planificando el video

PLANIFICANDO EL VIDEO

Julia Soto Curso Innovación curricular

Programa Maestría Planificación Curricular Facultad de Educación

Universidad de Costa Rica Agosto, 2013

TEMÁTICA: Problemas ambientales

DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN: Estudiantes de secundaria del sétimo año de las materias de Cívica y de Estudios

Sociales

DESCRIPCIÓN DEL ABORDAJE DE LA TEMÁTICA:

Propósito: Reflexionar sobre la problemática ambiental y la importancia que tiene el cuidado del medio ambiente para su

preservación, así como Identificar prácticas que contribuyan en la disminución de este impacto

Enfoque de la presentación:

Concepción curricular: Concepción integradora de conocimientos, hábitos, habilidades, actitudes y valores, que dé como resultado una formación integral en el sujeto, que se exprese en su actuación hacia el medio, respecto a su entorno y a la problemática ambiental ¿Qué enseñar? el concepto y la importancia del cuidado del medio ambiente, así como la identificación de problemas

ambientales y de algunas prácticas que contribuyan a la disminución del impacto de deterioro de nuestro entorno

¿Para qué enseñar? se pretende que el estudiante reflexione acerca de los problemas ambientales y desarrolle

actitudes en favor de una cultura de relación armoniosa con el medio ambiente

¿Cómo enseñar? con una metodología que permita el análisis, la reflexión, la discusión y la adquisición de valores para

el logro de una cultura en favor de las relaciones armoniosas con el medio ambiente.

Papel del docente: facilitador y orientador

Papel del estudiante: participativo, activo, reflexivo

Metodología: metodología activa e indagatoria, colaborativa con involucramiento de la familia, que contemple estrategias de sensibilización y concientización en el cuidado del medio ambiente para la implementación de prácticas encaminadas a disminuir el impacto ambiental y que potencie la valoración crítica, la modificación de actitudes, valores y el desarrollo de comportamientos responsables hacia el medio ambiente y su entorno

ACTIVIDADES PARA UTILIZARLO PEDAGÓGICAMENTE:

El video puede emplearse como:

1- Estrategia de sensibilización a los estudiantes, mediante información y reflexión, acerca de la problemática

ambiental y de la responsabilidad del ser humano en el deterioro del ambiente debido a su mala actuación.

2- Como una herramienta de apoyo en la metodología del docente para abordar la temática relacionada con

problemas ambientales que permita una mejor apropiación de conceptos por parte del estudiante, así como la

identificación de prácticas tendientes a disminuir el impacto

3- Para la realización de trabajo extraclase del estudiante que permita el involucramiento de la familia y la reflexión

conjunta de la problemática así como la modificación de actitudes y prácticas a favor del cuidado del ambiente

1. Actividades previas a la presentación del mismo:

- Lluvia de ideas acerca de: la definición de medio ambiente, de identificación de problemas ambientales

2. Actividades durante el desarrollo del video:

- Indicaciones del docente: Observar el video e individualmente elaborar una lista de:

a) Problemas ambientales de la comunidad en que vive cada uno

b) Buenas prácticas que contribuyan al cuidado del ambiente

3. Actividades para después del video:

a) Trabajo grupal para discutir sobre los problemas ambientales que cada estudiante identificó

en su comunidad.

b) Discusión y exposición grupal de los estudiantes acerca de problemas detectados en la

Escuela, así como la propuesta de prácticas para contrarrestarlos

c) Síntesis del docente con participación del estudiante acerca de la situación ambiental y la

importancia de las prácticas en el hogar, en la escuela y en la comunidad asociadas a una

cultura armoniosa con el medio ambiente

4. Actividades extraclase:

a) Realizar un trabajo extraclase para presentar por escrito utilizando como guía las preguntas al

final de la presentación del video

b) Elaborar un afiche con una reflexión sobre la necesidad del cuidado del medio ambiente para un

mural en la Escuela

PLANIFICACIÓN DEL VIDEO

BUSCANDO IMÁGENES

IMÁGENES REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Figuras tomadas de Deviant Art

Diseño de Julia Soto y Camila Jirón


Dibujo de Julia

Soto y Camila Jirón

Dibujo de Julia Soto y Camila Jirón


Dibujo de Julia


Diseño de Julia


VIDEO Y MÚSICA

VIDEO

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Movie maker Tomado de: YouTube

MÚSICA (audio)

Pájaros cantores al amanecer

Tomado de: YouTube. Usuario: Barcelona Zen

PLANIFICACIÓN DE LAS ESCENAS:

ESCENA NO. 1

Título:

CONTRIBUYENDO AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Figura:

Audio: Pájaros cantores al amanecer Tiempo: 7 segundos

ESCENA NO. 2 Introducción:

IMPORTANCIA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

El cuidado del medio ambiente es responsabilidad de todos nosotros. Es importante asumir el compromiso de contribuir

con nuestras actuaciones a la disminución del impacto ambiental. Pensemos en las generaciones venideras.

Preservemos el planeta.

