planillas para el proyecto de servivio comunitario.xlsx

PROYECTO JUSTIFICACIN 1PROYECTO-FORMATO

1Datos de los EstudiantesNobre y ApellidoCdulaTelfonoe-mailMiguel [email protected]

2Datos del ProyectoNombre del Proyecto:Breve descripcin de las actividades a desarrollar:Se har lectura de textos breves (1 cuartilla) seleccionados con nios de 2da etapa de educacin bsica (10, 11, 12 aos aproximadamente) con la intencin desarrollar y ejercitar la capacidad analisis y reflexin. Las lecturas sern en torno a valores fundamentales para el desarrollo social, personal, familiar y comunitario. Posterior a esto se haran actividades extra con la intencin de confirmar el proceso reflexivo en los nios, tales como crucigramas, dibujos libres, dictados, composiciones escritas, juegos cooperativos y dinamicas de grupo. De esta forma se busca incidir en la capacidad estimativa de los nios afianzando sus valores.

3Duracin del Servicio ComunitarioFecha de inicio del proyectoFecha de terminacin del proyectoMonday, October 05, 2009Friday, November 27, 2009

4Naturaleza del ProyectoBreve descripcin de lo que se va a realizar o est realizando. Qu se quiere hacer?Se ejercitr la capacidad reflexiva de nios mediante ejercios de lectura, socializacin de experiencias, actividades pedaggicas con la intencin de ofrecer a los nios oportunidades de profundizar en la experiencia de los valores de amistad, responsabilidad, cortesa, compromiso, fe, esperanza, caridad, constancia, fortaleza, humildad, sinceridad, honestidad, orden, obediencia, prudencia y respeto.

5Origen y fundamentacinBreve descripcin del problema; origen y que llev a elaborar este proyecto. Por qu se quiere hacer?Poner en prctica los conocimientos adquiridos durante el Seminario de Filosofa para Nios con los textos de Brenifier (El debate y su relacin con el conocimiento), Lipman (La filosofa en el Aula) y Pineda (Filosofa para nios: el abc). Por otro lado, el deterioro de los valores en nuestras comunidades, barriadas y sectores populares, el incremento de la vilencia, el irrespeto por el otro, en fin la descomposicin social que estamos viviendo en nuestros das.

UCV-FHE-ESCUELA DE FILOSOFA-Bachiller Miguel Armas

&GUNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELAFACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACINESCUELA DE FILOSOFA

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PROYECTO JUSTIFICACIN 26Propsitos y ObjetivosBreve descripcin de las mejoras o cambios que pueden esperarse en la comunidad o zona en la que ejecuta el proyecto. Para qu se quiere hacer el proyecto?

La violencia, la descomposicin social y el deterioro de los valores, situaciones a la que nuestros nuos estn expuestos motivo suficiente para hacer un alto en nuestra vida y empezar a reflexionar sobre los valores de nuestra sociedad y su decadencia. Nuestros nios, filossofos por naturaleza, cuando empiezan a insertarse complatamente a nuestra sociedad pierden la capacidad de asombro ante la novedad del conocimiento, por esto queremos hacer Filosofa para Nios, fortaleciendo la capacidad de anlisis y la capacidad reflexiva de nuestros nios entre 10, 11 y 12 aos en torno a valores sociales, personales, familiares y comunitarios.

7Destinatarios o BeneficiariosDescribe las personas que sern beneficiadas con le desarrollo del proyecto. A quines va dirigido?Nios de 2da etapa de educacin bsica, 4to, 5to y 6to grado. De las diversas escuelas de nuestras comunidades.

8MetasCuantificacin de los obetivos, mediante criterios de cantidad, tiempo y en lo posibe calidad. Cunto se quiere hacer?

1.- Ejercitar la capacidad de anlisis y reflexin en torno a valores fundamentales para el desarrollo social, personal, familiar y comunitario con la intencin de ofrecer a los nios oportunidad de profundizar en la experiencia de los valores de amistad, responsabilidad, cortesa, compromiso, fe, esperanza, caridad, constancia, fortaleza, humildad, sinceridad, honestidad, orden, obediencia, prudencia y respeto; 2.- Realizar esta actividad durante 3 horas acadmicas diariamente, de lunes a viernes, durante 8 semanas; 3.-Complementar la programacin de la 2da etapa de educdacin bsica en las reas de lecto-escritura, valores y anlisis lgico.

9Localizacin fsica del proyectoEspecificar el lugar donde se van a realizar las actividades. Dnde se quiere hacer?En la escuela bsica...



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PROYECTO JUSTIFICACIN 310Metodologa, actividades y tareasEn forma de relato describe como ser el desenvolvimiento de las acciones, la participacin de las diferentes personas. Cmo se va a hacer?

Se realizaran encuentros de 3 horas academicas, 2 das a la semana con grupos de 25-30 nios. Se harn lecturas de fbulas y cuentos cortos, luego realizarn actividades pedaggicas como: socializar ideas (debates, philis 66, exposiciones), composiciones escritas, dictados, crucigramas, etc. Durante 8 semanas se trabajarn valores sociales, personales, familiares y comunitarios, dos semanas para cada grupo de valores, es decir, cuatro encuentros para valores sociales, personales, familiares y comunitarios, respectivamente.

11Talentos humanosDescribir quienes son las personas encargadas de coordinar y realizar las diferentes actividades del proyecto. Quines lo van a hacer?

Estudiante de la Facultad de Humanidades y Educacin de la UCV, Maestro (a) de 2da etapa de educacin bsica. En conjunto Estudiante y Docente trabajarabn las lecturas seleccionadas para trabajar los diferente valores en el aula de clases. En cada encuantro se har una lectura referente a un valor especfico y se realizaran las actividades pedaggicas correspondientes y previamente planificadas comprobando lo analizado y reflexionado por los nios durante el encuentro.

12Calendario o cronogramaLas actividades, en lo posible las generales, descritas anteriormente, se ubican en un cuadro donde se disponen los tiempos o plazos de ejecucin. Cundo se va a hacer?

Tiempo8 SEMANAS de octubre a noviembreActividad12345678Amistad y Responsabilidad5 al 9Cortesa y Compromiso12 al 16Fe y Esperanza19 al 23Caridad y Constancia26 al 30Fortaleza y Humildad2 al 6Sinceridad y Honestidad9 al 13Orden y Obediencia16 al 20Prudencia y Respeto23 al 27



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PROYECTO PAG1PROYECTO-FORMATO

1Datos de la Institucin u OrganizacinNombre: Escuela Bsica XXXXXXXTelfonos: 555 55 sin corrienteDireccin: Av los PalitosN. Estudiantes a vincular: En principio 1, de ser aprobado el proyecto se incorporaran los que deseen.

2Datos de los EstudiantesNombreCdulaTelfonoE-mailMiguel [email protected]

3Persona ContactoNobre y ApellidoCdulaTelfonoe-mailNombre: Lic. Fulano (a) de TalCargo: Director (a)Telf.: 555 55 sin corrienteE-mail: [email protected]

4Datos del ProyectoNombre del Proyecto: FILOSOFA Y VALORES EN LA ESCUELABreve descripcin de las actividades a desarrollar: Se har lectura de textos breves (1 cuartilla) seleccionados con nios de 2da etapa de educacin bsica (10, 11, 12 aos aproximadamente) con la intencin desarrollar y ejercitar la capacidad analisis y reflexin. Las lecturas sern en torno a valores fundamentales para el desarrollo social, personal, familiar y comunitario. Posterior a esto se haran actividades extra con la intencin de confirmar el proceso reflexivo en los nios, tales como crucigramas, dibujos libres, dictados, composiciones escritas, juegos cooperativos y dinamicas de grupo. De esta forma se busca incidir en la capacidad estimativa de los nios afianzando sus valores.

5Duracin del Servicio ComunitarioFecha de inicio del proyectoFecha de terminacin del proyectoMonday, October 05, 2009Friday, November 27, 2009



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PROYECTO PAG26Naturaleza del proyectoBreve descripcin de lo que se va a realizar o est realizando. Qu se quiere hacer? Se ejercitr la capacidad reflexiva de nios mediante ejercios de lectura, socializacin de experiencias, actividades pedaggicas con la intencin de ofrecer a los nios oportunidades de profundizar en la experiencia de los valores de amistad, responsabilidad, cortesa, compromiso, fe, esperanza, caridad, constancia, fortaleza, humildad, sinceridad, honestidad, orden, obediencia, prudencia y respeto.

7Origen y fundamentacinBreve descripcin del problema; origen y que llev a elaborar este proyecto. Por qu se quiere hacer? Poner en prctica los conocimientos adquiridos durante el Seminario de Filosofa para Nios con los textos de Brenifier (El debate y su relacin con el conocimiento), Lipman (La filosofa en el Aula) y Pineda (Filosofa para nios: el abc). Por otro lado, el deterioro de los valores en nuestras comunidades, barriadasy sectores populares, el incremento de la vilencia, el irrespeto por el otro, en fin la descomposicin social que estamos viviendo en nuestros das.

