SECUENCIA DIDÁCTICACICLO ESCOLAR 2014-2015

ESCUELA TELESECUNDARIA 6228

Fecha: desde el miércoles 20 de agosto hasta 10 de septiembre 2014.

Grupo: 3º. “A”

PROPOSITOCompartir las expectativas que tienen acerca del último año en la telesecundaria explicando cómo sus hábitos y manera de pensar

influyen en el logro de estas.

Bloque Secuencia:

11

Tema : Mis expectativasMaestro: Raymundo José Llanes RodríguezAsignatura: Orientación y tutoría

CONCEPTUAL*IDENTIFICAR* CLASIFICAR* COMPARAR * EXPLICAR

PROCEDIMENTAL* UTILIZAR * CONSTRUIR * APLICAR * PROBAR * EXPERIMENTAR

ACTITUDINAL* APRECIAR* RESPETAR* SER CONCIENTE* VALORAR *RESPONSABILIDAD

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

APERTURA

Sesión 1: mediante una frase de Alicia en el país de las maravillas, introducir al tema de

las expectativas

DESARROLLO

Dinámica de identificar sus cualidades y fortalezas página 9.

En el cierre al escribir en una hoja en blanco con el título de mis expectativas

MATERIALES

Hojas de máquina y marcadores.

AMBITO: integración entre los alumnos y la dinámica de la escuela

Sesión 2: lectura de la página 10

De forma individual elaboraran una lista de las acciones o actividades que consideren necesarias según sus expectativas, pagina

11.

En la página 12, leerán un relato de la página 12, y contestaran algunas preguntas y fortalecer argumentos

de la elaboración del proyecto de vida

Cierre

Leerán un texto y subrayar lo más importante. Elaborar un cuadro según la pagina 13.

Tarea extra clase, escribir detalladamente lo que piensas

Competencias:

Competencias para el manejo de situaciones

1

Sesión 3: de forma individual registraran actividades que realizan desde que

despiertan hasta que se duermen, tanto en la escuela como en la casa. Página 14

Sesión 4:

Individualmente identificaran aquellos pensamientos negativos acerca de su persona, del medio, de sus familiares, etc. Y lo registraran en los globos de la página 18.

hacer al finalizar la telesecundaria y las razones que tienes para hacerlo.

Leerán engrupo un texto y contestaran unas cuestiones según la página 15 sobre hábitos positivos y negativos.

cierre

realizaran una lectura comentada de las sugerencias para mejorar sus hábitos.

En grupo leerán un texto para analizar una imagen que es un paradigma. Página 19.

Cierre

En pareja leerán unos paradigmas según la actividad de la pagina 20.

Evaluación: resolver las preguntas de la página 32 y posteriormente llevarla a una escenificación.

Autoevaluación: propuesta por el libro de la pagina 32

Técnicas de trabajo:Exponer ideas de textos.Lluvia de ideas, eses según la página quemas para realizar actividad 30.Lectura comentada.

ADECUACIONES.

2

SECUENCIA DIDÁCTICACICLO ESCOLAR 2014-2015

ESCUELA TELESECUNDARIA 6228

Fecha: del 17 de septiembre al 8 de octubre del 2014. Grupo: 3º. “A”PROPOSITO

Describirán a la atención como una habilidad del pensamiento y pondrán en práctica algunas estrategias para su entretenimiento y

favorecer su aprendizaje.

Bloque Secuencia:

12

Tema : La atenciónMaestro: Raymundo José Llanes RodríguezMateria:

CONCEPTUAL*IDENTIFICAR* CLASIFICAR* COMPARAR * EXPLICAR

PROCEDIMENTAL* UTILIZAR * CONSTRUIR * APLICAR * PROBAR * EXPERIMENTAR

ACTITUDINAL* APRECIAR* RESPETAR* SER CONCIENTE* VALORAR *RESPONSABILIDAD

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

APERTURA

Sesión 5: por medio de lluvia de ideas describirán las cosas que han aprendido en la Telesecundaria. Y escribirlo en un

cuadro de su cuaderno o libro. Página 23.

DESARROLLO

De forma individual realizaran el ejercicio y después compartirlo según la página 24.

Cierre

Registraran conclusiones de la atención y observación según la página 25.

MATERIALES

Cuaderno y el libro.

Pizarrón. proyector

Ámbito:

integración entre los alumnos y la dinámica de la escuela

Competencias:

3

Sesión 6: de forma individual escribirán en las siguientes líneas como eres cuando

estas atento, pagina 25.

Sesión 7: en grupo recuperar y comentar la experiencia y los resultados que obtuvieron

al realizar las actividades sugeridas para ejercitar su atención. Página 29.

Sesión 8: reconstruir lo aprendido

Realizar la actividad 1 de la página 26.

Cierre

Comparar sus respuestas con el compañero luego en grupo y dar respuestas a los cuestionamientos de la

página 28.

Realizar las actividades 1y 2 de la página 29 y resolver las cuestiones.

cierreexplicar los procedimientos que usaron según la

página 31

Integración. Página 32

Competencias para el manejo de situaciones

4

5

ADECUACIONES

6