plani reconociendo un lugar en el espacio

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Carrera Técnico Asistente de Párvulos. Escuela de Desarrollo Social Sede Concepción AMBITO :Relación con el Medio Natural y Cultural NUCLEO: Relaciones lógico- matemáticas y cuantificación EJE: Razonamiento lógico- matemático APRENDIZAJE ESPERADO DE AULA :(4) Identificar la posición de objetos y personas, mediante la utilización de relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección y distancia. NOMBRE DE EXPERIENCIA : " Reconociendo un lugar en el espacio " Inicio Desarrollo Cierre Recursos Instrumento e Indicador de Evaluación La técnico ubicara a los niños y niñas en sus asientos correspondientes. Les contara en un breve relato ¿Cómo pueden identificar objetos y personas, mediante la ubicación, y la distancia? Y los motivara para que puedan adquirir los conocimientos del tema a tratar. La técnico le mostrara láminas orientaciones espaciales a los niños y niñas para que ellos lo puedan identificar Imagen1:el niño está Dentro o fuera del círculo. Imagen2: la manzana esta encima o debajo de la mesa. Imagen3: el auto está cerca o lejos Para finalizar la actividad, los niños y niñas, apoyados por la técnico recordaran y comentaran entre todos lo que aprendieron en la actividad. Materiales: -hojas impresas - lápices de colores - lápices de cera -láminas Recursos humanos: -Técnico -Procedimiento: Observación directa -Instrumento: Escala de apreciación -Indicadores: -¿Logra reconocer la ubicación de la persona?(dentro o fuera ) -¿logra reconocer el objeto? (encima o debajo) -¿Logra reconocer el objeto? (cerca o lejos)

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AMBITO :comunicacin

Carrera Tcnico Asistente de Prvulos. Escuela de Desarrollo Social Sede Concepcin

AMBITO :Relacin con el Medio Natural y CulturalNUCLEO: Relaciones lgico-matemticas y cuantificacin EJE: Razonamiento lgico-matemtico

APRENDIZAJE ESPERADO DE AULA :(4) Identificar la posicin de objetos y personas, mediante la utilizacin de relaciones de orientacin espacial de ubicacin, direccin y distancia.

NOMBRE DE EXPERIENCIA : " Reconociendo un lugar en el espacio "

InicioDesarrolloCierreRecursosInstrumento e Indicador de Evaluacin

La tcnico ubicara a los nios y nias en sus asientos correspondientes. Les contara en un breve relato Cmo pueden identificar objetos y personas, mediante la ubicacin, y la distancia? Y los motivara para que puedan adquirir los conocimientos del tema a tratar.

La tcnico le mostrara lminas orientaciones espaciales a los nios y nias para que ellos lo puedan identificarImagen1:el nio est Dentro o fuera del crculo.Imagen2: la manzana esta encima o debajo de la mesa.Imagen3: el auto est cerca o lejos de la casa.Luego la tcnico le entregara a cada nio y nia una hoja impresa con las imgenes de las orientaciones espaciales y lpices de colores para que ellos pinten.

Para finalizar la actividad, los nios y nias, apoyados por la tcnico recordaran y comentaran entre todos lo que aprendieron en la actividad.

Materiales:-hojas impresas- lpices de colores- lpices de cera-lminas

Recursos humanos:-Tcnico-Procedimiento:Observacin directa-Instrumento: Escala de apreciacin-Indicadores:-Logra reconocer la ubicacin de la persona?(dentro o fuera )-logra reconocer el objeto? (encima o debajo)-Logra reconocer el objeto? (cerca o lejos)

NOMBRE DE EXPERIENCIA: " Reconociendo un lugar en el espacioAPRENDIZAJE ESPERADO ESPECFICO: Identificar la posicin de objetos y personas mediante la orientacin espacial.NOMBRES/ INDICADORESLogra reconocer la ubicacin de la persona?(dentro o fuera)logra reconocer el objeto? (encima o debajo)Logra reconocer el objeto? (cerca o lejos)

Felipe

LLL

Fernando

LLM/L

Nicols

LLL

francisca

LM/LL

Marta

LLM/L

Josefa

LM/LL

ESCALA DE APRECIACIN L: LOGRADO P/L: POR LOGRARM/L: MEDIANAMENTE LOGRADOSIMBOLOGIA: