Planificación de Clase

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Nivel: NB1 Primero Básico Semestre: 2 semestre

Unidad didáctica: Conociendo Mi País y sus tradiciones Horas: 90 minutos

Objetivos de Aprendizaje (OA)Reconocer los símbolos representativos de Chile (como la bandera, el escudo y el himnonacional), describir costumbres, actividades y la participación de hombres y mujeres respectode conmemoraciones nacionales (como Fiestas Patrias, Día del Descubrimiento de dos mundosy Combate Naval de Iquique) y reconocer en ellos un elemento de unidad e identidad nacional.

Habilidad(es) Secuenciar cronológicamente eventos de su

familia. (OA a). Obtener información explícita sobre su

entorno a partir de fuentes orales y gráficas dadas (narraciones, fotografías, medios audiovisuales), mediante preguntas dirigidas. (OA e).

Formular opiniones sobre situaciones del presente y del pasado, propias de su entorno familiar, escolar o local, y sobre otros temas de su interés. (OA f).

Comunicar oralmente temas de su interés, experiencias personales o información sobre sí mismos, de manera clara y coherente. (OA g).

Actitud(es) Demostrar valoración por la vida en

sociedad para el desarrollo y crecimiento de la persona.

Comportarse y actuar en la vida cotidiana según principios y virtudes ciudadanas.

Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, valoración y reflexión sobre su historia personal, de su comunidad y del país.

Respetar y defender la igualdad de derechos entre hombres y mujeres y apreciar la importancia de desarrollar relaciones que potencien su participación equitativa en la vida económica familiar, social y cultural.

Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica.

Conocimiento(s) previo(s)

Conocimiento empírico de su entorno local y de algunas de sus características.

Actividad(es) genérica(s) Objetivo o actividad(es) específica(s)

Contenido(s) Símbolos representativos de Chile. Conmemoraciones nacionales. Expresiones culturales locales y nacionales. Ejemplos de hombres y mujeres que han

contribuido a la sociedad chilena. Ejemplos de cómo viven otros niños en

diferentes países.

Secuencia didácticaRecursos de aprendizaje

Indicador(es) de evaluación o logro

InicioLos alumnos entregan características principales acerca de cómo viven ellos las festividades de 18 de septiembre, lo que conocen de nuestro país, etc.Se realiza una lluvia de ideas sobre los conceptos entregados por los alumnos, destacando lo que ellos entienden por la celebración de las Fiestas Patrias.

Power PointPapel crepéPlasticina

Dibujan la bandera chilena.

Reconocen el escudo nacional.

Ilustran el significado de algunos versos del himno nacional.

Describen los motivos de celebraciones nacionales.

Reconocen actividades realizadas a nivel nacional en la conmemoración de distintas efemérides.

DesarrolloLos niños y niñas realizan una evaluación diagnóstica acerca de lo que conocen de nuestro país como por ejemplo, escuchar nuestra canción nacional, nuestros emblemas patrios, las comidas típicas, etc.A continuación observarán una presentación en power point, en donde podrán visualizar nuestros Emblemas Patrios.Los alumnos realizan una guía de trabajo relacionada con la presentación observada anteriormente.Finalmente reciben un dibujo de Copihue que deberán rellenar con papel crepé y plasticina.

CierreLos alumnos se sientan en círculo junto al profesor y se realiza una puesta en común destacando lo que aprendieron el día de hoy, se resuelven posibles dudas que hayan quedado, se les realizan preguntas abiertas acerca de lo que vimos hoy, de cómo lo pasaron durante la clase, etc.