Planificacin Unidad Didctica

Esc. Francisco Zattera G. f-984SEMANA DEL 01 AL 05 DE JUNIO DE 20158vo. Ao Bsico

CLASE N 1FECHA: 01 06 2015 N HORAS PEDAGGICAS: 2

Objetivo(s) de aprendizaje de la claseDescripcin de actividades y recursos de aprendizajeRecursosProcedimiento Evaluacin

Identificar las disposiciones narrativas y los estilos narrativos.//Retroalimentacin evaluacin contenidos. Inicio:Los alumnos observan el video las 7:20 (Nanometrajes)Comentan acerca de la forma en que se narra la historia y la presencia de dilogos.

PC Data

Observacin directa

Desarrollo: Conceptualizan: disposiciones narrativas y estilos narrativos. Act.: en fragmentos literarios, los alumnos reconocen el estilo y las disposiciones narrativas.

Cierre: Retroalimentacin, revisin, sntesis.

UNIDAD I: Textos Narrativos:

CLASE N 2FECHA: 02 06 2015N HORAS PEDAGGICAS: 2

Objetivo(s) de aprendizaje de la claseDescripcin de actividades y recursos de aprendizajeRecursosProcedimiento Evaluacin

Reconocer estilos narrativos es fragmentos audiovisuales

Inicio: Lineamientos para el desarrollo de testDATAPC

Observacin directa

Desarrollo: Los alumnos desarrollan test de disposiciones y estilos narrativos

Cierre: Retroalimentacin y sntesis.

CLASE N 3FECHA: 05 06 2015 N HORAS PEDAGGICAS:

Objetivo(s) de aprendizaje de la claseDescripcin de actividades y recursos de aprendizajeRecursosProcedimiento Evaluacin

Reconcer, identificar, conceptualizar y aplicar elementos del gnero narrativo. Inicio: Los alumnos conceptualizan los elementos del gnero narrativo mediante lluvia de ideas

Cmaras PapelVestimentasGuin. SUMATIVA

Desarrollo:Los alumnos se agrupan en quintetos, y comienzan a fabricar lo que ser un cortometraje en el cual se plasmen los diversos elementos del gnero narrativo

Cierre: Revisin, retroalimentacin

SEMANA DEL 01 AL 05 DE MAYO DE 20156to. Ao Bsico

UNIDAD I: TEXTOS NARRATIVOSCLASE N 1FECHA: 01 06 2015 N HORAS PEDAGGICAS: 2

Objetivo(s) de aprendizaje de la claseDescripcin de actividades y recursos de aprendizajeRecursosProcedimiento Evaluacin

Reconocen tipos de narrador en un relato segn su participacin en la historia. (dentro y fuera)

Inicio:Revisin de tareaRecapitulacin clase anterior

PcData

FORMATIVA

Desarrollo: Los alumnos desarrollan ejercicios acerca de los tipos de narradores

Cierre: Revisin de la actividad/ sntesis de contenidos

CLASE N 2FECHA: 03 06 2015 N HORAS PEDAGGICAS: 2

Objetivo(s) de aprendizaje de la claseDescripcin de actividades y recursos de aprendizajeRecursosProcedimiento Evaluacin

Identificar tipos de narrador en fragmentos narrativosInicio: Lineamientos desarrollo de testtestSumativa

Desarrollo: Los alumnos desarrollan test de contenidos, en el que deben reconocer el tipo de narrador presente en determinados fragmentos literarios.

Cierre: Retroalimentacin- Sntesis y conclusiones// Retroalimentacin.

CLASE N 3FECHA: 04 05 2015 N HORAS PEDAGGICAS: 2

Objetivo(s) de aprendizaje de la claseDescripcin de actividades y recursos de aprendizajeRecursosProcedimiento Evaluacin

Comprender y reconocer correctamente las conjugaciones verbales (Modo indicativo)Inicio: Mediante lluvia de ideas, reconocen el concepto de verbo = accin

Gua de ejercicios: verbos regulares Observacin directa

Desarrollo: En una serie de textos, subrayan las acciones (verbos regulares) presentesConjugan los infinitivos verbales en tiempos del modo Indicativo.