8Propsitos y ObjetivosBreve descripcin de las mejoras o cambios que pueden esperarse enla comunidad o zona en la que ejecuta el proyecto. Para qu se quiere hacer el proyecto? La violencia, la descomposicin social y el deterioro de los valores, situaciones a la que nuestros nuos estn expuestos motivo suficiente para hacer un alto en nuestra vida y empezar a reflexionar sobre los valores de nuestra sociedad y su decadencia. Nuestros nios, filossofos por naturaleza, cuando empiezan a insertarse complatamente a nuestra sociedad pierden la capacidad de asombro ante la novedad del conocimiento, por esto queremos hacer Filosofa para Nios, fortaleciendo la capacidad de anlisis y la capacidad reflexiva de nuestros nios entre 10, 11 y 12 aos en torno a valores sociales, personales, familiares y comunitarios.

9Destinatarios o BeneficiariosDescribe las personas que sern beneficiadas con le desarrollo del proyecto. A quines va dirigido? Nios de 2da etapa de educacin bsica, 4to, 5to y 6to grado. De las diversas escuelas de nuestras comunidades.



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PROYECTO PAG 310MetasCuantificacin de los obetivos, mediante criterios de cantidad, tiempo y en lo posibe calidad. Cunto se quiere hacer? 1.- Ejercitar la capacidad de anlisis y reflexin en torno a valores fundamentales para el desarrollo social, personal, familiar y comunitario con la intencin de ofrecer a los nios oportunidad de profundizar en la experiencia de los valores de amistad, responsabilidad, cortesa, compromiso, fe, esperanza, caridad, constancia, fortaleza, humildad, sinceridad, honestidad, orden, obediencia, prudencia y respeto; 2.- Realizar esta actividad durante 3 horas acadmicas diariamente, de lunes a viernes, durante 8 semanas; 3.-Complementar la programacin de la 2da etapa de educdacin bsica en las reas de lecto-escritura, valores y anlisis lgico.

11Localizacin fsica del proyectoEspecificar el lugar donde se van a realizar las actividades. Dnde se quiere hacer? En la escuela bsica...

12Metodologa, actividades y tareasEn forma de relato describe como ser el desenvolvimiento de las acciones, la participacin de las diferentes personas. Cmo se va a hacer? Se realizaran encuentros de 3 horas academicas, 2 das a la semana con grupos de 25-30 nios. Se harn lecturas de fbulas y cuentos cortos, luego realizarn actividades pedaggicas como: socializar ideas (debates, philis 66, exposiciones), composiciones escritas, dictados, crucigramas, etc. Durante 8 semanas se trabajarn valores sociales, personales, familiares y comunitarios, dos semanas para cada grupo de valores, es decir, cuatro encuentros para valores sociales, personales, familiares y comunitarios, respectivamente.

13Talentos humanosDescribir quienes son las personas encargadas de coordinar y realizar las diferentes actividades del proyecto. Quines lo van a hacer? Estudiante de la Facultad de Humanidades y Educacin de la UCV, Maestro (a) de 2da etapa de educacin bsica. En conjunto Estudiante y Docente trabajarabn las lecturas seleccionadas para trabajar los diferente valores en el aula de clases. En cada encuantro se har una lectura referente a un valor especfico y se realizaran las actividades pedaggicas correspondientes y previamente planificadas comprobando lo analizado y reflexionado por los nios durante el encuentro.



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CRONOGRAMA14Calendario o cronogramaLas actividades, en lo posible las generales, descritas anteriormente, se ubican en un cuadro donde se disponen los tiempos o plazos de ejecucin. Cundo se va a hacer?

TiempoSEMANASActividad12345678910111213



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PLANILLA INSCRIPC PROYECTOPLANILLA DE INSCRIPCIN - PROYECTOCdigo Servicio Comunitario: 1088

Expediente N:

Ao Acadmico:Fecha de Inscripcin:

DATOS DEL ESTUDIANTEApellidos y Nombres del Estudiante:Cdula de Identidad:Direccin de Habitacin:_____________________________________________________________ _____________________________________________________________Direccin Trabajo:________________________________________________________________ ________________________________________________________________Telfono Habitacin:Telfono Trabajo:Telfono Celular:Correo electrnico:

DATOS DE LA INSTITUCIN U ORGANIZACINSector: Pblico ( ) Privado ( ) Educativo ( ) Social ( ) Nombre:Direccin:_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________Telfono:Datos del responsable directo (tutor externo) del desarrollo del Servicio Comunitario.Nombre:Cargo: Firma:

DATOS DEL SERVICIO COMUNIARIONombre del Proyecto:Duracin del Servicio Comunitario: Fecha de Inicio: Fecha de Terminacin:Nmero de Horas que implicar el Servicio Comunitario en el perodo sealado:El Servicio Comunitario de cumplir en el horario de:y durante los das:



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DATOS DEL PROYECTO DE SCDATOS DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIOOrigen y fundamentacin: Breve descripcin del problema; origen y que llev a elaborar este proyecto. Por qu se quiere hacer?