Figura:

Audio: Pájaros cantores al amanecer Tiempo:10 segundos

ESCENA NO. 3

Narración:

¿QUÉ ES EL MEDIO AMBIENTE?

Es todo lo que rodea a un ser vivo, como espacio, agua, suelo, aire, objetos, incluyendo valores sociales y culturales y las relaciones entre todos estos elementos, lo que condiciona las circunstancias de vida de la sociedad en un determinado momento. Figura:

Audio: Pájaros cantores al amanecer

Tiempo:10 segundos

ESCENA NO. 4

Narración:

¿QUE SITUACIONES ESTÁN DETERIORANDO NUESTRO MEDIO AMBIENTE?

¿Qué problemas ambientales observas en tu comunidad y en tu Escuela?

Figura:


ESCENA NO.5

Narración:

¿CÓMO PODEMOS CONTRIBUIR AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE DESDE NUESTRO HOGAR, DESDE

NUESTRA ESCUELA Y DESDE NUESTRA COMUNIDAD?

RECUERDA: “Las buenas prácticas de ahorro de energía y papel, el ahorro en el uso del agua, el reciclaje, la protección de la flora y la fauna, el adecuado manejo de los deshechos y el reciclaje deben ser parte de la cultura de respeto por el cuidado del ambiente”

Figura:

Audio: Pájaros cantores al amanecer Tiempo:17 segundos ESCENA NO. 6

Narración:

¿CÓMO PUEDO CONTRIBUIR AL AHORRO DE ENERGÍA EN MI CASA Y EN MI ESCUELA? RECUERDA: “Un consumo responsable de la energía contribuye a cuidar nuestros recursos y evita el desperdicio”

Figura:


ESCENA NO. 7

Narración:

¿CÓMO PUEDO HACER USO RACIONAL DEL AGUA?

RECUERDA: “El agua es fuente de vida: su desperdicio afecta a todos los seres vivos”

Figura:


ESCENA NO. 8

Narración:

¿CÓMO PUEDO CONTRIBUIR PARA NO ENSUCIAR EL PLANETA?

RECUERDA: “Menos contaminación y más reciclaje le da un respiro a nuestro planeta”

Figura:

Audio: Pájaros cantores al amanecer Tiempo: 7 segundos ESCENA NO. 9

Narración:

RECICLANDO: El plástico, el cartón, los empaques y el vidrio son materiales reciclables que son usados como materias primas para la elaboración de diferentes objetos tales como ropa, cuerdas, hilos, recipientes, sillas, mesas, cajas, envases y botellas (El Financiero, 2013)

- ¿Porqué es importante reciclar? - ¿Qué materiales que se emplean en tu hogar se pueden reciclar? - ¿Qué se puede hacer con los materiales que se reciclan?

Figura:


ESCENA NO. 10

Narración:

REFLEXIÓN: Cuidemos la naturaleza

NO destruyamos la naturaleza. Protejamos los animales. Apreciemos los árboles, las flores, las montañas, los ríos. Amemos y agradezcamos por los recursos naturales que mantienen la vida en nuestro planeta. NO ensuciemos nuestro planeta

Figura:


ESCENA NO. 11

Narración:

TRABAJO EXTRACLASE::

INDAGUEMOS SOBRE LA SITUACIÓN AMBIENTAL Y SEAMOS ACTIVOS EN EL CUIDADO DEL AMBIENTE: ¿CÓMO PUEDE CONTRIBUIR TU FAMILIA Y TU COMUNIDAD AL CUIDADO DEL AMBIENTE?

- Plantea un plan de compromiso para contribuir al cuidado del ambiente en tu hogar y en tu comunidad para discutir junto con tu familia. Toma en cuenta lo siguiente:

- ¿Qué problemas de deterioro ambiental detectas en tu comunidad? - ¿Qué actividades de respeto al medio ambiente puedes realizar junto - con tu familia para contribuir al cuidado del ambiente en tu comunidad?

Figura:


ESCENA NO. 12

Narración:

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Barberis, J. G.; Bombelli, E. C.; y Roitman , G. G. (s.f.). Uso pedagógico del video digital en la educación superior. Casos de estudio. Madrid, España: Centro de Servicios Informáticos, Faculta de Agronomía, Universidad de Buenos Aires. EF. El Financiero. (2013). Somos 1 con el Ambiente. Quesada, A.V. (2012). Taller Diseño de ambientes de aprendizajes con tecnologías digitales. San José, Costa Rica: CEE/SICA 56p. UNESCO-PNUMA. Programa Interamericano de Educación Ambiental. (1989). Glosario de Términos Ambientales sobre Medio Ambiente. Santiago, Chile: OREALC. Referencias digitales consultadas:

http://www.informatica-hoy.com.ar/descarga-programas-gratis/Programas-para-hacer-videos.php

Figuras: Diseño por Soto, Julia y Jirón, Camila (2013). Video: Movie maker Música (Audio): Pájaros cantores al amanecer. Tomado de YouTube. Usuario: Barcelona Zen

Autora: Julia Soto M /.2013

http://www.informatica-hoy.com.ar/descarga-programas-gratis/Programas-para-hacer-videos.php

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