Cierre. Revisin y retroalimentacin.

SEMANA DEL 01 AL 05 DE MAYO DE 20157mo. Ao Bsico

UNIDAD I: TEXTOS NARRATIVOSCLASE N 1 FECHA: 02 06 2015 N HORAS PEDAGGICAS: 2

Objetivo(s) de aprendizaje de la claseDescripcin de actividades y recursos de aprendizajeRecursosProcedimiento Evaluacin

Reconocer e identificar elementos bsicos del gnero narrativo, conceptualizarlos y comprenderlos. Repaso de contenidos unidadInicio: Correccin de prueba de contenidos (unidad I)

Copias prueba de contenidosFormativa de recuperacin.

Desarrollo:Los alumnos desarrollan en su cuaderno la correccin de la prueba de unidad: gnero narrativo, en la que deben identificar elementos bsicos de los textos y adems, ser capaces de explicarlos tericamente.(por resultados deficientes)

Cierre: Revisin y retroalimentacin.

CLASE N 2FECHA: 03 05 2015 N HORAS PEDAGGICAS: 2

Objetivo(s) de aprendizaje de la claseDescripcin de actividades y recursos de aprendizajeRecursosProcedimiento Evaluacin

Reconocer las anacronas en relatos de breve extensinINICIO:

Observan fragmento de Efecto mariposa

DataPcparlantesObservacin directa

Desarrollo:Los alumnos identifican elementos temporalesConceptualizacinEjercitacin mediante gua de trabajo

CIERRE:Revisin y retraolimentacin

CLASE N 3FECHA: 05 06 2015N HORAS PEDAGGICAS:

Objetivo(s) de aprendizaje de la claseDescripcin de actividades y recursos de aprendizajeRecursosProcedimiento Evaluacin

reconocer elementos temporales en fragmentos narrativos literarios. Inicio:Lineamientos para el desarrollo de test de contenidos: tiempo en la narracin

testSUMATIVA

Desarrollo:Los alumnos desarrollan test de contenidos: elementos temporales en la narracin.

Cierre:Revisin, retroalimentacin y sntesis de la actividad.

UNIDAD I: TEXTOS NARRATIVOSSEMANA DEL 01 AL 05 DE MAYO DE 20155to. Ao Bsico

CLASE N 1 y 2FECHA: 03/04 06 2015 N HORAS PEDAGGICAS: 4

Objetivo(s) de aprendizaje de la claseDescripcin de actividades y recursos de aprendizajeRecursosProcedimiento Evaluacin

Repasar contenidos relacionados con el gnero narrativoInicio: Observan video: HachiDesarrollo: Desarrollan gua de lectura de texto (gua de pelcula)Cierre: RetroalimentacinGua de trabajoPcDataparlantes Pauta evaluacin

CLASE N 3FECHA: 05 06 2015 N HORAS PEDAGGICAS: 2

Objetivo(s) de aprendizaje de la claseDescripcin de actividades y recursos de aprendizajeRecursosProcedimiento Evaluacin

Consolidar comprensin de elementos bsicos del gnero narrativo Inicio:Recapitulacin de unidad: gnero narrativo (lluvia de ideas) caf literario

PcDataGua de trabajo comprensin lectora

Formativa

DESARROLLO: Los alumnos desarrollan gua de trabajo destinada a reforzar y consolidar los contenidos vistos durante el transcurso de la unidad I

CIERRE:Retroalimentacin y revisin de la actividad.

CLASE N FECHA: N HORAS PEDAGGICAS:

Objetivo(s) de aprendizaje de la claseDescripcin de actividades y recursos de aprendizajeRecursosProcedimiento Evaluacin

Inicio:

DESARROLLO

CIERRE:Revisin y retroalimentacin.