PLANIFICACIÓN 2014LABORATORIO DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICAMAICOL ALVAREZ MUÑOZKINDER Y PREKINDERABRIL 2014

CLASE FECHA OBJETIVOS ACTIVIDADES RECURSOS

1 07-04 IDENTIFICAR PARTES DE UN COMPUTADOR

Inicio: Los estudiantes conocen el objeto de la clase, se establecen las normas, se motiva e introduce a las actividades correspondientes.Desarrollo:

- Identifican cada una de las piezas del equipo.

- Relacionan acciones que se ejecuten entre cada parte.

- Encienden equipo y trabajan en PAINT para activar la motricidad fina y el uso correcto del mouse, cursor y teclado según corresponda.

Cierre: El monitor recapitula lo tratado en clases, reforzando los aprendizajes adquiridos.

LABORATIORIO DE COMPUTACION

2 14-04 APRENDAMOS A RECONOCER ÍCONOS DEL ESCRITORIO

Inicio: Los estudiantes conociendo las normas de clases, se da paso a establecer el objetivo de la siguiente actividad y las actividades con que se desarrollen.Desarrollo:

- En el proyector se les muestra los íconos, para posteriormente identificarlos.

- Encienden equipos.- Entendiendo cuales son los

íconos y su función, proceden a ingresar a cada uno de los programas y carpetas a los que el

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PROYECTOR

ícono lleva.- Comienzan a interiorizarse en el

uso del equipo, llegando solos, previa instrucción, al programa PAINT de dibujo letras y pintura

Cierre: El monitor recapitula lo tratado en clases, reforzando los aprendizajes adquiridos.

3 21-04 INTERIORIZANDONOS EN EL USO DEL MOUSE

Inicio: Los estudiantes conociendo las normas de clases, se da paso a establecer el objetivo de la siguiente actividad y las actividades con que se desarrollen.Desarrollo:

- En el proyector se muestra los avances que este instrumento ha tenido.

- Encienden equipos.- Entendiendo cuales son los

íconos y su función, utilizan el clic del mouse para comprender sus funciones.

- Comienzan a interiorizarse en el uso del equipo, llegando solos, previa instrucción, al programa SALLITA EDUCA para aprender más en el uso del mouse y de la motricidad que esta conlleva.

Cierre: El monitor recapitula lo tratado en clases, reforzando los aprendizajes adquiridos.

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4 28-04 INTERIORIZANDONOS EN EL USO DEL TECLADO

Inicio: Los estudiantes conociendo las normas de clases, se da paso a establecer el objetivo de la siguiente actividad y las actividades con que se desarrollen.Desarrollo:

- En el proyector se les muestra los íconos, para posteriormente identificarlos.

- Encienden equipos.- Entendiendo cuales son las

funciones, se abre el programa MICROSOFT OFFICE WORD para trabajar letras y digitación

Cierre: El monitor recapitula lo tratado en clases, reforzando los aprendizajes

adquiridos.

PLANIFICACIÓN 2014LABORATORIO DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICAMAICOL ALVAREZ MUÑOZKINDER Y PREKINDERMAYO 2014

CLASE FECHA OBJETIVOS ACTIVIDADES RECURSOS

1 05-05 APRENDIENDO EN CONJUNTO

Inicio: Los estudiantes conocen el objeto de la clase, se establecen las normas, se motiva e introduce a las actividades correspondientes, en grupos de articulación junto a los compañeros de cursos superiores (7° A).Desarrollo:

- Se forman grupos de trabajo de dos personas.

- Relacionan acciones que se ejecuten entre cada parte.

- Encienden equipo y trabajan en PAINT para activar la motricidad fina y el uso correcto del mouse, cursor y teclado según corresponda.

Cierre: El monitor recapitula lo tratado en clases, reforzando los aprendizajes adquiridos.

LABORATIORIO DE COMPUTACION

2 12-05 APRENDAMOS A RECONOCER ÍCONOS DEL ESCRITORIO

Inicio: Los estudiantes conociendo las normas de clases, se da paso a establecer el objetivo de la siguiente actividad y las actividades con que se desarrollen.Desarrollo:

- En el proyector se les muestra los íconos, para posteriormente identificarlos.

- Encienden equipos.- Entendiendo cuales son los

íconos y su función, proceden a ingresar a cada uno de los programas y carpetas a los que el ícono lleva.

- Comienzan a interiorizarse en el uso del equipo, llegando solos, previa instrucción, al programa

LABORATIORIO DE COMPUTACION

PROYECTOR

PAINT de dibujo letras y pinturaCierre: El monitor recapitula lo tratado en clases, reforzando los aprendizajes adquiridos.

3 19-05 INTERIORIZANDONOS EN EL USO DEL MOUSE

Inicio: Los estudiantes conociendo las normas de clases, se da paso a establecer el objetivo de la siguiente actividad y las actividades con que se desarrollen.Desarrollo:

- En el proyector se muestra los avances que este instrumento ha tenido.

- Encienden equipos.- Entendiendo cuales son los

íconos y su función, utilizan los clics del mouse para comprender sus funciones.

- Comienzan a interiorizarse en el uso del equipo, llegando solos, previa instrucción, al programa SALLITA EDUCA para aprender más en el uso del mouse y de la motricidad que esta conlleva.

Cierre: El monitor recapitula lo tratado en clases, reforzando los aprendizajes adquiridos.

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4 26-05 INTERIORIZANDONOS EN EL USO DEL TECLADO

Inicio: Los estudiantes conociendo las normas de clases, se da paso a establecer el objetivo de la siguiente actividad y las actividades con que se desarrollen.Desarrollo:

- En el proyector se les muestra los íconos, para posteriormente identificarlos.

- Encienden equipos.- Entendiendo cuales son las

funciones, se abre el programa MICROSOFT OFFICE WORD

para trabajar letras y digitaciónCierre: El monitor recapitula lo tratado en

clases, reforzando los aprendizajes adquiridos.