Propsitos y Objetivos: Breve descripcin de las mejoras o cambios que pueden esperarse enla comunidad o zona en la que ejecuta el proyecto. Para qu se quiere hacer el proyecto?

Metas: Cuantificacin de los obetivos, mediante criterios de cantidad, tiempo y en lo posibe calidad. Cunto se quiere hacer?

Metodologa, actividades y tareas: En forma de relato describe como ser el desenvolvimiento de las acciones, la participacin de las diferentes personas. Cmo se va a hacer?

Firma del Estudiante:_____________________________Nombre y firma del Funcionario Receptor:______________________

Sello de la Escuela

Original para la Coordin de Servicio ComunitarioCopia para el estudiante



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CONTROL DE HORARIOCONTROL DE HORARIO

Apellidos y Nombres del Estudiante:Del diaal diaDel mesDel ao

FECHAHORASACTIVIDADESEntradaSalidaTotal

Firma del Estudiante:_____________________________Nombre y firma del tutor externo:____________________________Sello de la institucinNombre y firma del funcionario receptor:______________________Sello de la EscuelaOriginal para la Coordin de Servicio ComunitarioCopia para el estudiante



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INFORME QUINCENALINFORME QUINCENAL DE ACTIVIDADES

Fecha:Informe N

Nombe del Estudiante:C. I.:Nombre de la Institucin:Nombre del Proyecto:Perodo del Informe:del:al:Horas cumplidas:Horas acumuladas:

Explicar cuales fueron los objetivos que se cumplieron

Comentarios sobe tu experiencia

Comentarios del tutor externo




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DIARIO DE CAMPODIARIO DE CAMPO

Apellidos y Nombres del Estudiante:Del diaal diaDel mesdel ao

FECHAACTIVIDADESOBSERVACIONESCONCLUSIONESDiaMesHora




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PREGUNTAS PARA 3er AOProyecto: La filosofa como herramienta fundamental para la construccin del pas, desarrollado en el Colegio La Inmaculada Concepcin De acuerdo a sus apreciaciones sobre el contenido del proyecto expuesto a usted (es) determine o expongan con sus propias palabras las siguientes interrogantes:

I-) En lo que se refiere al origen de la Filosofa, los filsofos griegos antiguos centraron su discusin fundamentalmente en dos grandes concepciones o temas, cules son estos dos grandes temas?

a-)___________________________________________________________________

b-)___________________________________________________________________

II-) Para que cree usted que debemos fomentar los valores humanos. Exponga con sus propias palabras su apreciacin sobre el tema. ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

III-) El Hombre se desarrolla dentro de_____________________________________________

IV-) Siendo que los seres humanos no pueden vivir aislados del mundo, en el contexto filosfico, es considerado como un ser______________.

V-) Responda a la pregunta quien soy?



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PREGUNTAS PARA 4to AOProyecto: La filosofa como herramienta fundamental para la construccin del pas, desarrollado en el Colegio La Inmaculada Concepcin De acuerdo a sus apreciaciones sobre el contenido del proyecto expuesto a usted (es) determine o expongan con sus propias palabras las siguientes interrogantes:

I-) QU ENTIENDE USTED POR FILOSOFIA?________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

II-) CULES SON LAS CARACTERISITICAS O LOS APORTES QUE NOS DEJA LA FILOSOFA PARA NIOS? _______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

III-) CUAL ES LA IMPORTANCIA DE EDUCAR EN VALORES FILOSFICOS? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ . IV-) SIENDO QUE EL HOMBRE ES UN SER SOCIAL Y SE DESARROLLA EN UNA SOCIEDAD O COMUNIDAD, REFLEXIONE Y EXPONGAN CON SUS PROPIAS PALABRAS, CUL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFA AL MOMENTO DE ENFRENTAR EL HOMBRE SU REALIDAD? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

UCV-FHE-ESCUELA DE FILOSOFA-Cesar Villarreal, Miguel Armas, Jos Mrquez


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planillas para el proyecto de servivio comunitario.xlsx

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