticaComprensión lectora
Inglés para niñosFormación en
valoresEducación Ambiental
Adecuación de espacios
educativos y reporte de
actividades
Capacitación continua y
asistencia a reuniones de
seguimiento y evaluación de
actividades
Rotación de
gestoras en los
diferentes sectores
del municipio
Atención psicosocial y
estudios de caso- Trabajo en red con
Comisaria de Familia
Diseño y planeación de guías de aprendizaje
para el desarrollo de
las actividades
Identificación e integración de recursos
TIC
Capacitación: Metodología de Aprendizaje
TECNOCENTROSHato Grande
BellavistaComunerosMercenario
Carolina AltaChuscal
Biblioteca Municipal Eduardo
Carranza
Sede Policarpa Salavarrieta
Capacitación: Cursos y Talleres
La oferta formativa del programa Sopó Digital está compuesta por cursos y talleres, que abarcan temáticas diversas, identificadas por profesionales de la Secretaría de Educación: lecto-escritura, competencias digitales, lógica matemática, Inglés, pedagogía infantil, matemáticas, ética y educación medioambiental.
Los cursos corresponden a programas formativos con objetivos y programa bien definidos dirigidos a toda la comunidad a partir de los 14 años. Estos tienen un calendario de aproximadamente 2-3 meses de duración y se expide una certificación oficial de la Secretaría de Educación al término del mismo a aquellas personas que cumplieron con los objetivos en términos de asistencia y actividades.
Los talleres corresponden a programas de aprendizaje continuo dirigidos a toda la comunidad con énfasis en la población infantil. Estos se imparten en los tecnocentros con un horario establecido y los dictan las mismas gestoras de los tecnocentros, quienes además de encargarse del mantenimiento y control de usuarios de los tecnocentros son profesionales en algún área de conocimiento de las indicadas anteriormente.
Capacitación: Cursos y Talleres
Derechos de desarrollo
Todos con educación
Que todos tengan educación de calidad
pertinente y permanezcan en el
sistema educativo sin discriminación alguna
Todos jugando: Que todos puedan jugar y
tener acceso al arte, la cultura, la recreación y
el deporte.
Todos afectivamente estables: que todos
estén en la capacidad de manejar los afectos, las
emociones y la sexualidad de forma
responsable e integral.
Derechos de ciudadanía Todos participando
Que todos tengan oportunidades y
espacios para participar desde la
infancia, en la vida de su
comunidad y en los asuntos que les
afecta
Capacitación: Cursos y Talleres
Estrategia de innovación pedagógica
Talleres temáticosComprensión lectoraLógica matemáticaDerechos y valoresNaturalista – medio
ambienteBilingüismo - inglés
Competencias digitales
Fundamentación teórica basada en inteligencias múltiples + emocional
El diseño de los talleres permite a los niños y niñas fortalecer procesos
básicos del aprendizaje necesarios para su desempeño escolar; disminuyendo así factores de
deserción escolar y factores de repitencia
Adaptación de los tecnocentros como
espacios de aprendizaje
Generar un ambiente acogedor que favorezca el
desarrollo intergeneracional
Niños y niñas con mejores capacidades y habilidades,
con mayores niveles de autonomía y mas seguros
de sí mismos,
Establecer contactos y vínculos de gestión social
integral (GSI) que permitan generar redes de apoyo
garantes de la protección de los derechos humanos
Capacitación: Estadísticas 2015
Mes Nº Beneficiariosfeb-15 29mar-15 83abr-15 151may-15 189jun-15 118jul-15 220
Total 276
0
50
100
150
200
250
300
feb-15
mar-15
abr-15
may-15
jun-15
jul-15 Total
Nº personas beneficiadas por Mes
Sexo Nº BeneficiariosH 136 49.28%M 140 50.72%
276
Edades personas beneficiadas 2015
Entre 0 y 5
Entre 6 y 12
Entre 13 y 17
Entre 18 y 24
Entre 25 y 34
Entre 35 y 44
Entre 45 y 54
Entre 55 y 64
Mayor de 64
Talleres en tecnocentros
Capacitación: Estadísticas 2015 Cursos Sopó Bilingüe
Edades personas beneficiadas
Entre 0 y 5
Entre 6 y 12
Entre 13 y 17
Entre 18 y 24
Entre 25 y 34
Entre 35 y 44
Entre 45 y 54
Entre 55 y 64
Mayor de 64
Sexo Nº BeneficiariosH 100 34.01%M 194 65.99%
294
0
50
100
150
200
250
300
350
mar-15 abr-15 may-15 jun-15 jul-15 Total
Nº personas beneficiadas por Mes
Mes Nº Beneficiariosmar-15 107abr-15 189may-15 195jun-15 151jul-15 191
Total 294
0
20
40
60
80
100
120
BASICO A1NIÑOS
BASICO A2NIÑOS
INTERMEDIOB1 NIÑOS
BASICO A1ADULTOS
BASICO A2ADULTOS
INTERMEDIOB1 ADULTOS
Nº personas beneficiadas por Nivel
Impacto social
Espacios de aprendizaje
Socioconstructivistas
Tecnocentros
Fortalecimiento de
procesos de aprendizaje
Reconocimiento y
apropiación de valores y
derechos
Disminución de brechas sociales ,
educativas y
tecnológicas
Accesibilidad, inclusión y participación comunitaria
Atención a las
necesidades de cada sector
Calidad de los
contenidos y recursos
educativos
Propuesta de
innovación pedagógica
